Гаркуша Наталия Викторовна
| Ученая степень | кандидат психологических наук |
| Ученое звание | доцент |
| Должность | Доцент с учёной степенью кандидат наук, кафедра теории и методики педагогического и дефектологического образования |
| Образование | Высшее |
| Специальность |
Управление персоналом |
| Научно-педагогический стаж |
26 лет и 5 месяцев
в том числе 2 года и 6 месяцев в ТОГУ |
| Сведения о повышении квалификации |
38.04.03 управление персоналом, 368 часов «Главные метрики современной науки Scopus и Web of Science», 5 часов Использование электронной информационно-образовательной среды и информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе , 36 часов Методические и методологические ориентиры современного образования, 36 часов Наставник специалиста с инвалидностью, 36 часов Создание Электронного учебного курса в LMS Moodle, 72 часов Теория и практика высшего инклюзивного образования, 72 часов Тренды цифрового образования (VIII Зимняя школа преподавателя - 2021), 72 часов Управление инновациями в образовательной организации: от цели национального проекта "Образование" до нормы профессиональной деятельности педагога, 72 часов Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: новые форматы образовательного процесса, инструмент дистанта и оперативной подготовки РПД, 2 часов |
2020 - 2021 учебный год, весенний семестр
Вторник
| 2 пара | З |
пр
Психолого-педагогический практикум
09.02.2021 – 14.06.2021 |
ПОДЛ(пб) - 81 | ПИ6-230 |
| 3 пара | З |
пр
Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста
09.02.2021 – 14.06.2021 |
ПОДЛ(аб) - 91 | ПИ6-232 |
Среда
| 1 пара | Ч |
лк
Методы диагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями речи
09.02.2021 – 14.06.2021 |
СОЛ(аб) - 91 | ПИ6-234 |
| З |
пр
Методы диагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями речи
09.02.2021 – 14.06.2021 |
СОЛ(аб) - 91 | ПИ6-234 | |
| 2 пара |
пр
Психолого-педагогический практикум
09.02.2021 – 14.06.2021 |
ПОДЛ(пб) - 81 | ПИ6-230 | |
Пятница
| 1 пара |
лк
Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста
09.02.2021 – 14.06.2021 |
ПОДЛ(аб) - 91 | ПИ6-232 | |
| 3 пара |
пр
Методы диагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями речи
09.02.2021 – 14.06.2021 |
СОЛ(аб) - 91 | ПИ6-234 | |
| 4 пара |
пр
Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста
09.02.2021 – 14.06.2021 |
ПОДЛ(аб) - 91 | ПИ6-232 | |
| 5 пара | Ч | лк Методы диагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями речи | СОЛ(аб)оз - 91 | ПИ6-204 |
| 6 пара | Ч | пр Методы диагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями речи | СОЛ(аб)оз - 91 | ПИ6-204 |
показать историю событий
1 октября 2018, понедельник
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Педагогические технологии установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Педагогические технологии установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Педагогические технологии установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Педагогические технологии установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Педагогические технологии установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Педагогические технологии установочная | |||
17 октября 2018, среда
| 11:50 — 13:20 | пр Социальная психология установочная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Социальная психология установочная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Социальная психология установочная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Социальная психология установочная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Социальная психология установочная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Социальная психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Педагогические технологии установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Педагогические технологии установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Педагогические технологии установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Педагогические технологии установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Педагогические технологии установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Педагогические технологии установочная | |||
29 октября 2018, понедельник
| 13:50 — 17:00 | лк Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
| 17:10 — 18:40 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
30 октября 2018, вторник
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 17:10 — 20:20 | пр Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
31 октября 2018, среда
| 11:50 — 15:20 | лк Управление образовательными системами основная | |||
| 11:50 — 15:20 | лк Управление образовательными системами основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
6 ноября 2018, вторник
| 15:30 — 18:40 | пр Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
7 ноября 2018, среда
| 11:50 — 15:20 | пр Управление образовательными системами основная | |||
| 15:30 — 17:00 | экз Управление образовательными системами основная | |||
9 ноября 2018, пятница
| 15:30 — 18:40 | лк + пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
12 ноября 2018, понедельник
| 13:50 — 17:00 | пр Управление образовательными системами основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Управление образовательными системами основная | |||
13 ноября 2018, вторник
| 13:50 — 17:00 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
14 ноября 2018, среда
| 11:50 — 13:20 | пр Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе установочная | |||
16 ноября 2018, пятница
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе установочная | |||
19 ноября 2018, понедельник
| 13:50 — 17:00 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 17:10 — 20:20 | пр + зач. Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
20 ноября 2018, вторник
| 15:30 — 18:40 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 18:50 — 20:20 | экз Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
21 ноября 2018, среда
| 11:50 — 15:20 | экз Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 18:40 | лк Основы управления дошкольным обрзовательным учреждением основная | |||
| 15:30 — 18:40 | лк Основы управления дошкольным обрзовательным учреждением основная | |||
26 ноября 2018, понедельник
| 13:50 — 17:00 | пр Основы управления дошкольным обрзовательным учреждением основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Основы управления дошкольным обрзовательным учреждением основная | |||
28 ноября 2018, среда
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе установочная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе установочная | |||
3 декабря 2018, понедельник
| 13:50 — 15:20 | лк Введение в профессиональную деятельность дефектолога основная | |||
4 декабря 2018, вторник
| 10:10 — 11:40 | пр Личность учителя начальных классов основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе установочная | |||
5 декабря 2018, среда
| 11:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе установочная | |||
| 11:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе установочная | |||
7 декабря 2018, пятница
| 15:30 — 18:40 | лк + пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога | |||
| 15:30 — 18:40 | лк + пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога | |||
| 15:30 — 18:40 | лк + пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога | |||
10 декабря 2018, понедельник
| 13:50 — 17:00 | пр Личность учителя начальных классов основная | |||
11 декабря 2018, вторник
| 13:50 — 15:20 | лк Введение в профессиональную деятельность дефектолога основная | |||
12 декабря 2018, среда
| 13:50 — 17:00 | лк Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
17 декабря 2018, понедельник
| 17:10 — 18:40 | лк Введение в профессиональную деятельность дефектолога основная | |||
18 декабря 2018, вторник
| 15:30 — 18:40 | пр Введение в профессиональную деятельность дефектолога основная | |||
19 декабря 2018, среда
| 11:50 — 15:20 | пр Личность учителя начальных классов основная | |||
9 января 2019, среда
| 09:00 | зач Социальная психология основная | |||
10 января 2019, четверг
| 09:00 | экз Профилактика профессионального выгорания педагога основная | |||
15 января 2019, вторник
| 09:00 | зач Введение в профессиональную деятельность дефектолога основная | |||
18 января 2019, пятница
| 09:00 | зач Социокультурная реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья основная | |||
| 13:50 — 15:20 | зач Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
24 января 2019, четверг
| 09:00 | экз Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании основная | |||
18 февраля 2019, понедельник
| 14:00 | зач Социокультурная реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья повторная | |||
30 апреля 2019, вторник
| 15:30 — 20:20 | пр + зач. Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
6 мая 2019, понедельник
| 13:50 — 17:00 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
7 мая 2019, вторник
| 15:30 — 18:40 | лк Управление образовательными системами основная | |||
| 15:30 — 18:40 | лк Управление образовательными системами основная | |||
10 мая 2019, пятница
| 13:50 — 17:00 | лк Основы управления дошкольным обрзовательным учреждением основная | |||
13 мая 2019, понедельник
| 11:50 — 15:20 | лк + пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
| 11:50 — 15:20 | лк + пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
| 11:50 — 15:20 | лк + пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
14 мая 2019, вторник
| 15:30 — 18:40 | лк Психолого-педагогическое сопровождение семьи установочная | |||
15 мая 2019, среда
| 11:50 — 13:20 | пр Управление образовательными системами основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Управление образовательными системами основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
16 мая 2019, четверг
| 10:10 — 15:20 | пр + зач. Основы управления дошкольным обрзовательным учреждением основная | |||
18 мая 2019, суббота
| 11:00 | зач Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе основная | |||
20 мая 2019, понедельник
| 12:00 | зач Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
21 мая 2019, вторник
| 15:30 — 18:40 | пр Управление образовательными системами основная | |||
22 мая 2019, среда
| 15:30 — 18:40 | лк Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе основная | |||
23 мая 2019, четверг
| 15:30 — 18:40 | пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
| 18:50 — 20:20 | экз Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
| 18:50 — 20:20 | экз Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
| 18:50 — 20:20 | экз Индивидуальная траектория профессионального развития педагога основная | |||
24 мая 2019, пятница
| 10:10 — 13:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Введение в профессиональную деятельность дефектолога основная | |||
27 мая 2019, понедельник
| 11:50 — 13:20 | зач Введение в профессиональную деятельность дефектолога основная | |||
29 мая 2019, среда
| 15:30 — 18:40 | пр Личность учителя начальных классов основная | |||
30 мая 2019, четверг
| 10:10 — 13:20 | пр + зач. Личность учителя начальных классов основная | |||
| 13:50 — 15:20 | экз Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе основная | |||
21 июня 2019, пятница
| 09:00 | зач Психолого-педагогический практикум основная | |||
26 июня 2019, среда
| 09:00 | экз Управление образовательными системами основная | |||
13 сентября 2019, пятница
| 13:30 | зач Психология воспитания и обучения младшего школьника повторная | |||
| 13:30 | зач Психология воспитания и обучения младшего школьника основная | |||
| 13:30 | зач Психология воспитания и обучения младшего школьника повторная | |||
| 13:30 | зач Психология воспитания и обучения младшего школьника повторная | |||
| 13:30 | зач Психология воспитания и обучения младшего школьника повторная | |||
| 13:30 | зач Психология воспитания и обучения младшего школьника основная | |||
26 сентября 2019, четверг
| 13:30 | зач Психология воспитания и обучения младшего школьника повторная | |||
| 13:30 | зач Психология воспитания и обучения младшего школьника повторная | |||
| 13:30 | зач Психология воспитания и обучения младшего школьника повторная | |||
| 13:30 | зач Психология воспитания и обучения младшего школьника повторная | |||
16 октября 2019, среда
| 11:50 — 15:20 | лк Учебно-исследовательская деятельность студентов основная | |||
21 октября 2019, понедельник
| 13:50 — 17:00 | лк Детская практическая психология основная | |||
23 октября 2019, среда
| 13:50 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника основная | |||
28 октября 2019, понедельник
| 13:50 — 15:20 | лк Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
29 октября 2019, вторник
| 13:50 — 15:20 | лк Управление образовательными системами основная | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Управление образовательными системами основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Управление образовательными системами основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Управление образовательными системами основная | |||
30 октября 2019, среда
| 11:50 — 15:20 | лк + пр Детская практическая психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная | |||
31 октября 2019, четверг
| 10:10 — 11:40 | лк Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника основная | |||
5 ноября 2019, вторник
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
6 ноября 2019, среда
| 13:50 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника основная | |||
7 ноября 2019, четверг
| 11:50 — 13:20 | пр Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
11 ноября 2019, понедельник
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
12 ноября 2019, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Управление образовательными системами основная | |||
13 ноября 2019, среда
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 17:00 | экз Основы управления дошкольного образовательного учреждения основная | |||
14 ноября 2019, четверг
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
| 17:10 — 18:40 | зач Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
18 ноября 2019, понедельник
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная | |||
| 17:10 — 18:40 | зач Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная | |||
19 ноября 2019, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Управление образовательными системами основная | |||
20 ноября 2019, среда
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Психолого-педагогический практикум основная | |||
25 ноября 2019, понедельник
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
26 ноября 2019, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
3 декабря 2019, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Сурдопсихология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Сурдопсихология основная | |||
4 декабря 2019, среда
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
10 декабря 2019, вторник
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
11 декабря 2019, среда
| 11:50 — 13:20 | зач Сурдопсихология основная | |||
13 декабря 2019, пятница
| 15:30 — 17:00 | лк Клиника интеллектуальных нарушений основная | |||
| 17:10 — 18:40 | лк Клиника интеллектуальных нарушений основная | |||
17 декабря 2019, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
18 декабря 2019, среда
| 13:50 — 15:20 | пр Клиника интеллектуальных нарушений основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Клиника интеллектуальных нарушений основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Клиника интеллектуальных нарушений основная | |||
19 декабря 2019, четверг
| 15:30 — 17:00 | лк Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
| 17:10 — 18:40 | лк Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
26 декабря 2019, четверг
| 08:30 — 10:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная | |||
27 декабря 2019, пятница
| 10:10 — 13:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогический практикум основная | |||
31 декабря 2019, вторник
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
13 января 2020, понедельник
| 11:50 | зач Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
20 января 2020, понедельник
| 11:50 | зач Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
21 января 2020, вторник
| 11:50 | зач Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная | |||
28 января 2020, вторник
| 11:50 | экз Психолого-педагогический практикум основная | |||
10 марта 2020, вторник
| 11:50 — 13:20 | лк Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
17 марта 2020, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
| 17:10 — 18:40 | зач Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
24 марта 2020, вторник
| 13:50 | защ Психолого-педагогические основы развития детей дошкольного возраста основная | |||
| 13:50 — 15:20 | КР Психолого-педагогические основы развития детей дошкольного возраста основная | |||
31 марта 2020, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Детская практическая психология основная | |||
7 апреля 2020, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Детская практическая психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Детская практическая психология основная | |||
8 апреля 2020, среда
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
9 апреля 2020, четверг
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника основная | |||
10 апреля 2020, пятница
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
14 апреля 2020, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Детская практическая психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | экз Детская практическая психология основная | |||
15 апреля 2020, среда
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника основная | |||
16 апреля 2020, четверг
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника основная | |||
17 апреля 2020, пятница
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника основная | |||
| 17:10 — 18:40 | зач Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника основная | |||
12 мая 2020, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 17:10 — 18:40 | зач Психолого-педагогический практикум основная | |||
13 мая 2020, среда
| 10:10 — 11:40 | лк Сурдопсихология основная | |||
| 11:50 — 13:20 | лк Сурдопсихология основная | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями основная | |||
14 мая 2020, четверг
| 10:10 — 11:40 | лк Сурдопсихология основная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Сурдопсихология основная | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями основная | |||
19 мая 2020, вторник
| 13:50 — 15:20 | лк Управление образовательными системами основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Управление образовательными системами основная | |||
20 мая 2020, среда
| 10:10 — 11:40 | пр Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
| 13:50 — 15:20 | зач Учебно-исследовательская деятельность студента основная | |||
26 мая 2020, вторник
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная | |||
30 мая 2020, суббота
| 10:10 — 11:40 | КР Методики преподавания в начальной школе основная | |||
26 июня 2020, пятница
| 08:30 — 10:00 | КР Методика воспитания и обучения детей младшего школьного возраста основная | |||
| 08:30 — 10:00 | КР Методика воспитания и обучения детей младшего школьного возраста основная | |||
| 08:30 — 10:00 | КР Методика воспитания и обучения детей младшего школьного возраста основная | |||
| 11:50 — 13:20 | КР Методика воспитания и обучения детей младшего школьного возраста основная | |||
27 июня 2020, суббота
| 08:30 — 10:00 | зач Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 11:50 — 13:20 | экз Клиника интеллектуальных нарушений основная | |||
4 сентября 2020, пятница
| 15:30 — 17:00 | экз Клиника интеллектуальных нарушений первая ликвидационная | |||
| 15:30 — 16:15 | КР Методика воспитания и обучения детей младшего школьного возраста первая ликвидационная | |||
| 15:30 — 16:15 | экз Детская практическая психология первая ликвидационная | |||
| 16:15 — 17:00 | зач Психолого-педагогический практикум первая ликвидационная | |||
5 сентября 2020, суббота
| 15:30 — 17:00 | КР Психолого-педагогические основы развития детей дошкольного возраста первая ликвидационная | |||
25 сентября 2020, пятница
| 15:30 — 16:15 | КР Психолого-педагогические основы развития детей дошкольного возраста вторая ликвидационная | |||
| 15:30 — 16:15 | экз Клиника интеллектуальных нарушений вторая ликвидационная | |||
| 15:30 — 16:15 | зач Психолого-педагогический практикум вторая ликвидационная | |||
| 15:30 — 16:15 | экз Детская практическая психология вторая ликвидационная | |||
28 сентября 2020, понедельник
| 15:30 — 16:15 | КР Методики преподавания в начальной школе вторая ликвидационная | |||
| 16:15 — 17:00 | КР Методика воспитания и обучения детей младшего школьного возраста вторая ликвидационная | |||
9 октября 2020, пятница
| 13:50 — 15:20 | лк Учебно-исследовательская деятельность студента основная ДИСТАН. | |||
12 октября 2020, понедельник
| 11:50 — 13:20 | лк Учебно-исследовательская деятельность студента основная ДИСТАН. | |||
22 октября 2020, четверг
| 13:50 — 15:20 | лк Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||
26 октября 2020, понедельник
| 11:50 — 13:20 | лк Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||
27 октября 2020, вторник
| 11:50 — 13:20 | пр Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||
28 октября 2020, среда
| 10:10 — 11:40 | лк Управление образовательными системами основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | лк Управление образовательными системами основная ДИСТАН. | |||
29 октября 2020, четверг
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями основная ДИСТАН. | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями основная ДИСТАН. | |||
31 октября 2020, суббота
| 10:10 — 11:40 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
2 ноября 2020, понедельник
| 10:10 — 11:40 | пр Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||
3 ноября 2020, вторник
| 10:10 — 11:40 | пр Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||
5 ноября 2020, четверг
| 10:10 — 11:40 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями основная ДИСТАН. | |||
| 15:30 — 17:00 | зач Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями основная ДИСТАН. | |||
7 ноября 2020, суббота
| 10:10 — 11:40 | экз Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
9 ноября 2020, понедельник
| 11:50 — 13:20 | пр Управление образовательными системами основная ДИСТАН. | |||
10 ноября 2020, вторник
| 10:10 — 11:40 | пр Управление образовательными системами основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | экз Управление образовательными системами основная ДИСТАН. | |||
11 ноября 2020, среда
| 10:10 — 11:40 | пр Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная ДИСТАН. | |||
12 ноября 2020, четверг
| 10:10 — 11:40 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная ДИСТАН. | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная ДИСТАН. | |||
14 ноября 2020, суббота
| 10:10 — 11:40 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
| 13:50 — 15:20 | экз Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
16 ноября 2020, понедельник
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная ДИСТАН. | |||
18 ноября 2020, среда
| 10:10 — 11:40 | пр Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная ДИСТАН. | |||
19 ноября 2020, четверг
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная ДИСТАН. | |||
| 13:50 — 15:20 | зач Психолого-педагогическое сопровождение семьи основная ДИСТАН. | |||
| 15:30 — 17:00 | зач Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная ДИСТАН. | |||
25 ноября 2020, среда
| 10:10 — 11:40 | лк Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | лк Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
30 ноября 2020, понедельник
| 11:50 — 12:35 | экз Управление образовательными системами первая ликвидационная ДИСТАН. | |||
| 12:35 — 13:20 | зач Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями первая ликвидационная ДИСТАН. | |||
3 декабря 2020, четверг
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Психолого-педагогический практикум основная ДИСТАН. | |||
4 декабря 2020, пятница
| 15:30 — 16:15 | зач Психолого-педагогическое сопровождение семьи первая ликвидационная ДИСТАН. | |||
10 декабря 2020, четверг
| 10:10 — 11:40 | пр Сурдопсихология основная ДИСТАН. | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Сурдопсихология основная ДИСТАН. | |||
| 13:50 — 15:20 | зач Сурдопсихология основная ДИСТАН. | |||
15 января 2021, пятница
| 10:10 — 11:40 | экз Психолого-педагогический практикум основная | |||
| 11:50 — 13:20 | зач Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе основная | |||
| 11:50 — 12:35 | зач Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в педагогическом процессе основная | |||
18 января 2021, понедельник
| 10:10 — 11:40 | экз Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная | |||
19 января 2021, вторник
| 09:15 — 10:55 | зач Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями основная | |||
22 января 2021, пятница
| 10:10 — 11:40 | зач Преемственность дошкольного и начального общего образования основная | |||
| 10:10 — 11:40 | зач Преемственность дошкольного и начального общего образования основная | |||
| 11:50 — 13:20 | экз Преемственность дошкольного и начального общего образования основная | |||
10 марта 2021, среда
| 11:50 — 13:20 | лк Учебно-исследовательская деятельность студента основная ДИСТАН. | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Учебно-исследовательская деятельность студента основная ДИСТАН. | |||
17 марта 2021, среда
| 11:50 — 13:20 | пр Учебно-исследовательская деятельность студента основная ДИСТАН. | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Учебно-исследовательская деятельность студента основная ДИСТАН. | |||
| 15:30 — 17:00 | зач Учебно-исследовательская деятельность студента основная ДИСТАН. | |||
31 марта 2021, среда
| 11:50 — 13:20 | лк Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Методы диагностики и коррекции развития детей раннего и дошкольного возраста основная ДИСТАН. | |||