АНАЛИЗ ПРОВЕДЕНИЯ ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ С ПОМОЩЬЮ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИНТЕРНЕТ-ТЕСТИРОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАТЕМАТИКА»
В статье выполнен анализ проведения входного контроля с помощью диагностического интернет-тестирования по дисциплине «Математика» в Тихоокеанском государственном университете в течение трех лет с 2015 по 2017 годы
Ключевые слова: входной контроль, диагностическое тестирование, компетентностный подход, оценка уровня знаний