Обычная версия сайта Размер шрифта Цветовая схема Изображения

Ежегодная студенческая научно-техническая конференция ТОГУ

2000 г.

ХХХХ студенческая научно-техническая конференция ХГТУ

Отчет о конференции

Конференция состоялась 25-27 апреля 2000 г. На трех заседаниях секции “Проблемы Второй мировой и Великой Отечественной войн в материалах истории отечественного и зарубежного государства и права” было заслушано 33 доклада. По итогам работы секции принято решение о поощрении 9 наиболее активных участников конференции. Лучшими были признаны доклады Дубиной Е.(Ю-91) "Репрессии в годы Великой Отечественной войны" (научный руководитель к.и.н., доцент Жданова И.Л.); Осетрова К.(Ю-91) "Свобода совести и зашита Отечества" (научный руководитель к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.); Горелик А.(Ю-91) "Советская молодежь в системе государственно-правовых отношений. 1941-1945 гг."; (научный руководитель к.и.н., доцент Жданова И.Л.); Колесник Ю.(Ю-91) "Государственно-политические последствия второй мировой войны: взгляд через годы" (научный руководитель  к.и.н., доцент Куликова Е.И.). Тезисы докладов представлены к публикации.

Программа заседаний секций

Секция «Проблемы Второй мировой и Великой Отечественной войн в материалах истории отечественного и зарубежного государства и права»

  • Научный руководитель - ст. преподаватель Карлин К. Г.
  • Председатель - Осетров К. (Ю-91)
  • Секретарь - Барышева Н. (ТД-91)

Темы выступлений:

Первое заседание 25 апреля, вторник, 14-00 час., ауд. 423-п

  1. Дальний Восток в период Великой Отечественной войны: вклад в победу – Еременко В.(Ю-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  2. Страницы истории Великой Отечественной войны – Колесникова О. (Ю-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  3. Хиросима и Пёрл-Харбор – противостояние двух держав – Осетров К.(Ю-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  4. Государственно-политические последствия второй мировой войны: взгляд через годы – Колесник Ю.(Ю-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  5. Развитие гражданского законодательства в европейских странах в конце ХХ века – Косткин А.(Ю-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  6. Япония: основные тенденции государственного развития в конце ХХ века – Дубина Е. (Ю-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  7. Чему нас учит история: Чечня вчера и сегодня – Спиченко Е.(Ю-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  8. Человек на войне – Полосухин В.(ЛД-91). Научный руководитель – ст. преподаватель Карлин К.Г.
  9. Поставки по ленд-лизу СССР в годы второй мировой войны – Жуваков И.(ЛД-91). Научный руководитель – ст. преподаватель, Карлин К.Г.
  10. Военные аспекты курильской проблемы – Барышева Н.(ТД-91). Научный руководитель – ст. преподаватель Карлин К.Г.
  11. Битва за Берлин – Суворов Д.(ЛД-91).Научный руководитель – ст. преподаватель Карлин К.Г.

Второе заседание 26 апреля, среда, 14-00 час., ауд. 423-п

  1. Советская дипломатия накануне второй мировой войны – Стефинов Д.(СЭМ-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  2. Дальневосточники в Великой Отечественной войне – Кураков В.(СЭМ-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  3. Патриотизм советского народа в годы Великой Отечественной войны – Чернов В.(ААХ-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  4. Роль личности в годы Великой Отечественной войны – Дунаев А.(ААХ-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  5. Внешняя политика СССР после войны 1941-1945 гг. – Шмонин А.(ААХ-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  6. Дискуссионные вопросы второй мировой войны – Ложкин Р.(ААХ-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  7. Основные битвы Великой Отечественной войны – Манаев Д. (ААХ-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  8. Роль Н.Н. Муравьева-Амурского в присоединении Дальнего Востока к России – Колесник Ю.(Ю-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  9. Организация государственной власти на Дальнем Востоке в XIX-начале ХХ вв. – Секунов В.(Ю-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  10. Формирование органов власти на Дальнем Востоке в годы гражданской войны – Кулагина Е.(Ю-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  11. Органы местной власти на Дальнем Востоке в 20-30-е годы – Грибоедова А.(Ю-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  12. Органы местной власти на Дальнем Востоке в 40-80-е годы – Еременко В.(Ю-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  13. Функционирование системы муниципального управления на Дальнем Востоке – Личман Л.(Ю-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.

Третье заседание 27 апреля, четверг, 14-00 час., ауд. 423-п

  1. К вопросу об аналогиях в истории России (1917 год и современная ситуация) – Михайлова А.(ОП-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешев Э.М.
  2. Граф Витте – выдающийся государственный деятель России – Минат В.(ТВ-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешев Э.М.
  3. Церковная реформа Александра II – Котегов Р.(ТВ-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешев Э.М.
  4. Портрет П. Милюкова – Овчинникова Г.(ОП-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешев Э.М.
  5. Реформы П.А. Столыпина (замыслы и результаты) – Ганин А.(ПО-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешев Э.М.
  6. Дневник академика Вернадского (Сталин и неудачи начального периода Великой Отечественной войны) – Зубов С.(ДВС-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешев Э.М.
  7. Либеральная политическая традиция в России – Шильникова Е.(ТВ-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешев Э.М.
  8. Кадеты в России – Выборов А.(ПМ-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешев Э.М.
  9. Черносотенцы в России и РНЕ – Нечаев Д.(ОП-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешев Э.М.

Тезисы лучших докладов

Е. Дубина (Ю-91).  Репрессии в годы Великой Отечественной войны

На начало Великой Отечественно войны в лагерях НКВД находилось более 1,5 млн. человек. Казалось бы, в условиях страшной опасности, грозившей самому существованию страны, необходимо было мобилизовать все имеющиеся ресурсы, особенно людские. Но запущенная на полный ход репрессивная машина уничтожения крутилась по своим законам. Остановиться она уже не могла. Нужны были заговоры, диверсии, покушения, поиски врагов. Иначе страх начал бы гаснуть, а отлаженный аппарат подавления мог заржаветь, оказаться ненужным.

Нападение фашистской Германии на СССР не помешало осуществлению задуманного перед войной нового грандиозного "процесса военных". 24 июня 1941 года были арестованы нарком вооружения Б.Л. Ванников и ряд известных генералов. После зверских пыток многие из них были расстреляны. В сентябре 1941 г. были расстреляны 154 политических заключенных, находившихся в Орловской тюрьме, потому что приближался фронт, хотя Орел пал только в ноябре и было время их эвакуировать. 

На фронте воевали, а на Лубянке непрерывно допрашивали очередных врагов народа. Все следователи по особо важным делам получили "бронь" от призыва на военную службу.

Репрессиям подверглись многие народы. Всего насильственно в Сибирь и Среднюю Азию было перемещено свыше 1 млн. человек. Депортированные гибли в пути, а затем и на новых местах от голода и холода, непривычных условий. Репрессивная машина, созданная в 30-е годы не щадила никого, ломала жизни и уничтожала не только отдельных людей, но и целых народов.

К . Осетров (Ю-91). Свобода совести и защита Отечества

На пути к правовому государству общество решает вопросы соотношения прав и обязанностей, их взаимосвязи и взаимообусловленности. Конкретной задачей является анализ соотношение свободы совести, права на альтернативную гражданскую службу (АГС) и обязанности защищать Отечество. Конституция РФ, гарантируя свободу совести (ст. 28), провозглашает право на замену военной службы, если она противоречит убеждениям или вероисповеданию гражданина, альтернативной гражданской службой (ст. 59). Однако опыт подтверждает, что для практической реализации прав и свобод только соответствующих положений конституции бывает недостаточно. Нужен специальный закон об АГС, обеспечивающий правовое регулирование реализации этого конституционного права. Подобные законы действуют во многих странах. Есть и отечественный опыт. Государственная дума несколько раз рассматривала различные варианты закона об АГС, но все они были отклонены с решением о необходимости разработки нового закона. Нужно отметить, что есть несколько проектов закона об АГС. Наиболее разработанным, на наш взгляд, является проект, автором которого является профессор Ю.А. Розенбаум (Институт государства и права РАН). Разумеется, решением вопроса об АГС не исчерпываются проблемы свободы совести в Вооруженных силах. Своего решения требует обеспечение свободы вероисповедания в многоконфессиональных воинских коллективах, на кораблях, подводных лодках и т.п. В правовом регулировании нуждается исполнение обязанности по защите Отечества приверженцами экстремистских и тоталитарных сект, их доступ к оружию может оказаться гибельным для окружающих.

Ю. Колесник (Ю-91).  Государственно-политические последствия Второй мировой войны: взгляд через годы

55 лет отделяет нас от событий, ознаменовавших окончание Второй мировой войны. По своим результатам, воздействию на жизнь народов и государств, по влиянию на международные процессы она вошла в мировую историю как одно из важнейших событий ХХ века.

Вторая мировая война имела глубокие государственно-политические последствия:

  1. политические режимы в Германии, Италии и Японии были уничтожены. Потерпела крах идеология фашизма, которая служила духовной основой подготовки и ведения войны;
  2. произошло демократическое обновление в капиталистических странах, что способствовало проведению в них политических и социальных реформ. На основе новой системы «саморегуляции капитализма» произошли изменения в государственно-политической надстройке стран;
  3. как один из итогов войны историки рассматривают становление новой формы государственного строя в странах Восточной Европы и Юго-Восточной Азии – народной демократии, которая просуществовала до конца восьмидесятых годов;
  4. сложились благоприятные условия для завоевания свободы и образования новых суверенных государств в бывших колониях;
  5. победа во Второй мировой войне стала важным рубежом в судьбах всего человечества. Она ускорила процессы общественно-политического развития в мире, формирование правового сознания.

А. Горелик (Ю-91). Советская молодежь в системе государственно-правовых отношений. 1941-1945 гг. 

В суровых условиях Великой Отечественной войны зрела и укреплялась государственность, обогащалось право, формируемое во многом нормами высокой морали и нравственности народа. Важное место в государственно - правовой системе страны занимала молодежь. Изучение данной проблемы позволяет сделать вывод о том, что ее деятельность жестко регламентировалась всем государственным механизмом, суровыми законами военного времени. В то же время активная творческая позиция молодежи, ее самоотверженность и патриотизм стали важнейшим источником великой Победы народа в Великой Отечественной войне. Молодежь сел Дальнего Востока как и весь народ ковала победу в тылу в сложной обстановке. В стране действовали суровые нормативные акты. Постановлением СНК СССР и ЦК ВКП/б/ от 13 апреля 1942 года в целях своевременного проведения всех сельскохозяйственных работ в колхозах был установлен на период войны новый повышенный минимум трудодней. Для подростков – членов семей колхозников в возрасте от 12 до 16 лет был также установлен обязательный минимум - 50 трудодней в году. Было установлено обязательное участие колхозников и членов их семей (в возрасте 14 лет и старше) в уборке урожая. Широкое применение получил Закон от 7 августа 1932 г о хищении социалистической собственности. Молодежь возглавила работу контрольных постов по ее охране и предупреждению преступлений. В условиях тоталитарного режима для молодежных организаций силу закона имели и решения партийных и комсомольских органов.

2001 г.

ХХХХI студенческая научно-техническая конференция ХГТУ

Отчет о конференции

Конференция состоялась 25-28 апреля 2001 г. В конференции приняло участие 264 чел. В рамках подготовки к конференции заслушано 39 докладов. На заседание секции было вынесено 12 докладов. Лучшими признаны доклады Волковой А. (Ю-02) "Крымская война и оборона Дальнего Востока" (научный руководитель д.и.н., проф. Кудинова Н.Т.), Шатова В. (Ю-03) "Государственная политика и русская православная церковь на Северном Сахалине (1925–1930)" (научный руководитель ст. преп. Карлин К.Г.), Денисенки А. (ПМ-01) "Нанайцы: культура, традиции, быт" (научный руководитель Карлин К.Г.), Лужецкой Е. (Ю-02) "Гражданское общество в США: становление и развитие" (научный руководитель к.и.н.,  доц. Куликова Е.И.); Руденки Т. (Ю-02). "Из истории становления правового государства и гражданского общества" (научный руководитель к.и.н.,  доц. Куликова Е.И.). Тезисы докладов представлены к публикации.

Программа заседаний секций

Секция «Проблемы внешней политики в Азиатско-Тихоокеанском регионе в материалах истории отечественного и зарубежного государства и права»

  • Научный руководитель - ст. преподаватель Карлин К. Г.
  • Председатель - Ткаченко П. (Ю-01)
  • Секретарь - Волкова А. (Ю-02)

Темы выступлений:

  1. Гражданское общество в США: становление и развитие – Лужецкая Е. (Ю-02). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  2. Из истории становления правового государства и гражданского общества – Руденко Т. (Ю-02). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  3. Характерные черты социального и трудового законодательства современных европейских стран – Зырянова М. (Ю-04). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  4. Основные направления эволюции современного американского федерализма – Некрасова А. (Ю-03). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  5. Крымская война и оборона Дальнего Востока – Волкова А. (Ю- 02). Научный руководитель – д.и.н., профессор Кудинова Н.Т.
  6. Государственная политика и русская православная церковь на Северном Сахалине (вторая половина 1920-х – начало 1930-х) – Шатов В. (Ю-03). Научный руководитель – ст. преподаватель Карлин К.Г.
  7. Политическое, социально-экономическое духовно-нравственное развитие страны: конец 1960-х – начало 1980-х гг. – Минаева Н. (ЭГХ-01). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  8. Реформы 1980-х годов. Перестройка – Чурсина А. (ЭГХ-01). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  9. Реформы политической системы советского общества в конце 80-х начале 90-х гг. – Ганжа А. (ЭП-02). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  10. Распад СССР. Политическое и социально-экономическое состояние страны после 1991 г. – Загребенин Е. (ЭГХ-01). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  11. Внешняя политика СССР и России на путях обновления – Быковских Т. (ОНИ-01). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  12. Нанайцы: культура, традиции, быт – Денисенко А. (ПМ-01). Научный руководитель – ст. преподаватель Карлин К.Г.

Тезисы лучших докладов

Волкова А. (Ю-02)  Крымская война и оборона Дальнего Востока

После подписания Нерчинского договора в 1689 г. и до 1854 г. Россия не принимала участия в военных конфликтах на Дальнем Востоке, поскольку позиции России в этом регионе были довольно слабыми. В силу этого русское правительство стремилось сохранить сложившееся на Дальнем Востоке равновесие сил. Однако “опиумные войны” изменили положение России на Дальнем Востоке. Оно ухудшилось, и в этой связи необходимо было предпринять ответные меры, направленные на укрепление обороны Дальнего Востока. Разработка этих мер была связана с деятельностью Особых комитетов и совещаний, в ходе работы которых обозначились различные точки зрения на решение дальневосточных проблем. Важную роль в деле укрепления обороны Дальнего Востока сыграли действия генерал-губернатора Восточной Сибири Н.Н.Муравьева и Амурской экспедиции в 1849–1851 гг. В условиях войны были предприняты новые меры. При этом главным направлением организации обороны стало укрепление устья Амура, что определило и действия русского военного флота в период военных столкновений с англо-французской эскадрой. Принятые решения по организации обороны позволили сохранить русский флот и не допустить утверждения союзников на Тихоокеанском побережье России. Усилия, направленные на укрепление обороны Дальнего Востока, создали предпосылки для решения вопроса о границе с Китаем после окончания Крымской войны. Важное значение в этой связи имели открытия Невельского в рамках Амурской экспедиции, которые актуализировали постановку вопроса о возвращении России Приамурья и Уссурийского края. Результаты исследований и действия Амурской экспедиции в 1849–1855 г., а затем и правительственные меры, направленные на защиту дальневосточных рубежей в годы Крымской войны, значительно укрепили позиции России в переговорах с китайской стороной. Своеобразным реваншем России за поражение в Крымской войне стало заключение Айгунского (1858 г.) и Пекинского (1860 г.) договоров с Китаем. 

Лужецкая Е. (Ю-02) Гражданское общество в США: становление и развитие

Цель функционирования гражданского общества – обеспечить все условия для жизнедеятельности и самоорганизации личности. Разветвленная сеть гражданских ассоциаций и объединений помогает личности раскрыть и реализовать все свои способности, удовлетворить свои потребности в научной, творческой и интеллектуальной деятельности. Среди группы предпосылок формирования гражданского общества в США в Новое время можно выделить 2 группы – экономические и идеологические. К экономическим предпосылкам собственности, торговли, предпринимательства. К идеологическим – развитие новых политических идей (теория общественного договора Джона Локка и др.) Одним из условий функционирования гражданского общества является установление равенства между гражданами на основе наделения их равными правами и свободами.

Источником гражданского права в Новое время стали: Конституция США 1787 года; Билль о правах 1789 – 1791 гг.; Прокламация об освобождении рабов 1863 года и Поправки к конституции.
Конституция США 1787 года заложила основы для формирования правового государства. «Билль о правах» определения личные, имущественные и гражданские права и свободы. Огромное значение имело провозглашение Прокламацией Линкольном и принятие Поправок к Конституции, которые создали условия не только для освобождения рабов, но и для уравнения их в правах с другими гражданами. Процесс становления гражданского общества сопровождался формированием правовой культуры у граждан. Американская правовая культура базируется на уважении к правам и свободам личности, закону. Это исторически сложившаяся правовая традиция легла в основу развития гражданского общества.

Руденко Т. (Ю-02). Из истории становления правового государства и гражданского общества

Распространение с началом XVIII в. во Франции, а затем и практически во всей Европе, идей Просвещения знаменовалось изменением господствующих представлений о государстве, праве и обществе. Доктрина общественного государства становилась принципиально новой и ее распространение закономерно подводило оппозиционное монархии общество к идеям допустимости и полезности полного политического переустройства общества и государства – Революции. Великая Французская Революция явилась первым и очень важным шагом в становлении гражданского общества во Франции, которое основывается на народном представительстве, демократии, законности и защите прав граждан. 

«Декларация прав человека и гражданина» 1789 г. юридически закрепила достижения Революции в области становления гражданского общества во Франции. Тем самым она имела огромное революционное значение не только для Франции, но и для всего мира. Принятые позднее конституции, начиная с Конституции 1791 г. вплоть до периода Первой Империи лишь развивали принципы, отраженные в «Декларации прав человека и гражданина» 1791 г. 

Развитие государственного строя во Франции в 1814 – 1870 гг. характеризовалось борьбой авторитарного начала с демократическим, которое является формой государственного строя гражданского общества. Именно в период Третьей республики оформляются основные черты гражданского общества, такие как личные свободы граждан, рост экономической самостоятельности и создание общественных структур, защищающих интересы граждан. Становление гражданского общества во Франции не завершилось к концу XIX в. и продолжалось в ХХ в.

Шатов В. (Ю-03. Государственная политика и русская православная церковь на Северном Сахалине (1925 – 1930)

На Северном Сахалине политика советов в отношении Церкви стала реализовываться только после мая 1925 года, когда была снята японская оккупация. С первого же дня взаимоотношения верующих с представителями советской власти на острове стали складываться по знакомому для материка сценарию, но не привычно для «политически отсталых» островитян. К 1930 году на советской части острова были закрыты последние оставшиеся храмы. 2 марта 1930 года решилась судьба Покровской церкви в городе Александровске, подлинного памятника деревянной архитектуры конца XIX века. Действия сахалинских пионеров и комсомольцев были обусловлены инструкцией агитационно-пропагандистского отдела ВЛКСМ из Хабаровска. Согласно ей православные рождественские праздники должны были использоваться «среди местного населения как дни отдыха при непременной увязке… с элементами антирелигиозной пропаганды». Вместе с закрытием церквей трагически складывалась судьба священнослужителей. В августе 1929 года был арестован священник Рыковской церкви отец Александр (в миру Гневушев А.Н.). Постановлением Особого Совещания при коллегии ОГПУ он был осужден по обвинению в «антисоветской агитации». В соответствии с директивой СНК РСФСР, Президиум Далькрайисполкома 13 декабря 1930 года потребовал на Сахалине, «изъять колокола» для нужд форсированной индустриализации. Закрытие церквей не означало ослабления богоборческих усилий партийных организаций и органов советской власти. Теперь фронт борьбы расширился и всё больше затрагивал область нравственных и моральных норм.

Денисенко А. (ПМ-01) Нанайцы: культура, традиции, быт

Многие исследователи нанайского фольклора считают, что не существует четкой разграничительной черты между сказкой и мифом. Так некоторые этнографы к мифам относят фольклорные произведения, связанные с религиозными представлениями, объясняющими происхождение и устройство Вселенной, Земли, Солнца, животных. В мифах народностей Приамурья нередко встречается образ дерева. У нанайцев широко было развито верование в туйче (священное дерево), с которым связывалось представление о плодовитости женщин и о происхождении рода. Непосредственно с мифическим священным деревом нанайцы связывали происхождение шаманов. Одно из малоисследованных явлений – легенды о шаманах.

Большой интерес в настоящее время представляют ритуальные скульптуры нанайцев – сэвэны. Предварительной изучение позволяет делить сэвэны на два вида. Культовая скульптура, где бы она ни локализовалась является воплощением духов-покровителей. В жилище она поддерживала и укрепляла границы домашнего очага. Вне жилища обладала способностью приносить благополучие предпринятому мероприятию, становилась скульптурным воплощением Бога или помощником шамана.

Очень большое значение нанайцы уделяли воспитанию своих детей. Именно благодаря систематической и оригинальной форме физического воспитания нанайцев из них вырастали самые меткие охотники и удачливые рыболовы. Также надо отметить и наличие у гольдов элементов экологического воспитания подрастающего поколения. С самого раннего детства нанайцев приручали беречь природу. У них даже существовал определенный экологический кодекс.

2002 г.

ХХХХII студенческая научно-техническая конференция ХГТУ

Отчет о конференции

Конференция состоялась 15-18 апреля 2002 г. В конференции приняло участие 221 чел. На заседание секций было вынесено 27 докладов. Лучшими признаны доклады Максименко В. (Ю-11) "США: из истории становления и развития гражданского общества" (научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.), Пыхтиной М. (Ю-13) "Айгунский и Пекинский договоры: правовой аспект" (научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.), Семеновой К. (ПО-12) "Политические процессы 1920-30-х гг. в СССР" (научный руководитель – д.и.н., профессор Кудинова Н.Т.), Патрушевой М. (ООС-11) "Религиозная ситуация на Дальнем Востоке: история и современность" (научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.), Соколовой Н. (СКС-91) и Дияновой Е. (СКС-92) "Проблемы культурного взаимодействия в Русской Америке" (научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.). Тезисы докладов опубликованы.

Программа заседаний секций

Секция исторических дисциплин

  • Научный руководитель – д.и.н., профессор Кудинова Н.Т.
  • Председатель – Бондаренко А. (Ю-12)
  • Секретарь – Харченко Ю. (Ю-15)

Темы выступлений:

Первое заседание 15 апреля, понедельник,  13-30 час., ауд. 423-п

  1. США: из истории становления и развития гражданского общества. – Максименко В. (Ю-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  2. Особенности развития гражданского права европейских стран на рубеже вв. – Юрченко А. (Ю-12). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  3. История развития ювенальной юстиции: международный аспект. – Новикова И. (Ю-13). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  4. Семейное право Германии: история и современность. – Кононина А. (Ю-14). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  5. Некоторые проблемы становления национального государства в Японии. – Иванов П. (Ю-15). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  6. Суд над Верой Засулич. – Мартьянова Е. (Ю-13). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  7. История создания советского суда. – Малеванная О. (Ю-14). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  8. Айгунский и Пекинский договоры: правовой аспект. – Пыхтина М. (Ю-13). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  9. Смертная казнь в России: история и современность. – Ровенко О. (ООС-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.

Второе заседание 16 апреля, вторник, 13-30, 423п

  1. Православная церковь в 1917 году. – Матушкина А. (ООС-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  2. Церковь и голод в 1922 году. – Трофимова О. (ООС-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  3. Церковь в годы сталинизма. – Воробьев А. (МЛК-12). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  4. Политические процессы 1920-30-хх гг. в СССР. – Семенова К. (ПО-11). Научный руководитель – д.и.н., профессор Кудинова Н.Т.
  5. Попытки дегероизации в истории Великой Отечественной войны. – Толмачев В. (ТМ-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешов Э.М.
  6. К вопросу о перекосах в освещении партизанского движения в годы Великой Отечественной войны. – Слонский Е. (ТМ-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешов Э.М.
  7. Новые документы о подвиге Зои Космодемьянской. – Макарова Н. (ТМ-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешов Э.М.
  8. Церковь в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). – Савенкова Е. (ООС-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.

Третье заседание 17 апреля, среда, 13-30, 423п

  1. Из истории освоения русскими людьми юга Дальнего Востока в XVII веке. – Быкова Н. (СКС-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  2. Русско-китайские отношения в XVII – XIX вв.: территориальные проблемы. – Раевская К., Силина М. (СКС-91). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  3. История российско-японских отношений: территориальные проблемы. – Музыченко Н. (СКС-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  4. Проблемы культурного взаимодействия в Русской Америке. – Соколова Н. (СКС-91), Диянова Е. (СКС-92). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  5. Религиозная ситуация на Дальнем Востоке: история и современность. – Патрушева М. (ООС-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.

Четвертое заседание 18 апреля, четверг, 13-30, 423п

  1. Ранние Рюриковичи. – Власов А. (УИТС-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  2. Святослав Игоревич (945-971). – Смаль Р. (ИС-12). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  3. Владимир Святославович «Креститель». – Поминова Н. (УИТС-12). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  4. Ярослав Мудрый. – Грищенко Е. (ИС-12). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  5. Владимир II Мономах. – Ушакова А. (ИС-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.

Тезисы лучших докладов

Максименко В. (Ю-11) США: из истории становления и развития гражданского общества

23 апреля 1964 г. президент США Л. Джоносон впервые употребил в своём выступлении термин «великое общество». В чём же величие американской нации? Каковы особенности американского общества, которые позволяют нам рассуждать о своеобразии и неповторимости этого народа?

Ответы на эти вопросы у истоков становления американской нации, лицо которой преображается по ходу истории. Идеализируя факты, можно смело сказать, что вся история США- это процесс становления гражданского общества, общества свободы и равноправия. Именно к построению такого общества стремятся и современные американцы, стержнем сознания которых является «американская мечта», стремление к счастью и процветанию.

Рождение американской нации, борьба за независимость, становление национального самосознания, менталитет американца и наконец современное общество США с его проблемами и противоречиями- вот основные вопросы, на которые следует сделать акценты для формирования картины «Гражданское общество США от истоков до наших дней».
Современные американцы многое взяли у своих праотцов. Это стремление разбогатеть, при этом с присущей любовью к труду и предпринимательской жилкой. От своих праотцов американцы взяли стремление к свободе, которая явилась призом в борьбе за независимость. Американская революция привела к становлению гражданского общества. Его основу составили свободные собственники - «средний класс». Сегодня население США состоит из большого числа различных социальных, экономических, этнических групп, наличие в США ряда социальных проблем служит источником постоянной социальной напряженности.

И сегодня все мировое сообщество становится невольным свидетелем преображения и становления нового лица американской нации. 

Семенова К. (ПО-12) Политические процессы 20-30-х гг.

Политические процессы 20-30-х гг. долгое время оставались для отечественных историков темой, закрытой для изучения. И только с началом перестройки она оказалась в центре внимания исследователей.

В постперестроечный период появилось множество публикаций по данной теме, которые позволили не только осознать масштабы сталинского террора, но и поднять вопрос о причинах массовых репрессий. При его обсуждении высказаны различные точки зрения.

Важно отметить, что в советской историографии 50-80-х гг. политические процессы 20-30-х гг. органично вписывались в концепцию «обострения классовой борьбы в ходе строительства социализма». Однако изучение материалов данных процессов позволило сделать вывод об их фальсифицированном характере. В результате в отечественной публицистике был сформулирован тезис об «иррациональности массового террора», который объяснялся исключительно патологией личности Сталина. Однако данная точка зрения не стала доминирующей в отечественной историографии. Пытаясь дать рациональное объяснение данному феномену, некоторые историки подчеркивают, что сталинские репрессии были направлены «на поддержание атмосферы всеобщего страха» в интересах правящей верхушки. Однако, как представляется, говорить о страхе можно лишь в том случае, если бы жертвы репрессий вызывали сочувствие у простых людей, однако этого не было. Поэтому более обоснованными представляются другие точки зрения. Согласно одной из них главную цель политических процессов 20-30-х гг. следует усматривать в устранении «почвы для потенциального инакомыслия». При этом подчеркивается, что данные процессы давали возможность «отвлечь внимание людей от реальных трудностей и проблем, переложить вину на мнимых заговорщиков». Особо следует выделить точку зрения тех авторов, которые рассматривают политические процессы 20-30-х гг., как способ борьбы с бюрократическими группировками и кланами, способных устранить Сталина от власти. В целом же все современные исследователи сходятся во мнении, что сталинские репрессии следует рассматривать как преступление, совершенное с целью укрепления личной власти Сталина.

Пыхтина М. (Ю-13) Айгунский и Пекинский договоры: правовой аспект

Вопрос об Амуре и Приамурье, более полутора веков осложнявший и тормозивший развитие дружественных и добрососедских отношений между Россией и Китаем, возник в результате агрессивных действий правителей цинского Китая против русских поселений в Приамурье.

Большой интерес к амурскому вопросу проявлял Н.Н. Муравьев.11 мая 1858 г. в г. Айгуне начались русско-китайские переговоры. Н.Н. Муравьев изложил историю русско-китайского территориального размежевания на Дальнем Востоке и подчеркнул, что оба государства в одинаковой степени нуждаются в решении погранично-территориального вопроса, т.к. западные державы продолжают политику агрессии на Дальний Восток. 16 мая 1858 г. состоялось подписание Айгунского договора между Россией и Китаем. 2 мая 1860 г. был заключен дополнительный Пекинский договор.

Заключение русско-китайских договоров в середине XIX в. явилось важной вехой в истории русско-китайских отношений. Установление русско-китайской границы на Дальнем Востоке не только разрешило вопрос о Приамурье, существовавший в течение более чем полутора веков, но и создало прочную основу для дальнейшего сближения двух государств. Решение амурского вопроса дало толчок развитию всей Восточной Сибири, облегчило дело обороны русского Дальнего Востока и в конечном счете укрепило международный престиж Российского государства.

Патрушева М. (ООС-11) Религиозная ситуация на Дальнем Востоке: история и современность

В последние годы продолжаются дискуссии о месте и роли религии в современном российском обществе. При этом число людей, знающих реальную ситуацию в этой области и основывающих свои суждения не на неких упованиях и предпочтениях, а на достоверных знаниях невелико.

Религия является устойчивым фактором жизни современного российского общества, и ее позиции будут неизменно укрепляться. Разумеется, этот процесс проходит неоднозначно, но его поступательная динамика очевидна. Так, если в 1990 г. в Хабаровском крае было 41 религиозное объединение, то на начало 2002 г. их действует уже около 350 и представляют они более 30 вероучений. Только в городе Хабаровске известно о деятельности 126 религиозных объединений и групп.

Анализ конфессиональной ситуации в крае показывает, что в нашем обществе заново и на новой социально-экономической основе формируется религиозное сознание. Для определенной части россиян важным элементом их мировоззрения стали религиозные представления. Именно в преданности религиозным идеалам они видят единственный путь противодействовать аморализму и бессердечию общества.

Исполнительным органом на местах в рамках действующего законодательства необходимо решать задачи сотрудничества с религиозными объединениями в целях использования в интересах общества потенциала их социального воздействия на людей. Иногда эта сфера деятельности религиозных объединений проявляется слабо, но не следует ее упускать из поля своего внимания. История свидетельствует: все церкви, независимо от их желания рано или поздно втягиваются в решение проблем социально-экономического, политического устройства государства.

Соколова Н. (СКС-91) Проблемы культурного взаимодействия в Русской Америке

Взаимоотношения русских с коренными народами Америки насчитывают около 120 лет, которые начались в результате географических открытий, совершенных II Камчатской экспедицией под руководством Беринга и Чирикова.

Русская национальная культура распространялась путем миграции колонистов по Американскому континенту.

В отношении с коренными жителями русские не противопоставляли себя ни алеутам, ни эскимосам, ни индейцам. Напротив русские колонисты создавали семьи с девушками местных народов. Подобных браков было множество. Потомков таких смешанных браков называли креолами, которые впоследствии составляли значительную часть русского населения.

Вместе с этим русские перенимали культуру аборигенов. Это проявилось во многих сферах жизни.

Нередко, особенно на Алеутских островах, русские жили в туземных селениях в полуземлянках алеутов или эскимосов либо сами строили аналогичные жилища.

Заимствования проявились и в одежде. На начальном этапе заселения русские пользовались одеждой европейского покроя. Позже, когда снабжение ухудшилось, русские стали перенимать одежду местных народов. В основном это были меховые изделия из шкурок тюленя, медведя и птиц.

Однако самое широкое распространение среди аборигенных народов получили образование и христианизация. Создавались школы и училища, в которых обучение велось на русском и аборигенном языках. Первоначально в роли учителей выступали простые промышленники. Языковые трудности, возникавшие на первом этапе, постепенно сглаживались по мере увеличения креольского населения, по большей части двуязычного. В дальнейшем отсутствие квалифицированных учителей восполнялось привлечением к преподавательской деятельности «вольных штурманов» и миссионеров.

Огромную роль в этом сыграл священник И.Вениаминов, с именем которого связано создание алеутской письменности и широкое распространение среди аборигенов Аляски православной религии.

2003 г.

ХХХХIII студенческая научно-техническая конференция ХГТУ

Отчет о конференции

Конференция состоялась 15-18 апреля 2003 г. В конференции приняло участие 266 чел. На конференцию было подготовлено 35 докладов. В секции «История Отечества» (научный руководитель Иващенко В.А.) было представлено 24 доклада; в секции «История государства и права» (научный руководитель доц. Куликова Е.И.) было заслушано 11 докладов.  На пленарное заседание был вынесен доклад Саенко Т. (Ю-22) "Дуэли: преступление или защита чести" (научный руководитель к.и.н., доцент Ю.Н. Бакаев).По итогам работы конференции к публикации в сборнике научных студенческих работ были подготовлены тезисы 5 лучших докладов: Бончаковского С. (ВМ-21) "История торговых домов г. Хабаровска" (научный руководитель – к.и.н. доцент Жданова И.Л.), Вялковой Е. (Ю-23) "Некоторые проблемы борьбы с организованной преступностью в США" (научный руководитель - к.и.н.. доцент Куликова Е.И.), Пака В. (Ю-21) "Основные изменения в источниках  и гражданском праве европейских стран на современном этапе" (научный руководитель - к.и.н.. доцент Куликова Е.И.), Воробьевой Е. (ОП-21) "60-летие Сталинградской победы – новые материалы о пленении фашистских генералов" (научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешов Э.М.), Буртыля Д. (ОП-21) "60-летие Сталинградской победы. Заградительные отряды или жертвенность и сила духа?"  (научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешов Э.М.). За активное участие в конференции к поощрению представлены 11 человек.

Программа заседаний секций

Секция истории Отечества

  • Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  • Председатель – Корниенко Т. (СКС-13)
  • Секретарь – Колоколова Р. (ПТК-21)

Темы выступлений:

Первое заседание 15 апреля, вторник, 13-00, 423п

  1. Роль русских первопроходцев в открытии и освоении Дальнего Востока – Кошевой Д.В. (ВМ-21). Научный руководитель – к.и.н. доцент Жданова И.Л.
  2. Н.Н. Муравьев-Амурский – Романцов А.А. (ВМ-21). Научный руководитель – к.и.н. доцент Жданова И.Л.
  3. История торговых домов г. Хабаровска – Бончаковский С.А. (ВМ-21). Научный руководитель – к.и.н. доцент Жданова И.Л.
  4. Русская Америка – Пак М. (ПО-21). Научный руководитель – к.и.н. доцент Жданова И.Л.
  5. Открытие и освоение Дальнего Востока – Андриянов А.В. (ВМ-22). Научный руководитель – к.и.н. доцент Жданова И.Л.
  6. Молодежь Хабаровского края в годы Великой Отечественной войны – Ярощук А.С. (ВМ-22). Научный руководитель – к.и.н. доцент Жданова И.Л.
  7. Дальневосточная республика. 1920-1922 гг. – Понамарев А. (ПО-22). Научный руководитель – к.и.н. доцент Жданова И.Л.
  8. Роль КВЖД в экономическом развитии Северо-востока Китая (к. XIX – нач. XX вв.) – Корниенко Т. (СКС-13). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  9. История основания Харбина – Шибик Н. (СКС-12). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  10. Харбин – центр русской культуры (к. XI – нач. XX вв.) – Дантлко С. (СКС-13). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  11. Русское культурное наследие в Харбине – Коган Д. (СКС-11). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.

Второе заседание 17 апреля, четверг, 13-00, 423п

  1. Российское дворянство – Зотова К. (ТХО-21). Научный руководитель – к.и.н., доцент Яргаев М.Х.
  2. Открытие и освоение Дальнего Востока – Брюховицкая А. (ТХО-21). Научный руководитель – к.и.н., доцент Яргаев М.Х.
  3. Сталинизм: истоки и сущность – Бахвалова Н. (ТХО-21). Научный руководитель – к.и.н., доцент Яргаев М.Х.
  4. Советско-германские отношения накануне Великой Отечественной войны – Ткачева Л.Г. (ТХО-21). Научный руководитель – к.и.н., доцент Яргаев М.Х.
  5. 60-летие Сталинградской победы – новые материалы о пленении фашистских генералов – Воробьева Е.В. (ОП-21). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешов Э.М.
  6. 60-летие Сталинградской победы. Заградительные отряды или жертвенность и сила духа? – Буртыль Д.С. (ОП-21). Научный руководитель – к.и.н., доцент Шельдешов Э.М.
  7. Дальневосточная республика. 1920-1922гг. – Екимова А. (ПТК-21). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  8. Дальневосточники – фронту – Колоколова Р. (ПТК-21). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  9. Открытие и освоение Дальнего Востока – Трофимов А. II (ПТК-21) Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  10. Военная реформа Александра II - Мандрыкин П. (ТД-21). Научный руководитель ст. преподаватель Иващенко В.А.
  11. Некоторые элементы актуальности событий на острове Доманский – Ковехов А. (ОГР-21). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  12. Попытки модернизации советского общества, предпринятые Ю.В. Андроповым – Шестаков Д. (ОГР-21). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  13. Проведение новой экономической политики в условиях Дальнего Востока. – Калита Е.Г. (ТД-21). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.

Секция истории государства и права

  • Научный руководитель — к.и.н.. доцент Куликова Е.И.
  • Председатель - Коваль А. (Ю-23)
  • Секретарь - Вялкова Е. (Ю-23)

Темы выступлений:

  1. Тоталитарные секты и закон (на материалах Дальнего Востока) - Коваль А. (Ю-23). Научный руководитель - к.и.н.. доцент Бакаев Ю.Н.
  2. Становление органов государственной безопасности на российском Дальнем Востоке (1917-1923 гг.) -Голобоков Р. (ОГР-21). Научный руководитель - ст. преподаватель Иващенко В.А.
  3. Органы государственной безопасности Хабаровского края в годы Великой Отечественной войны - Гавриленко А. (ОГР-21). Научный руководитель - ст. преподаватель Иващенко В.А.
  4. Становление органов правопорядка на Дальнем Востоке (сер. XIX - начало XX вв.) - Вялкова Е. (Ю-23). (ОГР-21). Научный руководитель - к.и.н.. доцент Булдыгерова Л.Н.
  5. Выдающиеся юристы России XIX в. - Корсакова И. (Ю-21). Научный руководитель - .и.н.. доцент Булдыгерова Л.Н.
  6. Формирование суда присяжных в России (середина XIX в. и конец XX века) (Ю-22). Научный руководитель - к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  7. Зарождение терроризма в России. XIX в. - Карин А. (Ю-23). Научный руководитель - к.и.н.. доцент Булдыгерова Л.Н.
  8. Из истории борьбы с международным терроризмом в европейских государствах - Потапов А. Корнилов А. (Ю-23). Научный руководитель - к.и.н.. доцент Куликова Е.И.
  9. Основные изменения в гражданском праве европейских стран на современном этапе - Пак В. (Ю-21). Научный руководитель - к.и.н.. доцент Куликова Е.И.
  10. Некоторые проблемы борьбы с организованной преступностью в США - Вялкова Е. (Ю-23). Научный руководитель - к.и.н.. доцент Куликова Е.И.
  11. Политические традиции в истории США - Родионов А. (Ю-22). Научный руководитель — к.и.н.. доцент Куликова Е.И.

Тезисы лучших докладов

Саенко Т. (Ю-22) Дуэли: преступление или защита чести

Время зарождения классической дуэли в Западной Европе можно отнести к эпохе позднего Средневековья, примерно к XIV веку, когда окончательно сформировалось и расцвело рыцарское сословие с его понятиями о чести.

Дуэль - это тот любопытный казус, когда мораль и право постоянно противоречат друг другу, когда понятие о защите чести и достоинства с оружием в руках сталкивается с неизменным стремлением государства регулировать эти вопросы правовыми средствами, с помощью суда.

Так, Петр Великий, энергично насаждая в России европейские традиции, поспешили предупредить распространение дуэлей жесткими законами против них (Воинский устав 1715 г., Артикул воинский).

В первой половине XIX в. дуэль приобрела отчетливый политический оттенок, став средством выражения оппозиционного отношения к режиму. Дуэль стала символическим протестом против нарушения государством физической неприкосновенности личности.
Дуэль подразумевала наличие строгого и тщательно исполняемого ритуала. Пунктуальное следование установленному порядку отличало поединок от убийства.
Дуэли в России отличались жестокостью условий неписаных кодексов. Издание законодательных правил дуэли было признано неудобным, и остались неписаные правила, установленные обычаем, то есть своего рода юридический нонсенс.
После Первой мировой войны дуэли были запрещены во всех странах мира, а участие в них квалифицировалось как уголовное преступление.

Вялкова Е. (Ю-23) Некоторые проблемы борьбы с организованной преступностью в США

Мафия стала интернациональным фактором и пользуется постоянным и повышенным вниманием со стороны Интерпола и других организаций.

Хотя публикаций о мафии на первый взгляд более чем достаточно, а средства массовой информации сообщают о ней едва ли не ежедневно, серьёзный исследователь сталкивается с явной нехваткой документальных источников. Немногочисленные монографии обычно носят поверхностный и субъективный характер. Иванов правильно сделал, что широко использовал малоизвестные даже в самих США документы, содержащиеся во многих докладах, отчетах, а также в архивах различных государственных ведомств, занимавшихся расследованием организованной преступности, прежде всего мафии.

Американские авторы по-разному оценивают масштабы деятельности и реальную силу мафии. Многие считают, что она уже не столь могущественна, как в 50-60е годы. Некоторые, напротив, утверждают, что в наши дни мафия обладает влиянием, как никогда в прошлом. Однако ученые, которые придерживаются последней точки зрения, в определенной мере преувеличивают реальные возможности мафии, силу её позиций в американской экономике и «большой политике».
Тем самым, можно заметить, что мафия является органической частью общества и составной частью американского образа жизни.

Пак В. (Ю-21) Основные изменения в источниках  и гражданском праве европейских стран на современном этапе

Для новейшего периода истории характерны не только существенные изменения в политических системах, конституциях, государственном праве современного общества, но и заметная эволюция всей его правовой системы.

Обновление в гражданском праве затронуло как форму, так и содержание. Оно связано:

  1. С глубинными процессами развития самого современного общества, вступившего в постиндустриальную фазу. 
  2. С информационной и научно-технической революцией.
  3. С усложнившейся и модернизирующейся экономикой.
  4. С поисками разрешения старых традиционных и вновь возникающих социальных противоречий.
  5. С усложнившейся социальной структурой современного общества.

В тоже время происходят изменения и в источниках права:

Во-первых, это составление новых кодексов (например, ГПК Франции) и принятие поправок к старым.
Во-вторых, это создание новых сводов законов, что связано с проведением крупных кодификационных работ.
В-третьих, в ряде стран широкое развитие получила практика консолидированных законов, которые объединяют в себе ранее изданные законодательные положения с внесением в них отдельных изменений.
В-четвертых, это резкое увеличение удельного веса актов исполнительной власти.
В-пятых, расширение значения судебной практики как источника гражданского права.

Воробьева Е. (ОП-21) 60-летие Сталинградской победы – новые материалы о пленении фашистских генералов

2 февраля 2003 года страна широко отмечала юбилей Сталинградской битвы. Эта величайшая битва во многом предрешила не только нашу победу в Отечественной войне, но и поворот во всей мировой войне.

Из опубликованных в юбилейные дни новых материалов особый интерес вызывают впервые появившиеся в нашей печати фотографии 22 сдавшихся в Сталинграде в плен фашистских генералов и описание подробностей их пленения. Скажем совершенно определенно: пленение такого количества генералов в одном сражении - единственный случай в отечественной и мировой военной истории. А вот подробности как сдавались 3 из 22 генералов.

Фридрих Паулюс. командующий 6-й полевой армией вермахта. Когда офицер- парламентарий Красной Армии в сопровождении солдат вошел в подвал Сталинградского универмага, где был немецкий штаб, в одной из подвальных комнат ему навстречу поднялся чрезвычайно худой и изможденный человек. Он произнес «Цу Энде» (Конец). Это и был Паулюс. Адъютант положил на стол личное оружие фельдмаршала. Паулюс попросил разрешить проститься с остатками штаба и личной охраны. Просьба была удовлетворена.

Вальтер Гейтц, генерал-полковник, командир 8-го армейского корпуса. Призывал подчиненных предпочесть смерть плену и даже демонстрировал последний патрон «для себя». Но в плен прибыл удивительно экипированным: с тремя чемоданами личных вещей и заранее заготовленными белыми флагами. В плену был на очень хорошем счету у советского лагерного начальства. Умер в 1944 году.

Мориц фон Диеббер. генерал- майор. Сдался в плен в числе первых, 25 января. Капитулировал вместе с остатками своей 297-й пехотной дивизии. И тут же написал Паулюсу: в плену тепло и сытно, русские не зверствуют - в общем, следуйте моему примеру.
В заключение хочу сказать генералам всех армий мира: не приходите к нам с мечом.

Буртыль Д. (ОП-21) 60-летие Сталинградской победы. Заградительные отряды или жертвенность и сила духа?

В феврале 1943 года советскими войсками была одержана одна из величайших побед мировой истории - победа над фашистскими войсками под Сталинградом.
Некоторые полагают, что победу здесь обеспечили не сила духа и жертвенность наших солдат, а заградительные отряды.

Отмечая в феврале этого года 60 - летие Сталинградской победы, газеты «Комсомольская правда» и «Труд» опубликовали рассекреченные ФСБ данные о заградительных отрядах на Сталинградском и Донском направлениях фронта - здесь действовал 41 заградотряд. За время Сталинградской битвы более 13 тысяч солдат и офицеров были приговорены военным трибуналом к смертной казни за отступление без приказа, «самострелы», дезертирство, переход на сторону противника, мародерство и антисоветскую агитацию. А рядом другие цифры, свидетельствовавшие о беспримерной жертвенности и силе духа наших солдат, отдавших жизнь за Родину: в период оборонительных боев под Сталинградом, с 17 июля по 18 ноября 1942 года, каждый день погибало отнюдь не от заградотрядов 2591 солдат. Чуть меньше - 2430 бойцов отдавали свою жизнь во имя победы во время наступательной операции вплоть до 2 февраля 1943 года. Простое сопоставление этих цифр все расставляет на свои места. Под Сталинградом была «победа духа, а не страха перед заградительными отрядами», - писал в юбилейные дни известный политолог А.С. Ципко, с чем я совершенно согласен. От себя хочу выразить благодарность ветеранам за то, что они выстояли, за то, что победили и сохранили независимость нашей страны.

Бончаковский С. (ВМ-21) История торговых домов Дальнего Востока

Провинциальная Россия обладала талантливыми, широко мыслящими, компетентными людьми, которые все свои способности и обширные знания отдавали на решение социально-экономических проблем дальневосточной окраины. Обладая миллионным состоянием, ведя крупные дела, купечество было очень отзывчиво на общественные нужды и жертвовало крупные суммы на школы и другие общеполезные начинания. Только Михаил Пьянков в год жертвовал не менее 30000 рублей на благотворительные нужды, а в 1898 году он пожертвовал 50000 рублей на строительство Николаевского городского училища и устройство при нём бесплатной читальни, за что был избран почётным смотрителем этого учебного заведения. Кроме того, в 1901 году на деньги Пьянковых было построено хабаровское Общественное собрание. На деньги Плюсниных был построен хабаровский Градоуспенский собор. Многие купцы входили в состав городского самоуправления. Первым городским старостой в мае 1880 года стал купец второй гильдии Иван Протодьяконов. Гласными городской думы Хабаровска были Василий и Александр Плюснины. А купец первой гильдии Александр Плюснин в 1914 году был избран городской головой.

Купечество и средняя буржуазия сыграли немаловажную роль в развитии экономики и культуры на Дальневосточной окраине России.

2004 г.

ХХХХIV студенческая научно-техническая конференция ХГТУ

Отчет о конференции

Конференция состоялась 16-19 апреля 2004 г. В конференции приняло участие 205 человек. Заседания проводились по четырем секциям. С докладами на конференции выступило 28 человек. Лучшими были признаны доклады Хабибулиной А. (гр. ОП-31) "Попытки становления парламентаризма в России в начале XX века" (научный руководитель ст. преподаватель Иващенко В.А.), Ошкиной Е. (гр. ОП-31) "Попытки модернизации советской экономики во вт. пол. 1960-х гг." (научный руководитель ст. преподаватель Иващенко В.А.),  Панявина Н. (гр. ЛД-31) "Г.И. Невельской: страницы жизни и деятельности" (научный руководитель к.и.н., доцент Куликова Е.И.), Вежновца И. (гр. Ю-32) "Из истории становления местного самоуправления в гг. Хабаровске и Благовещенске" (научный руководитель к.и.н., доцент Куликова Е.И.), Кутовой А. (гр. Ю-31)."Молодежь Хабаровского края в годы Великой Отечественной войны" (научный руководитель к.и.н., доцент Жданова И.Л.), Дятлова К. (гр. Ю-32) "История ХГТУ" (научный руководитель к.и.н., доцент Жданова И.Л.), Шайдуровой В. (гр. СКС-23) "Почетный гражданин г. Хабаровска М.П. Даниловский (1921-1995)" (научный руководитель к.и.н., доцент Степанова Л.П.), Чин-Шу-Лана М. (гр. Ю-32) "Право инквизиции" (научный руководитель д.и.н., проф. Кудинова Н.Т.), Плеши Н. (гр. Ю-32) "Отмена института рабства в США" (научный руководитель д.и.н., проф. Кудинова Н.Т.), Еруслановой А. (гр. Ю-31) "Рождение фашистской империи" (научный руководитель д.и.н., проф. Кудинова Н.Т.), Федоровой О. (гр. Ю-31) "Внесудебные политические репрессии 1930-х гг." (научный руководитель к.и.н., доцент Жданова И.Л.). Тезисы докладов опубликованы.

Программа заседаний секций

Секция истории государства и права

  • Научный руководитель – профессор, д.и.н. Кудинова Н.Т.
  • Председатель секции – Кутовая А. (гр. Ю-31)
  • Секретарь секции – Федорова О. (гр. Ю-31)

Темы выступлений:

  1. Институт брака в странах Древнего Востока – Кутовая А. (гр. Ю-31). Научный руководитель д.и.н., проф. Кудинова Н.Т.
  2. Отмена института рабства в США – Плеша Н. (гр. Ю-32). Научный руководитель д.и.н., проф. Кудинова Н.Т.
  3. Рождение фашистской империи – Ерусланова А. (гр. Ю-31). Научный руководитель д.и.н., проф. Кудинова Н.Т.
  4. Самураи (К изучению социально-правовой структуры средневековой Японии) – Карпелев К. (гр. Ю-32). Научный руководитель д.и.н., проф. Кудинова Н.Т.
  5. Право инквизиции – Чин-Шу-Лан М. (гр. Ю-32). Научный руководитель д.и.н., проф. Кудинова Н.Т.
  6. Внесудебные репрессии и их исполнители – Федорова О. (гр. Ю-31). Научный руководитель к.и.н., доцент Жданова И.Л.

Секция истории Отечества

  • Научный руководитель – ст. преп. Иващенко В.А.
  • Председатель секции – Дятлов К. (гр. Ю-32)
  • Секретарь – Ровенко С.А. (гр. ЛД-32)

Темы выступлений:

  1. История ХГТУ – Дятлов К. (гр. Ю-32). Научный руководитель к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  2. Молодежь Хабаровского края в годы ВОВ – Кутовая А. (гр. Ю-31). Научный руководитель к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  3. Попытки становления парламентаризма в России в начале XX века – Хабибуллина А. (гр. ОП-31). Научный руководитель ст. преподаватель Иващенко В.А.
  4. Российское влияние в Северном Китае в кон. XIX – нач. XX вв. – Гвоздецкая К. (гр. ОП-31). Научный руководитель ст. преподаватель Иващенко В.А.
  5. Попытки модернизации советской экономики во вт. пол. 1960-х гг. – Ошкина Е. (гр. ОП-31). Научный руководитель ст. преподаватель Иващенко В.А.
  6. Русско-китайские отношения в XVII-XIX вв. – Мельзидинов М. (гр. ДВС-31). Научный руководитель ст. преподаватель Иващенко В.А.
  7. Страницы истории открытия и освоения Дальнего Востока – Ровненко С. (гр. ЛД-32). Научный руководитель к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  8. Из истории становления местного самоуправления в гг. Хабаровске и Благовещенске – Вежновец И. (гр. Ю-32). Научный руководитель к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  9. Научная и культурная жизнь г. Хабаровска в нач. XX в. – Киященко Т. (гр. ТД-32). Научный руководитель к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  10. Российская дипломатия на Дальнем Востоке в кон. XIX в. – Шевцов В. (ТД-31). Научный руководитель к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  11. Невельской: страницы жизни и деятельности. – Панявин Н. (гр. ЛД-31). Научный руководитель к.и.н., доцент Куликова Е.И.

Секция истории Хабаровска

  • Научный руководитель – доцент, к.и.н. Степанова Л.П.
  • Председатель секции – Шупилова М. (гр. СКС-22)
  • Секретарь секции – Турукина Т. (гр. СКС-23)

Темы выступлений:

  1. История основания памятника Е. Хабарову – Турукина Т. (гр. СКС-23). Научный руководитель к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  2. Хабаровск в нач. XX в. – Бобровская Е., Соловьева О. (гр. СКС-21). Научный руководитель к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  3. Благотворительная деятельность купцов Хабаровска – Капланова А. (гр. СКС-21). Научный руководитель к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  4. Культурная жизнь Хабаровска (на рубеже XIX – XX вв.) – Шупилова М. (гр. СКС-22). Научный руководитель к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  5. Вторая жизнь Муравьева-Амурского – Круглик М., Абехтикова Ю. (гр. СКС-23,22). Научный руководитель к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  6. Почетные граждане г. Хабаровска: история и современность. – Шайдурова В. (гр. СКС-23). Научный руководитель к.и.н., доцент Степанова Л.П.

Секция истории стран изучаемого языка (история Китая)

  • Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  • Председатель секции – Осипова М. (гр.ПП-31)
  • Секретарь секции – Чистякова О. (гр. ПП-31)

Темы выступлений:

  1. Происхождение и основные вехи истории китайско-буддийской традиции – Явисенко Ю. (гр. ПП-31). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  2. Историко-культурные истоки даосизма – Чистякова О. (гр. ПП-31). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  3. Верования и обычаи древних китайцев – Мозалевский В. (гр. ПП-31). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  4. Основные типологические особенности китайско-буддийской традиции – Осипова М. (гр. ПП-31). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  5. Наука и техника современного Китая – Ольшевский А. (гр. ПП-31). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.       

Тезисы лучших докладов

Хабибулина А. (гр. ОП-31) Попытки становления парламентаризма в России в начале XX века

Проблема парламентаризма крайне актуальна в развитии российского государства. Эта актуальность также усиливается тем, что в 2005 г. будет отмечаться столетие начала становления парламентаризма в России. Появление I -и Госдумы предопределило дальнейшее развитие парламентаризма в России. В феврале - марте 1906г. состоялись выборы в 1-ю Госдуму. Дума предусматривала: введение ответственности правительства перед Думой; гарантию всех гражданских свобод; установление всеобщего бесплатного образования; проведение аграрной реформы; удовлетворение требований национальных меньшинств; отмену смертной казни и полную политическую амнистию. В состав 1-й Думы вошли около 200 представителей крестьянства и столько же интеллигенции. 1-я Дума начала свою работу 27 апреля 1906 г. в Санкт-Петербурге. В Думу было внесено три аграрных проекта: кадетов, трудовиков и эсеров. Все они в той или иной мере предусматривали отчуждение помещичьих земель. Правительство отказалось обсуждать вопрос о земельном переделе. Работа в 1-й Думе не шла, почти каждое заседание заканчивалось скандалом. Таким образом, начало работ Госдумы в России определило основы функционирования парламентских идей в стране. И сама )та работа сразу же показала целый ряд трудностей и противоречий в идеях парламентаризма в России, с которыми наша страна столкнется на протяжении ряда десятилетий, в том числе и в последние годы. И поэтому современные составы Госдумы должны прибегать к опыту в деятельности парламента начала XX в. и извлекать соответствующие уроки.

Ошкина Е. (гр. ОП-31) Попытки модернизации советской экономики во второй половине 1960-х гг. Деятельность Косыгина

В последнее время в обществе чаще и чаще задумываются о причинах провала реформ современной России. Но чтобы понять это, всегда нужно обращаться к историческому опыту реформаторства в нашей стране. И наиболее близкими к современности и наиболее схожими были реформы Косыгина во второй половине 1960-х годов. В сентябре 1965 года на Пленуме ЦК было принято постановление «Об улучшении управления промышленностью, совершенствовании планирования и усилении экономического стимулирования промышленного производства», в соответствии с которым в стране началась новая экономическая реформа. Была сделана попытка усовершенствовать систему ценообразования в пользу низкорентабельных производств. В октябре 1965 г. было утверждено Положение о социалистическом государственном предприятии. Для предприятий, переведенных на новую систему хозяйствования, был установлен государственный Знак качества для важнейшей серийной и массовой продукции. В сельском хозяйстве закупочные цены на продукцию повышались г. 1,5-2 раза, вводилась льготная оплата сверхпланового урожая, снижались пены на запчасти и технику, уменьшились ставки подоходного налога на крестьян. Реформа А. Н. Косыгина была с самого начала обречена на провал, т. к. она оставляла без изменений глубинные отношения производства-отношения собственности. В реформе были заложены несовместимые принципы: расширение прав предприятий и усиление централизации. 

Киященко Т. (ТД-32), Панявин Н. (ЛД-31) Г.И. Невельской: страницы жизни и деятельности

В историю открытия и освоения Дальнего Востока огромный вклад внес русский мореплаватель и путешественник Г. И. Невельской. Став командиром транспорта «Байкал», он начал исследование устья Амура и изучение положения острова Сахалин. В его экспедициях принимали участие Чихачев, Орлов, Бошняк, Березин, Попов. Первые итоги экспедиции говорили о том, что Дальневосточный край со временем станет истиной жемчужиной России. 1853 г. был поднят русский флаг на правом берегу Амура у озера Большие Кизи и на берегу залива Де-Кастри. Это помогало контролировать вход и выход всех судов в залив. Благодаря экспедициям Невельского было основано много постов: Александровский, Константиновский, Ильинский, Мариинский и т. д. На них были созданы укрепления и начались строительные работы. Г". И. Невельской достоверно определил островное положение Сахалина и доступность устья Амура.

Все новые и новые поколения продолжают славные дела участников Амурских экспедиций, изучают и преобразуют Дальний Восток. Мы - потомки с большой благодарностью вспоминаем мужественных мореплавателей.

Вежновец И. (Ю-32) Из истории становления и развития муниципального самоуправления на Дальнем Востоке во второй половине XIX - начале XX вв. (на примере городов Хабаровска и Благовещенска) 

Институт местного самоуправления неразрывно связан со всей системой публичной власти в государстве. Начавшуюся реформу местного самоуправления сейчас называют самым масштабным проектом президента РФ Владимира Путина. Масштабы реформирования сравниваются с реформами второй половины XIX века. Это сравнение объективно требует определения исторической роли становления и развития муниципального самоуправления как в Российской Федерации в целом, так и в таком «проблемном» регионе как Дальний Восток. Исходя из вышесказанного, целью нашей работы является изучение проблемы истории становления и развития муниципального самоуправления на Дальнем Востоке (на примере городов Хабаровска и Благовещенска) в кон. XIX - нач. XX века, которое имеет полуторовековую историю. Формирование и состав муниципального самоуправления дальневосточных городов характеризуют общероссийские черты и тенденции: гражданское неравенство городских жителей, абсентеизм избирателей, тенденция к усилению группы гласных из торгово-промышленных слоев вследствие более активного их участия в делах городского хозяйства. Вместе с тем региону были присущи и определенные особенности: малочисленность избирателей, отсутствие достаточных социально-экономических условий, проведение городской реформы 1870 г. под нажимом «сверху», преобладающее влияние буржуазно-чиновничьего элемента, приграничное положение дальневосточных городов, этническое разнообразие.

Становление местного самоуправления на Дальнем Востоке во второй половине XIX — первых десятилетиях XX в. шло сложно, но поступательно, с весьма заметными достижениями и успехами. Этот исторический опыт, безусловно, можно и нужно использовать на современном этапе формирования системы местного самоуправления России.

 Кутовая А. (Ю-31) Молодежь Хабаровского края в годы Великой Отечественной войны

Молодежь Хабаровского края внесла существенный вклад в великую победу над врагом. Юноши и девушки помогали фронту в различных сферах производства. В первый год войны только в Комсомольске-на-Амуре в производство было вовлечено и обучено различным специальностям 17510 человек. В промышленности и на транспорте к концу 1943 г. по сравнению с 1941 г. численность работающей молодежи увеличилось на 18 тыс. чел., такое же число молодых работающих перевыполняло план в 2-3 раза. На всех участках народного хозяйства молодежь сражалась за обеспечение фронта всем необходимым. Так в Хабаровском крае действовало 408 комсомольско-молодежных постов по охране урожая. Также большое значение для укрепления морально-политического единства фронта и тыла имела взаимная переписка. И, наконец, одной из ярких форм поддержки Красной армии явилось патриотическое движение по оказанию материальной помощи. Только на средства собранные молодежью Приамурья были построены две эскадрильи бомбардировщиков, звено самолетов «Хабаровский пионер», колонна танков, батарея тяжелых минометов и боевой корабль «Морской охотник».

Дятлов К. (Ю-32) История Хабаровского государственного технического университета

Начало истории Хабаровского Государственного Технического Университета связано с приказом об открытии Хабаровского автомобильно-дорожного института. Данный приказ утвердил структуру института. Становление учебного заведения происходило параллельно с грандиозным строительством целого комплекса основных и вспомогательных корпусов.

Успешно проводились первые наборы и выпуски студентов. В 1962 году институт был переименован в Хабаровский политехнический институт. В 1992 году он получил статус университета и переименован в Хабаровский государственный технический университет. Сегодня в университете обучается около 20 тысяч человек,' 9405 студентов - на дневном отделении. В вузе работают 744 научно-педагогических работника, в том числе: 1 академик, 3 члена-корреспондента РАН, 19 человек являются академиками или членами-корреспондентами различных других академий наук, 57 профессоров, докторов наук и 322 доцента и кандидата наук, 12 заслуженных деятелей науки и высшей школы. Развитие фундаментальных и прикладных исследований выполняется по 15 научным направлениям; осуществляется подготовка студентов по 54 специальностям.

Шайдурова В. (СКС-23) Почетный гражданин г. Хабаровска М.П. Даниловский (1921-1995)

Звание «Почетный гражданин» имеет давнюю историю. В дореволюционный период это звание присваивалось не только за заслуги перед Отечеством, но и с учетом социального происхождения личности. В советский период и в настоящее время почетное гражданство присваивается за трудовые заслуги перед городом и краем. Звание «Почетный гражданин города Хабаровска» было утверждено в 1880 году в целях признания особо выдающихся заслуг граждан перед городом, поощрения их личной деятельности, направленной на пользу города, на обеспечение его благополучия и процветания. Всего до Октября 1917 года почетное гражданство было присвоено 21 жителю города Хабаровска. В советский период звание «Почетный гражданин города Хабаровска» присвоено 22 гражданам, а с 1992 года по 2003 год — 26 гражданам. Спектр профессий почетных граждан разнообразен - политические деятели, военные, писатели, ученые, спортсмены, врачи, преподаватели и др. Каждый из них отличался добросовестным исполнением своих обязанностей, жаждой сделать город красивее и богаче, искренней помощью горожанам. К таким людям, без сомнения, принадлежит Михаил Павлович Даниловский. Михаил Павлович прожил долгую, сложную и интересную жизнь. В его трудовой биографии нет бесцельно прожитой минуты. С октября 1941 года по 1947 год Михаил Павлович служил в армии. Принимал участие в боях под Москвой, в Сталинградской битве. Его военные заслуги отмечены орденом Отечественной войны I степени, медалями за «За отвагу», «За оборону Сталинграда». Суровые годы сформировали его характер, в огне войны выплавлялись качества солдата, человека, личности, будущего руководителя. В течение тридцати лет (с 1958 года по 1987 год) свою энергию, ум, знания он отдавал служению университету. Вся его научная, педагогическая деятельность была направлена на благородное дело воспитания молодежи, на подготовку специалистов для народного хозяйства края, региона. Михаил Павлович вел большую общественную работу. Неоднократно избирался депутатом Хабаровского городского и краевого Советов народных депутатов, долгие годы он возглавлял Совет ректоров вузов Хабаровского края. М. П. Даниловский двадцать два года был председателем хабаровского отделения общества советско-японской дружбы. Родина высоко оценила трудовую деятельность Михаила Павловича. Он получил звание профессора без защиты докторской диссертации, был награжден двумя орденами Трудового Красного Знамени, орденом «Знак почета» и многими другими наградами. В апреле 1993 года ученый совет университета присвоил ему звание «Почетный ректор ХГТУ». В мае 1993 года малый Совет Хабаровского городского Совета народных депутатов решил присвоить ему звание «Почетный гражданин города Хабаровска». После ухода на пенсию Михаил Павлович продолжал трудиться: был почетным ректором и председателем попечительского совета института, заведовал кафедрой «Строительные конструкции». К сожалению, люди не бессмертны, но вечна память. Память о видных деятелях города сохранится в их великих делах, в названиях улиц, поселков, на мемориальных плитах, на Доске почета города Хабаровска, но главное она должна остаться в сердцах современников и потомков. В память о первом ректоре университета на здании ХГТУ помещена мемориальная доска. В его честь в 2001 году улица Политехническая в Краснофлотском районе была переименована в улицу профессора Даниловского М. П. Лучшие студенты и аспиранты ХГТУ награждаются стипендией имени М. П. Даниловского. С 1997 года ежегодно проводятся с 15 по 17 октября Дни памяти профессора М. П. Даниловского.

 Чин-Шу-Лан М. (Ю-32) Право инквизиции

Право инквизиции было введено папой Иннокентием III в 1215 г. на IV Латеранском соборе и являлось закономерным развитием уголовного права в средние века. Инквизиторы назначались папой римским и подчинялись только ему, никто, кроме папы, не мог отлучить их от церкви за преступления по службе, и даже папский легат не смел отстранить их без разрешения папского престола. Сам папа римский являлся верховным главой инквизиции. В состав священного трибунала входили инквизитор, квалификатор, прокурор, нотариус, доктор, понятые, а также палач. Но несмотря на большое количество лиц, задействованных в процессе, основная роль принадлежала инквизитору, который обладал неограниченными полномочиями. Инквизиционный процесс делился на три части: следствие, допрос и приговор. Основанием для начала следствия служил донос или показания подследственного, выдвинутые против третьего лица. Инквизитор на основе одного из таких документов начинал предварительное следствие, собирал дополнительные сведения о преступной деятельности подозреваемого. Затем собранный материал передавался квалификаторам, которые решали, следует ли предъявить подозреваемому обвинение в ереси.

Получив положительное мнение квалификатора, инквизитор отдавал приказ об аресте подозреваемого. Следующим этапом в инквизиционной процедуре являлся допрос обвиняемого, результаты которого напрямую влияли на меру наказания. Основными наказаниями являлись: интердикт, епитимий, тюремное заключение, а также смертная казнь через сожжение. В XVI веке реформация подорвала позиции католической церкви и ослабила влияние инквизиции, которая отныне не могла прибегать к физическому наказанию еретиков и практически прекратила свое существование. Последний «священный трибунал» был переименован и лишен многих своих функций во второй половине XX века, что означало конец инквизиции.

 Плеша Н. (Ю-32) Отмена института рабства в США

В 1861 г. на территории Соединенных Штатов Америки разразилась война между Югом и Севером страны, следствием которой стала отмена рабства в стране. В декабре 1865 г. Конгресс утвердил освобождение негров, до этого в Прокламации «Об освобождении рабов» 1 января 1863 г. президент США Линкольн уже провозгласил освобождение рабов. 14-я поправка к Конституции страны признала право голоса за неграми. В первом разделе этой поправки говорилось, что все лица, родившиеся или натурализированные в Соединенных Штатах и подчиненные их юрисдикции, являются гражданами Соединенных Штатов и штата, в котором они проживают. Ни один штат не будет издавать пли применять законов, ограничивающих привилегии и свободы граждан Соединенных Штатов. Однако негры не получили землю. 1865 год можно считать официальной датой отмены рабства в США. Однако «черные» получили равные с «белыми» гражданские права лишь несколько лет спустя.

 Ерусланова А. (Ю-31) Рождение фашистской империи

Фашизм как форма правления является террористической диктатурой. Ее основные черты: шовинизм, милитаризм, массовый террор, социальная демагогия. Теоретической осью немецкого фашизма является расовая теория. Слово «нацизм» и «нацистский режим» происходят от названия Национал-социалистической рабочей партии Германии. Ориентация партии: национал-патриотическая и военно-реваншистская с элементами социальной демагогии. 11ричинами популярности нацистской пропаганды в Германии стали экономический кризис и значительное ухудшение внутренней обстановки. Программа Гитлера, целью которой являлось достижение величия Германии, включала в себя 2 этапа. На первом этапе решалась задача сплотить немцев в некую «народную общность»; на втором - превратить ее в «общность боевую». Для этого был принят ряд законодательных актов, содержанием которых стала передача правительству законодательных прав, запрет любых политических партий, кроме фашистской, ликвидация органов печати, кроме фашистских, а также уничтожение «бесполезных для военных целей» людей (душевнобольных, калек, престарелых). Важными звеньями механизма фашистской диктатуры стали органы, осуществляющие идеологическую пропаганду, вооруженные отряды штурмовиков (на начальном этапе), служба безопасности (СС) и судебная система, в которой главенствовал принцип полного отрицания личных прав немецких граждан. Нацистская верхушка поставила целью создание самой сильной армии в мире. Армия явилась аппаратом подавления внутренних беспорядков и нападения на другие страны.

 Федорова О. (Ю-31) Внесудебные политические репрессии 1930-х гг.

Конституция СССР 1936 года стала фундаментом, на котором базировалось дальнейшее развитие права в СССР. В тоже время все ведомства, особенно силовые и карательные, принимали множество подзаконных актов без юридической экспертизы. Все содержание репрессий с точки зрения их социальной значимости исчерпывается одним признаком: охранение принудительной дисциплины антагонистического классового общества средствами расправы с опасными для данной общественной организации элементами. Массовому террору 30-х гг. предшествовал период расправы с «бывшими людьми», фактическое истребление всех представителей прежних эксплуататорских классов. В центральном аппарате НКВД было репрессировано около 75 % сотрудников. Почти никто из них впоследствии не был реабилитирован. Так, в Киеве январе-феврале 1918 года было убито свыше 2500 офицеров царской армии, в Ростове-на-Дону - 3400, в Новочеркасске -2000 офицеров. Официальное сообщение гласило, что в Петрограде за сентябрь-октябрь 1918г. было уничтожено около 880 «врагов советской власти». Широкомасштабными были и классовые репрессии. Представители ранее господствующих классов были врагами по определению, по роду занятия. Истребляли всех представителей буржуазии, полагая, что в результате этого и наступит коммунизм. Так, в 1922 г. была осуществлена высылка за границу и вглубь страны свыше 160 писателей, ученых, общественных деятелей. Серия репрессивных мер была направлена также против ранее существовавших несоветских политических партий. Так, в ночь 23-24 августа 1920 год в Москве были проведены массовые аресты членов партий. Приказ ВЧК от 28 февраля 1921 года гласил об изъятии анархистов, эсеров и меньшевиков из интеллигенции. С ужесточением политического режима численность заключенных в лагерях стала возрастать. Если на 1 мая 1930 г. в лагерях НКВД насчитывается 171, 3 тыс. человек, то на 1 января 1934г. в лагерях ГУЛАГа насчитывалось 510,3 тыс. чел., на 1 января 1935г. - 725,5 тыс. чел., а уже в 1936г.-839,4 тыс. чел.

2005 г.

ХХХХV студенческая научно-техническая конференция ТОГУ

Отчет о конференции     

Конференция состоялась 20-22 апреля 2005 г. В конференции приняло участие 305 человек. Заседания проводились по двум секциям. С докладами на конференции выступило 38 человек. Лучшими были признаны доклады – Александрова С. (гр. Ю-42) "Суд присяжных в современной России: за и против" (научный руководитель к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.); Токмакова А. (гр. Ю-43) "Смертная казнь в России: за и против" (научный руководитель к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.); Белана Р. (гр. ЭСУ-41) "Коллаборационизм в годы Великой Отечественной войны" (научный руководитель ст. преподаватель Иващенко В.А.); Петровой О. (гр. ОБД-42) "Хабаровские предприятия - фронту" (научный руководитель к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.); Шпилько С. (гр. Ю-42) "Становление и деятельность Европейского Суда по правам человека" (научный руководитель к.и.н., доцент Куликова Е.И.).

Программа заседаний секций

Секция Отечественной истории

  • Научный руководитель - ст. преподаватель Иващенко В.А.
  • Председатель - Григорчук Н. (гр. СКС-32)
  • Секретарь - Клименко С. (гр. ОБД-41)

Темы выступлений:

Первое заседание 20 апреля, среда, 14-00 час., ауд. 423п

  1. Русская православная церковь в 1941-45 г.г.- Потапов М. (гр. ЭП-41). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  2. Советское государство и церковь в 1941-45 г.г. (на материалах Хабаровского края).- Толстикова Е. (гр. Ю-43). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  3. Смертная казнь в России: за и против. – Токмаков А. (гр. Ю-43). Научный руководитель – к.и.н. Бакаев Ю.Н.
  4. Самодержавие и церковь в 1905-07 г.г. – Стрельник С. (гр. Ю-41). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  5. Из истории становления суда присяжных в царской России. – Чесноков Г. (гр. Ю-42). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  6. Суд присяжных в современной России: за и против. – Александров С. (гр. Ю-42). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  7. Церковная контрреволюция: мифы и реальность. – Пушистова Е. (гр. Ю-41). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  8. Государство и церковь в 1917 г. – Тургумбаева Е. (гр. Ю-43). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  9. Окончание Второй мировой войны на Дальнем Востоке. – Трегубов П. (гр. ААХ-41). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  10. Коллаборационизм в годы Великой Отечественной войны. – Белан Р. (гр. ЭСУ-41). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  11. Перестройка в СССР: расчеты и просчеты (по итогам 20-летия с момента начала). – Соловьева В. (гр. ОП-42). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  12. Роль ленд-лиза в годы Великой Отечественной войны. – Ворсин А. (гр. ЭСУ-41). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  13. Роль И.В. Сталина во Второй мировой войне. – Голощанова А. (гр. ОП-43). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  14. Боевая молодость Ц.М. Нотович.- Дятлов К.. (гр. Ю-31). Научный руководитель - к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  15. Исторический портрет П.А. Столыпина.- Овечкин И. (гр. ПО-41). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  16. Российский реформатор М.М. Сперанский. – Демчук Д. (гр. ПО-41). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.

Второе заседание 22 апреля, пятница, 14-00 час., ауд.423п

  1. Дальневосточники – фронту. Епифанцев А. (гр. СКС-31). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  2. Памятные места Хабаровского края, посвященные Великой Отечественной войне. – Магженова А. (гр. СКС-33). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  3. Подвиги хабаровчан, увековеченные в памятниках, мемориалах, обелисках. – Григорчук Н. (гр. СКС-32). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  4. Их именами названы улицы Хабаровска… (Герои СССР: Бондарь, Дикопольцев и др.). – Сиваш А. (гр. СКС-31),Которева А.(гр. СКС-32), Колмогорова К. (гр. СКС-33). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  5. История создания мемориального комплекса «Героям-комсомольцам, погибшим в 1941-45 г.г.». – Кочергина Н. (гр. СКС-31). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  6. Героизм тихоокеанцев в годы Великой Отечественной войны, отраженный в мемориалах и памятниках г. Владивостока. – Столярова Е. (гр. СКС-31), Семенова А. (гр. СКС-33). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  7. «Подвиги их бессмертны» (Дальневосточники – герои СССР). – Шелковникова А. (гр. СКС-31), Маркина О. (гр. СКС-32). Научный Руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  8. Сталинская стратегия накануне Великой Отечественной войны. – Клименко С. (гр. ОБД-41). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  9. Блокада Ленинграда. – Самойлов К. (гр. ОБД-41). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  10. Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны. – Сверщук К. (гр. ОБД-41). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  11. Освобождение Южного Сахалина от японских захватчиков. – Рябчук Н. (гр. СР-41). Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова л.Н.
  12. Тыл – фронту: промышленный Хабаровск в годы Великой Отечественной войны. – Петрова О. ОБД-42. Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  13. Политический портрет Н.С. Хрущева. – Малиш Д. (гр. ВМ-42). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  14. Легендарный танк Т-34. – Новожилов В. (гр. ПО-42). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  15. С.Ю. Витте – первый премьер-министр России. – Хатункин А. (гр. ПО-42). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.
  16. Политический портрет М.С. Горбачева. – Ракитин Д. (гр. ПО-42). Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И.Л.

Секция истории государства и права зарубежных стран

  • Научный руководитель - к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  • Председатель - Лозовицкая А. (гр. Ю-41)
  • Секретарь – Разумеева (гр. Ю-43)

Темы выступлений:

  1. Проблемы Второй мировой и Великой Отечественной войн: из истории вооружения. – Токмаков А. (гр. Ю-43). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  2. Государственно-политические последствия Второй мировой войны и развитие мирового сообщества. – Че Ю (гр. Ю-43). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  3. Из истории становления и развития североамериканской демократии. – Чесноков Г. (гр. Ю-42). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  4. Основные черты и особенности развития семейного права современных европейских стран. – Разумеева Т. (гр. Ю-43), Лозовицкая А. (гр. Ю-41). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  5. Становление и деятельность Европейского Суда по правам человека. – Шпилько С. (гр. Ю-42). Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  6. Япония: тенденции политического развития на рубеже ХХ-ХХI в.в. – Пушистова Е. (гр. Ю-41). Научный руководитель – Куликова Е.И.

Тезисы лучших докладов

Александров С. (гр. Ю-42) Суд присяжных в современной России: за и против

Суд присяжных заседателей переживает второй этап своей истории, который начался с 1993 года. По прошествии времени отношение к данному образованию не определилось как однозначное. Но вместе с тем, число судебных процессов с участием суда присяжных в России значительно возросло. Смысл участия присяжных заседателей в правосудии, состоит в том, что каждый гражданин независимо от социального положения, пола и других характеристик мог бы оценивать обстоятельства дела, которое является предметом судебного исследования, а также активно участвовать в исследовании доказательств.

Среди положительных качеств данного суда следует отметить:

  1. независимость суда присяжных от государственной власти
  2. профилактическую ценность данной формы судопроизводства
  3. распределение ответственности между государством и обществом за результаты разрешения уголовных дел.
  4. действенную реализацию принципов уголовного процесса – устности и гласности

Вместе с тем возникают следующие проблемы:

  • непрофессионализм присяжных заседателей и назначение ими наказания 
  • разработка механизма защиты присяжных заседателей
  • вопросы доказательной базы и опора на нее присяжных заседателей при вынесении вердикта

Суды присяжных заседателей эффективны только в странах с высоким уровнем правовой культуры и морали, там, где участникам процесса обеспеченно соблюдение прав и их безопасности, где в гражданах живет чувство ответственности за содеянное.
В нашей стране суд присяжных должен стать в дальнейшем стимулом повышения общественного правосознания, и укрепления демократичности всей судебной системы нашей страны.

Петрова О. (гр. ОБД-42) Хабаровские предприятия - фронту (1941 - 1945 гг.)

Сражения Великой Отечественной войны не коснулись территории советского Дальнего Востока, однако подвигом стал самоотверженный труд в тылу. Работник завода "Дальэнергомаш" А. Стрижаков сказал: "Мы в тылу, но мы считаем себя солдатами. Каждое задание будем исполнять, как боевой приказ Родины". На заводах было модернизировано и отремонтировано оборудование. Завод им. Горького выпускал комплектующие детали для бомбардировщиков Ил-4. Работники завода собрали 20 тыс. руб. на строительство самолетов и 84,3 тыс руб. в фонд помощи детям фронтовиков. За что получили благодарственную телеграмму от И. Сталина. Авторемонтный завод производил детали для мин, ремонтировал танки Т-34. С самого начала войны "Дальсельмаш ("ныне Дальдизель") перестроил производство на выпуск продукции для фронта. В 1941 г. завод дал продукции в 2,5 раза больше, чем в 1940 г. Во имя победы работали не только по 12 часов, а даже сутками.

Даже в годы войны продолжалось строительство. Были построены новые промышленные предприятия, реконструировались и расширялись действующие фабрики и заводы. К 1944 г. предприятия города производили более пятидесяти наименований фронтовой продукции. 
Труженики тыла внесли свой вклад в достижение победы, обеспечивая фронт всем необходимым.

Токмаков А. (гр. Ю-43) Смертная казнь в России - за и против

Одни считают, что смертная казнь преступника – это благо для общества, избавляющегося от злодеев. Другие – что это огромное благо для самого преступника, потому что только таким образом он искренне раскаивается в своих грехах перед лицом смерти.

Ввод моратория на смертную казнь в России исключительно вынужденная мера, без которой Россию бы не приняли в «мировое сообщество». Здесь уже встаёт вопрос о суверенности России, т.к. по-моему, мнению нельзя заставить столь мощное государство как Россия сойти с только ей предназначенного исторического пути развития. Нельзя не в коем случае принимать эталон Запада, или Востока, потому что наша страна всегда славилась самобытностью развития, а в настоящее время мы можем наблюдать полное копирование западной культуры, в том числе и отмену смертной казни. Если рассматривать данную проблему с исторической точки зрения, то можно заметить, что Запад на протяжении всей истории пытался поработить Россию, и возможно это ещё одна попытка…

Ввести смертную казнь, как метод устрашения, чтобы те, у кого в мыслях совершить ужасный грех, откинули эту мысль, которая может их же привести к смерти. К тому же нельзя столь быстро вводить мораторий на смертную казнь, т.к. общество привыкло к этому институту наказания, в том числе и преступники. Мораторий дал священное право на жизнь тем, кто его не заслуживает, тем самым, давая возможность убивать, и при этом не быть потом убитым, т.е. способствуя некой безнаказанности. К тому же достаточно примеров из истории к чему приводят поспешные решения. Пожизненное же заключение не может дать «нужного эффекта», потому что преступник может элементарно привыкнуть к новым условиям жизни, как и любое животное, обладающее возможностью приспособления к окружающей среде. Плюс к этому, содержание преступников ведётся за счёт наших налогов, значит, пострадавшая сторона должна ещё и платить, чтобы жил данный индивид, что так же не показывает справедливость, к тому же давая повод для «возвышения» преступника над пострадавшими.

Шпилько С. (гр. Ю-42) Деятельность Европейского Суда по правам человека

3 сентября 1953 года вступила в силу Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод, которая создала особый механизм защиты прав человека. Первоначально он включал три органа, обеспечивающих соблюдение обязательств участниками (государствами) Конвенции: Европейскую Комиссию по правам человека, Европейский Суд по правам человека и Комитет министров Совета Европы.

С 1998 года первые два органа были заменены Европейским Судом по правам человека. Европейский Суд призван обеспечивать неукоснительное соблюдение и исполнения норм Конвенции ее государствами-участниками. Он осуществляет эту задачу путем рассмотрения и разрешения конкретных дел, принятых им к производству на основе индивидуальных жалоб, поданных физическим лицом, группой лиц или неправительственной организацией. Возможна также подача жалобы на нарушение Конвенции государством-членом Совета Европы со стороны другого государства-члена. Начав свою деятельность в 1959 году, Европейский Суд к концу 1998 года рассмотрел более 1000 дел, подавляющее большинство из которых по жалобам граждан.

В настоящий момент в Европейском Суде по правам человека избран 41 судья, в соответствии с количеством стран-участниц Совета Европы и Европейской Конвенции по правам человека и защите основных свобод.

Решения Европейского Суда по правам человека являются обязательными для государств-участников. Государства обязаны исполнять решения Суда в трехмесячный срок момента принятия решения. Исполнение решения Европейского Суда обеспечивается Комитетом министров Совета Европы.

Белан Р. (гр. ЭСУ-41) Коллаборационизм в годы Великой Отечественной войны

Прошло ровно 60 лет после окончания Второй Мировой войны, но коллаборационизм (осознанное и добровольное сотрудничество с врагом в его интересах и во вред своей Родине) до сих пор не потерял своей актуальности. Как и во время войны, так и в современном мире это явление носит внушительный характер
В годы ВОВ действовало большое количество организаций, так или иначе участвовавших в становлении явления коллаборационизм, одни из самых крупных – это: 1.РОА (Русская Освободительная Армия); 2.РОНА (Русская Освободительная Народная Армия); 3.Казаки Вермахта (полки Юнгшульц, Лейбказачъе, Донские, Кубанские и др.); 4. Карательные антипартизанские отряды и другие.
Пик их деятельности пришелся на начало с конца 1941 по 1942 гг. Так как советский народ проявлял героизм и стойкость, в массовом порядке коллаборационизм развития не получил. В основном все предательские и националистические организации были сломлены или до окончания Великой Отечественной войны, или сразу после нее.

2006 г.

ХХХХVI студенческая научно-техническая конференция ТОГУ

Отчет о конференции     

Конференция состоялась 18-22 апреля 2006 г. В конференции приняло участие 251 человек. Заседания проводились по двум секциям. В ходе конференции было заслушано 34 доклада, из которых лучшими признаны доклады - Глуховской Т. (гр. ОБД-51) "Советско-японские отношения 1946-91 гг." (научный руководитель - профессор, д.и.н. Алепко А.В.); Лисицыной М. (гр. Ю-53) "Деятельность Европейского суда по правам человека" (научный руководитель - к.и.н., доцент Куликова Е.И.); Поруновой О. (гр. Ю-52) "Смертная казнь: нормативно-правовой анализ (от Киевской Руси до Российской империи): формы, способы, частота применения" (научный руководитель - к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.); Глушневой А. (гр. Ю-51) "Изменение норм семейного права в российском законодательстве (XII-XIX вв.)" (научный руководитель - к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.); Шиповских И. (гр. ОП-51) "Российский парламентаризм: опыт и уроки" (научный руководитель -  преподаватель Тютюник В.В.); Лемтюговой С. (гр. ЭТ-51) "С.Ю. Витте и российский Дальний Восток". (научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.). 

Программа заседаний секций

Секция Отечественной истории

Научный руководитель - ст. преподаватель Иващенко В.А.
Председатель - Медведев С. (гр. ПО-51)
Секретарь - Югай Р. (гр. ПИЭ-51)

Темы выступлений:

Первое заседание 18 апреля, вторник, 14-00, ауд. 423п

  1. Гражданская война и военная интервенция в России 1917-1922 гг. - Петров П. (гр. ВМ-51). Научный руководитель - доцент , к.и.н. Жданова И.Л.
  2. Сталинизм: истоки и сущность. - Улько Э. (гр. ПО-52). Научный руководитель - доцент , к.и.н. Жданова И.Л.
  3. Берлинский и Карибский кризисы. - Медведев С. (гр. ПО-51). Научный руководитель - доцент , к.и.н. Жданова И.Л.
  4. Советско-германские отношения накануне ВОВ. - Роденков П. (гр. ПО-51) Научный руководитель - доцент , к.и.н. Жданова И.Л.
  5. Время несбывшихся надежд 1945-53 гг. - Дудин С. (гр. ПО-52).Научный руководитель - доцент , к.и.н. Жданова И.Л.
  6. Политический портрет Хрущева Н.С. - Ильин Е. (ПО-52). Научный руководитель - доцент , к.и.н. Жданова И.Л.
  7. Хабаровск: история и современность. - Харченко Т. (гр. ПИЭ-51). Научный руководитель - доцент , к.и.н. Жданова И.Л.
  8. Российская дипломатия на Дальнем Востоке в кон. XIX в. - Сусло В. (гр. ПИЭ-51). Научный руководитель - доцент , к.и.н. Жданова И.Л.
  9. Депортация корейского населения на Дальнем Востоке. - Югай Р. (гр. ПИЭ-51). Научный руководитель - доцент , к.и.н. Жданова И.Л.
  10. Советско-японские отношения 1946-91 гг. - Глуховская Т. (гр. ОБД-51). Научный руководитель - профессор, д.и.н. Алепко А.В.
  11. Советско-китайские отношения 1946-91 гг. - Говорова Н. (гр. ОБД-51). Научный руководитель - профессор, д.и.н. Алепко А.В.
  12. Проекты реформ М.М. Сперанского: сущность и причины неудач. - Барбутько А. (гр. СДМ-51). Научный руководитель - ст. преподаватель Иващенко В.А.
  13. Военная интервенция на Дальнем Востоке в годы Гражданской войны. - Горбунов А. (гр. ОГР-51). Научный руководитель - ст. преподаватель Иващенко В.А.
  14. НЭП в условиях Дальнего Востока. - Афанасьев Д. (гр. СДМ-51). Научный руководитель - ст. преподаватель Иващенко В.А.
  15. Состояние советского общества в сер. 1980-х гг. и необходимость Перестройки. - Якименко В. (гр. МЛК-51). Научный руководитель - ст. преподаватель Иващенко В.А.
  16. Октябрь 1917 г. : была ли альтернатива? - Глебов Я. (гр. ОП-51). Научный руководитель -  преподаватель Тютюник В.В.

Второе заседание 19 апреля, среда, 14-00 час., ауд.423п

  • Научный руководитель - доцент Степанова Л.П.
  • Председатель - Здановская И. (гр. ТД-52)
  • Секретарь - Кан В. (гр. ПП-51)
  1. Первооткрыватели Амура - В. Поярков, Е. Хабаров. - Ри. В. (гр. ЛД-52). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  2. Подвиг С. Дежнева. - Здановская И. (гр. ТД-52). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  3. Казак В. Стадухин - исследователь Северо-востока Азии. - Халилин В. (гр. ТД-51). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  4. В. Атласов - "Камчатский Ермак". - Абакумов Д. (гр. ЛД-52). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  5. Героическая оборона Албазина русскими казаками. - Сторожков А. (гр. ТД-51). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  6. История создания памятника Е. Хабарову. - Черненко Т. (гр. ЛД-51). Научный руководитель – к.и.н., доцент Степанова Л.П.
  7. С.Ю. Витте и российский Дальний Восток. - Лемтюгова С. (гр. ЭТ-51). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  8. Позиции Русской православной церкви после Октября 1917 г. - Барышников Д. (гр. СС-51). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  9. Метрологическая реформа Петра I. - Плотников Д. (СС-51) Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  10. Ядерная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки: цель и последствия. - Кусенкова О. (гр. ПТК-51). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  11. Правовой статус евреев в России в начале ХХ в. - Кан В. (гр. ПП-51) Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  12. В.И. Ленин в изображении современных историкой. - Головин А. (гр. ЛХ-51). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  13. Фаворитизм в России XVIII в. - Стерлигова Д. (гр. ПТК-51). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  14. Смертная казнь в России: за и против. - Сергеева А. (гр. ПТК-51).Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  15. Холодная война: как это было. - Безматерных К. (гр. ПТК-51). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  16. Сталинские репрессии: правда и вымыслы. - Гаврилова Ю. (гр. ХТПЭ-51). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  17. Государственно-церковные отношения в 1941-45 гг. - Стеценко О. (гр. ХТПЭ-51). Научный руководитель -  к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.
  18. Самодержавие и церковь. - Берхмиллер И. (гр. ОП-52). Научный руководитель -  преподаватель Тютюник В.В.
  19. Российское дворянство. - Боровик Д. (гр. ОП-52). Научный руководитель -  преподаватель Тютюник В.В.
  20. Российская дипломатия на Дальнем Востоке. - Здоровченко А. (гр. ОП-52). Научный руководитель -  преподаватель Тютюник В.В.
  21. Российский парламентаризм: опыт и уроки.- Шиповских И. (гр. ОП-51). Научный руководитель -  преподаватель Тютюник В.В.
  22. Советско-гурманские отношения накануне ВОВ. - Полегуев И. (гр. ОП-53). Научный руководитель -  преподаватель Тютюник В.В.
  23. Южно-Курильские острова: чьи они? - Легянис А. (гр. ХТПЭ-51). Научный руководитель -  к.и.н., доцент Бакаев Ю.Н.

Секция истории государства и права 

  • Научный руководитель - к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  • Председатель - Вдовина Т. (гр. Ю-53)
  • Секретарь – Фещенко Т. (гр. Ю-51)

Темы выступлений:

  1. Эволюция термина "преступник" в нормативно-*правовых актах России с древнейших времен до сер. {I{ в. - Вдовина Т. (гр. Ю-53). Научный руководитель - к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  2. Смертная казнь: нормативно-правовой анализ (от Киевской Руси до Российской империи): формы, способы, частота применения. - Порунова О. (гр. Ю-52). Научный руководитель - к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  3. Изменение норм семейного права в российском законодательстве (XII-XIX вв.) - Глушнева А. (гр. Ю-51) -  Научный руководитель - к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  4. Изменение процессуально-правовых норм в российском законодательстве от Русской правды до XIX в. - Кривошапов В. (гр. Ю-53). Научный руководитель - к.и.н., доцент Булдыгерова Л.Н.
  5. Английский парламент: основные направления эволюции. - Фещенко Т. (гр. Ю-51). Научный руководитель - к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  6. Преступность в Японии и России: сравнительный анализ. - Щербань А. (гр. Ю-51). Научный руководитель - к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  7. Испания: смена политических режимов в ХХ в. - Порунова О. (гр. Ю-52). Научный руководитель - к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  8. Деятельность Европейского суда по правам человека. - Лисицына М. (гр. Ю-53). Научный руководитель - к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  9. Защита прав человека в зарубежных странах на современном этапе развития общества. - Медведева С. (гр. Ю-53). Научный руководитель - к.и.н., доцент Куликова Е.И.
  10. Некоторые проблемы борьбы с организованной преступностью в США. - Токмаков Е. (гр. Ю-53). Научный руководитель - к.и.н., доцент Куликова Е.И.

Тезисы лучших докладов

Лисицына М. (гр. Ю-53) Деятельность Европейского суда по правам человека

4 ноября 1950 года в Риме членами Совета Европы была принята Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод, которая вступила в силу 3 сентября 1953 года. На основании Конвенции были образованы 2 органа: Европейская комиссия по правам человека и Европейский суд по правам человека.

Для того чтобы подать жалобу в Европейский суд по правам человека, нужно соблюсти условия приемлемости по статье 35 Конвенции. Жалоба не принимается, если она является анонимной, если она подается вторично, когда была отклонена, а также не содержит фактов нарушения.

Судопроизводство является бесплатным. Если заявитель не имеет достаточных средств, Европейский суд оплачивает его проезд в Страсбург и предоставляет защитника.

Судебные гарантии, права и свободы, защищаемые в Европейском суде по правам человека разнообразны и многоплановы. Подразделяются на три группы:

  • Право на свободу и безопасность
  • Личные права
  • Политические права

Судопроизводство может проходить как в устной форме, так и в письменной. Решение суда сообщается сторонам на следующие сутки. На подготовку окончательной версии решения уходит около месяца. Мотивированное решение Палаты по существу жалобы передается заявителю, государству, а также будет напечатано в периодических изданиях Суда. Санкции европейского Суда могут быть различны. Самой распространенной является санкция в виде присуждения заявителю справедливой компенсации, то есть определённой денежной суммы с целью возмещения морального и материального ущерба, нанесенных нарушением конвенции, а также судебных издержек. Другим видом санкций являются меры индивидуального характера, которые преследуют цель прекращения нарушений, продолжающихся во времени, и устранения последствий нарушений, совершённых в прошлом, с целью восстановления, насколько это возможно ситуации, которая имела место до нарушения конвенции. Ограничение компетенции Суда во временном аспекте состоит в том, что он, как правило, не может рассмотреть жалобу, если нарушение имело место до того, как государство-ответчик ратифицировало Конвенцию.

Европейский Суд по правам человека, существует лишь немногим более полувека, но он прошёл большую эволюцию в своём развитии, и воплотил в себе многовековой опыт человечества в области права.

Лемтюгова С. (гр. ЭТ-51) С.Ю. Витте и российский Дальний Восток

В истории России конца Х1Х века начала ХХ века фигура Сергея Юльевича Витте [1849 - 1915 г.г.] занимает исключительное место. Финансовая реформа Витте, попытка аграрных преобразований, техническое переоснащение России, ее промышленная модернизация, привлечение иностранных капиталов в экономику страны – начинания Витте. Еще большим вниманием отечественных и зарубежных исследователей пользуется международная политика Витте, в особенности внешние отношения со странами Азиатско-Тихоокеанского бассейна, в которых С.Ю.Витте играл едва ли не главную роль. Проблемы Дальнего Востока весьма интересовали Сергея Юльевича. Его идея строительства железных дорог была поддержана в правительственных кругах, и в 1891г. началось сооружение Транссибирской магистрали.

В 1896г. китайское правительство выдало концессию на сооружение дороги. 28августа (8 сентября) 1896 г. был подписан договор на постройку и эксплуатацию КВЖД. Строительство Китайско-Восточной железной дороги началось в 1897г. , а в 1901г. по ней уже прошел первый поезд. В середине 1903 г. дорога была сдана в эксплуатацию полностью.

Реформы Витте имели для Дальневосточного региона особое значение (1897 г. – Денежная реформа. Промысловый закон и монополия внешней торговли). Осенью 1902г. С.Ю.Витте предпринял поездку по Сибирской и Китайско-Восточной железным дорогам. 

С окончанием русско-японской войны Витте было поручено вести переговоры в Портсмуте, хотя он никогда не занимал поста Министра иностранных дел. Подписывая условия мирного договора, он проявил большое искусство и добился более благоприятных для России результатов, чем можно было ожидать.

Несмотря на серьезное поражение в войне Россия усилиями Витте уступала Японии лишь незначительные территории (Южный Сахалин, Курилы).

2007 г.

ХХХХVII студенческая научно-техническая конференция ТОГУ

Отчет о конференции     

Конференция состоялась 17-19 апреля 2007 г. Заседания проводились по двум секциям. В ходе конференции было заслушано 53 доклада.

Программа заседаний секций

Секция Отечественной истории
Темы выступлений:

Первое заседание 17 апреля, вторник, 14-00, ауд. 423п

  1. П. Милюков о русской колонизации восточных земель (ХVI-ХVII в.в.). - Смоляк А.В. (гр.ХПД-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Степанова Л.П.
  2. Экспедиция И.Москвитина к берегам Тихого океана. - Рябухина К.С. (гр.ООС-61). Научный руководитель - доцент, к.и.н. Степанова Л.П.
  3. Походы В. Пояркова и Е.Хабарова на Амур. Оценка историками. – Мельник М.П. (гр.ЛХ-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Степанова Л.П.
  4. Подвиг Семена Дежнева. – Начапкина А.Ф. (гр.ООС-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Степанова Л.П.
  5. В.Атласов – «Камчатский Ермак». – Праля Ю.В. (гр.ЛХ-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Степанова Л.П.
  6. Памятники русского освоения на Дальнем Востоке (ХVII в.). – Немцева Е.А. (гр.ХПД-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Степанова Л.П.
  7. Дальний Восток России в русско-японской войне. – Иськив Е. (гр.ЗЧС-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Бакаев Ю.Н.
  8. Государство и церковь в России в 1917-18 г.г. – Сухарева Е. (гр.ЗЧС-62). ). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Бакаев Ю.Н.
  9. История моей семьи в истории страны. - Веселовская А. (гр.ПО-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Бакаев Ю.Н.
  10. Смертная казнь в России: за и против. – Самусенко А. (гр.ПО-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Бакаев Ю.Н.
  11. Формирование научных городков в Сибири. – Лутцев Е. (гр.ПО-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Бакаев Ю.Н.
  12. Распутинщина как проявление кризиса самодержавия. – Ровенко К. (гр.ВМ-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Бакаев Ю.Н.
  13. Характер и цена реформ Петра 1. – Сабаев П. (гр.ВМ-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Бакаев Ю.Н.
  14. Причины распада СССР.- Учакин А. (гр.ВМ-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Бакаев Ю.Н.
  15. Земские ополчения во время Смуты начала ХVII в. – Воробьева А. (гр.ОБД-61). Научный руководитель – преподаватель, к.и.н. Тютюник В.В.
  16. Российское дворянство. – Самсонов В. (гр.ОП-61). Научный руководитель – преподаватель, к.и.н. Тютюник В.В.
  17. Открытие и освоение Дальнего Востока (ХVII - нач. ХХ в.в.). – Губарь А. (гр.ОБД-61). Научный руководитель – преподаватель, к.и.н. Тютюник В.В.
  18. Российская дипломатия на Дальнем Востоке (ХVII - нач. ХХ в.в.). – Яковлева Е. (гр.ОП-61). Научный руководитель – преподаватель, к.и.н. Тютюник В.В.

Второе заседание 19 апреля, четверг, 14-00 час., ауд.423п

  1. Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  2. Председатель – Ландарь Н. (гр.ТД- )
  3. Секретарь – Беседена (гр.СКС-62)
  4. Экспедиция Е.П. Хабарова. – Дубоделова С. (гр.ОГР-61). Научный руководитель – доцент, д.и.н. Алепко А.В.
  5. Российско-китайские отношения в Х1Х в. и заключение Айгуньского договора. – Михайлин Д. (гр.ОГР-61). Научный руководитель – доцент, д.и.н. Алепко А.В.
  6. Оборона Петропавловска-Камчатского в годы Крымской войны. – Мужилко Н. (гр.ОГР-61). Научный руководитель – доцент, д.и.н. Алепко А.В.
  7. Н.Н. Муравьев-Амурский. – Рассказов М. (гр.ОГР-61). Научный руководитель – доцент, д.и.н. Алепко А.В.
  8. Путч 1991 г. в Москве и отклик на него на Дальнем Востоке. – Чуманкина К. (гр.СКС-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Булдыгерова Л.Н.
  9. Роль М.С. Горбачева в перестройке глазами современников. – Беседина А. (гр.СКС-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Булдыгерова Л.Н.
  10. Участие номенклатуры в перестройке. – Зайцев Е. (гр.ААХ-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Булдыгерова Л.Н.
  11. Концепция «нового политического мышления». – Карасев Ю. (гр.ААХ-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Булдыгерова Л.Н.
  12. «Архитектор перестройки» - А.А. Собчак. – Горшенин С. (гр.ААХ-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Булдыгерова Л.Н.
  13. Особенности  складывания общенационального языка и культуры в Англии. –Криковцова А. (гр.ПП-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Куликова Е.И.
  14. Роль и место традиций в истории Великобритании.- Кибалина В. (гр.ПП-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Куликова Е.И.
  15. Уроки Новой экономической политики. – Еренков С. (гр.ТД-61).Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  16. Столыпинская аграрная реформа на Дальнем Востоке. – Ландарь Н. (гр.ТД-61). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  17. Сталин: человек и политик. -Пелипенко Е. (гр.ТД-62). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  18. Политический портрет Г.К.Жукова.- Малышев А. (гр.ЛД-61). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  19. Расстрел царской семьи. – Сандыков И. (гр.ЛД-61). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  20. Борьба Сталина за власть в 1920-е г.г. – Зубенко А. (гр.ЛД-61). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  21. Оценка роли Сталина на современном этапе. - Шашков А. (гр.ТД-62). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  22. Политический портрет Николая II. – Куткин И. (гр.ТД-62). Научный руководитель – ст. преподаватель Иващенко В.А.
  23. Перестройка: сущность, проблемы, противоречия. М.С.Горбачев. – Сапарев В. (гр.ТМ-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Яргаев М.Х.
  24. Распад СССР: причины, последствия.- Бойченко А. (гр.ТМ-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Яргаев М.Х.
  25. Радикальные экономические реформы 90-х г.г.  ХХ в. – Барановский А. (гр. ПТК-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Яргаев М.Х.
  26. Б.Н. Ельцин: политический портрет. – Скрипка А. (гр. ПТК-61). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Яргаев М.Х.

Секция истории государства и права 

18 апреля, среда, 14-00, 423п

  • Научный руководитель - доцент, к.и.н. Жданова И.Л.
  • Председатель – Тройинич Д. (гр.Ю-62)
  • Секретарь – Земляченко А. (гр.Ю-63)

Темы выступлений:

  1. Выдающиеся юристы Х1Х в. – Водолажко Ю. (гр.Ю-63). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Жданова И.Л.
  2. История создания ДВР.- Земляченко А. (гр.Ю-63). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Жданова И.Л.
  3. Правозащитное движение в СССР.- Тройнич Д. (гр.Ю-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Жданова И.Л.
  4. Что такое сталинский тоталитаризм? – Иваницкая М. (гр.Ю-61). ). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Жданова И.Л.
  5. Изменения в государственно-правовой системе РФ в 1990-е г.г. – Яргаева А. (гр.Ю-61).Научный руководитель – доцент, к.и.н. Жданова И.Л.
  6. Внесудебные репрессии и их исполнители. – Челикова А. (гр.Ю-63). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Жданова И.Л.
  7. Проблема межнациональных отношений на современном этапе. – Тройнич Д. (гр.Ю-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Жданова И.Л.
  8. Конституционные гарантии прав и свобод человека в зарубежных странах.- Кусова Л. (гр.Ю-63). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Куликова Е.И.
  9. Эволюция английского парламента. – Шайдурова А. (гр.Ю-63). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Куликова Е.И.
  10. Политическая система современного российского общества. – Земляченко А. (гр.Ю-63). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Куликова Е.И.
  11. Деятельность Европейского суда по правам человека. – Валитов А. (гр.Ю-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Куликова Е.И.
  12. Развитие семейного права в европейских странах на современном этапе. – Тройнич Д. (гр.Ю-62). Научный руководитель – доцент, к.и.н. Куликова Е.И.

2008 г.

ХХХХVIII студенческая научно-техническая конференция ТОГУ

Отчет о конференции  

Конференция состоялась 10 - 14 марта 2008 г. В конференции приняло участие 250 человек. Заседания проводились по двум секциям. В ходе конференции было заслушано 50 докладов. По итогам конференции 5 студентов награждены премией, 9 объявлена благодарность, 2 работы представлены на Краевой конкурс студенческих работ (Крюкова Е.Г., Ю-73 - "Градоначальники Хабаровска (середина XIX - начало XX века" (научн. рук. Л. Н. Булдыгерова); Никитенко Е.В., Р-71 - "Организация научной работы студенческих бюро ХПИ в 1970-1980-е гг." (научн. рук. Н. Т. Кудинова).

Программа заседаний секций

Секция Отечественной истории

  • Научный руководитель – д.и.н., проф. Алепко А. В.
  • Председатель – Земскова Е. (гр. Р-71)
  • Секретарь – Черепанова О. (гр. Р-71)

Темы выступлений:
Первое заседание 11 марта, вторник, 14-00, ауд. 423п

  1. Реализация принципов свободы совести в Хабаровском крае. – Толстикова Е. (гр. Ю-43). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю. Н.
  2. Власть и церковь в 1914–1945 гг. – Мещеряков А (гр. ААХ-71). Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю. Н.
  3. Церковь и освоение Дальнего Востока. – Чернышев Е. (гр. ОП-73). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю. Н.
  4. Антирелигиозное воспитание в 20 – 30-е гг.: религия и ошибки. Галенко Т. (гр. ААХ-71) – Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю. Н.
  5. Дворцовые перевороты в России:  закономерности и специфика эпохи. – Кочева А. (гр. ОП-73). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю. Н.
  6. Смертная казнь в России: история и совершенность. – Фельдман А. (гр. ОП-73). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю. Н.
  7. Косова и национально-государственные проблемы в постсоветской России. – Самсонов В. (гр. ОП-73). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю. Н.
  8. Декрет «Об отделении церкви от государства» и его значение. – Бродюк А. (гр. ОП-72). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю. Н.
  9. Южные Курилы: чьи они? – Трегуб И. (гр. ОП-72) – Научный руководитель – к.и.н., доцент Бакаев Ю. Н.
  10. Генерал-губернатор Восточной Сибири Н. Н. Муравьев-Амурский и организация амурских сплавов в середине 1850-х гг. – Подгорная К. (гр. ЛД-71). – Научный руководитель – старший преподаватель Иващенко В. А.
  11. Военный конфликт у о. Хасан (1938 г.) и его итоги. – Баранов Я. (гр. ТД-71). – Научный руководитель – старший преподаватель Иващенко В. А.
  12. Советско-германский пакт о ненападении 1939 г. – Бернотас Р. (гр. ЛД-71). – Научный руководитель – старший преподаватель Иващенко В. А.
  13. Ввод советских войск в Прагу в 1968 г. – Гергель А. (гр. ЛД-71). – Научный руководитель – старший преподаватель Иващенко В. А.
  14. Складывание единого русского национального самосознания. – Рунков К. (гр. ААХ-72). – Научный руководитель – к.и.н., старший преподаватель Тютюник В. В.
  15. Сословно-представительная монархия в России (XVI–XVII вв.). – Власова Т. (гр. УК-71). – Научный руководитель – к.и.н., старший преподаватель Тютюник В. В.
  16. Развитие капиталистических отношений в России дореформенного периода. – Милишкевич Т. (гр. СС-71). – Научный руководитель – к.и.н., старший преподаватель Тютюник В. В.
  17. Современная оценка революции 1917 г. – Утебаева Д. (гр. УК-71). – Научный руководитель – к.и.н., старший преподаватель Тютюник В. В.
  18. Становление муниципального управления в Хабаровске. – Куликова А. (гр. ОГР-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Яргаев М. Х.
  19. Приамурский генерал-губернатор Л. Гондатти. – Заморекин Е. (гр. ОРГ-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Яргаев М. Х.
  20. Освоение и исследование Камчатки. – Афонин С. (гр. ОГР-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Яргаев М. Х.
  21. Институт губернатора в России: традиции и современная реальность. – Лолюва А. (гр. ОГР-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Яргаев М. Х.

Второе заседание 12 марта, вторник, 14-00, ауд. 423п

  1. История ТОГУ. – Кучма А. (гр. ПО-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И. Л.
  2. История Хабаровска. – Затеев А (гр. ПО-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И. Л.
  3. Русские в Америке (XVIII–XIX вв.). – Шоберг К. (гр. ВМ-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И. Л.
  4. Битва за Москву: неизвестные страницы. – Блинов Б. (гр. ВМ-72). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И. Л.
  5. Проблемы истории Великой Отечественной войны. – Ли Е. (гр. УИ-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И. Л.
  6. Гражданская война на Дальнем Востоке: история Волочаевского сражения. – Балакирева А. (гр. УИ-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И. Л.
  7. ДВР в 1920–1922 гг. – Степенко С. (гр. ТХО-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Жданова И. Л.
  8. Героическая оборона Ленинграда в годы Великой Отечественной войны. – Стрельников И. (гр. СЭМ-71). – Научный руководитель – д.и.н., профессор Алепко А. В.
  9. Маньчжурская наступательная операция 1945 г. – Свирид Д. (гр. СЭМ-71). – Научный руководитель – д.и.н., профессор Алепко А. В.
  10. Курильская десантная операция. – Давыдов К. (гр. СЭМ-71). – Научный руководитель – д.и.н., профессор Алепко А. В.
  11. Южно-Сахалинская операция советских войск в войне с Японией. – Семенов А. (гр. СЭМ-71). – Научный руководитель – д.и.н., профессор Алепко А. В.
  12. Историко-культурное освоение Приморья и Приамурья во второй половине XVII в. – Казак Е. (гр. СПС-71). – Научный руководитель – д.и.н., доцент Степанова И. П.
  13. Н. Н. Муравьев-Амурский – генерал-губернатор Восточной Сибири. – Битюцкая Е. (гр. ХТПЭ). – Научный руководитель – д.и.н., доцент Степанова И. П.
  14. Амурская экспедиция Г. И. Невельского и ее значение. – Васюк Е. (гр. Р-71). – Научный руководитель – д.и.н., доцент Степанова И. П.
  15. Основание Хабаровска. – Скворцова О. (гр. ХГПЭ). – Научный руководитель – д.и.н., доцент Степанова И. П.
  16. Памятники культуры Хабаровска. – Ткачук М. (гр. ООС-71). – Научный руководитель – д.и.н., доцент Степанова И. П.
  17. М. П. Даниловский – первый ректор университета и почетный гражданин Хабаровска. – Кувардина С. (гр. ХРД-71). – Научный руководитель – д.и.н., доцент Степанова И. П.

Секция Истории государства и права
12 марта, вторник, 14-00, 403п

  • Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л. Н.
  • Председатель – Шараев Е. (гр. Ю-72)
  • Секретарь – Запорожская М. (гр. Ю-71)

Темы выступлений:

  1. Административное управление Хабаровском (сер. XIX – нач. XX вв.). – Крюкова Е. (гр. Ю-73). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л. Н.
  2. Петровские регламенты – зарождение административного права. – Архарова Е. (гр. Ю-73). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л. Н.
  3. Древнерусское право о взятках. – Борисенко Л. (гр. Ю-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л. Н.
  4. Законодательство абсолютизма о взяточнистве и взятках. – Сорокоумов Б. (гр. Ю-72). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л. Н.
  5. Советское законодательство о взяточнистве и мерах борьбы с ними. – Брагина К. (гр. Ю-72). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Булдыгерова Л. Н.
  6. Защита прав человека в современном мире. – Андрейченко Ю. (гр. Ю-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е. И.
  7. Деятельность европейского суда по правам человека. – Войчишена А. (гр. Ю-71). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е. И.
  8. Япония: наука и искусство управления. – Апопий А. (гр. Ю-72). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е. И.
  9. Европарламент в системе органов европейского сообщества. – Черепко Э. (гр. Ю-72). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е. И.
  10. Эволюция парламента Великобритании. – Карелова К. (гр. Ю-73). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е. И.
  11. Становление информационного общества во Франции. – Баженова Д. (гр. Ю-73). – Научный руководитель – к.и.н., доцент Куликова Е. И.

Извините, ваш Интернет-браузер не поддерживается.

Пожалуйста, установите один из следующих браузеров:


Google Chrome (версия 21 и выше)

Mozilla Firefox (версия 4 и выше)

Opera (версия 9.62 и выше)

Internet Explorer (версия 7 и выше)


С вопросами обращайтесь в управление информатизации ТОГУ, mail@pnu.edu.ru