ISSN 2079-8490

Electronic scientific journal "Scientists notes PNU"

Pacific national university

Куц Л. Г.

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

В статье рассматриваются возможности предмета «иностранный язык» в решении проблемы гражданско-патриотического воспитания школьников. Обоснована необходимость переориентирования обучения иностранному языку на иноязычное образование, важность использования краеведческого материала в содержании урочной и внеурочной деятельности, значимость поиска точек соприкосновения родной и иноязычной культуры. Представлен практический опыт школьных исследовательских проектов по краеведению.

Ключевые слова: иностранный язык, иноязычное образование, гражданско-патриотическое воспитание, личностные результаты, краеведение, проектная деятельность