ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ПЕСЕННОГО МАТЕРИАЛА НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ
В статье рассматриваются основные лингвометодические принципы отбора песенного материала на начальном этапе обучения РКИ, описываются практические методы и приемы работы с песенным материалом в качестве средства обучения неродному языку, а также анализируются факторы оценки лингводидактического потенциала песенных текстов.
Ключевые слова: лингвометодические принципы обучения РКИ, учебный песенно-музыкальный материал, коммуникативная компетенция, аутентичный текст, коммуникативный горизонт, интерактивная деятельность