Блинов Леонид Викторович
| Ученая степень | доктор педагогических наук |
| Ученое звание | профессор |
| Должность | Профессор с учёной степенью доктор наук и учёным званием профессор, кафедра теории и методики педагогического и дефектологического образования |
| Образование | Высшее |
| Специальность |
Биология, химия |
| Квалификация |
Учитель средней школы |
| Общий стаж |
47 лет и 2 месяца
в том числе 15 лет и 3 месяца в ТОГУ |
| Научно-педагогический стаж |
30 лет
в том числе 12 лет и 2 месяца в ТОГУ |
| Сведения о повышении квалификации |
II Всероссийский съезд дефектологов, 18 часов Аккредитационная экспертиза образовательных программ, 24 часов Вопросы реализации государственной национальной политики в субъектах РФ, 24 часов Использование информационно-образовательной среды, 36 часов Использование и поддержка электронной информационно-образовательной среды, 40 часов ИСпользование электронной информационно-образовательной среды и информационно-коммуникативных техн. в образ. проц вуза, 36 часов Новые возможности сетевого взаимодействия в высшем инклюзивном образовании, 6 часов Образование как условие успешной социализации детей с ОВЗ, 18 часов Педагогика и психология высшего образования в условиях введения ФГОС 3+++, 254 часов СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА LMS Moodle, 72 часов Теория и практика высшего инклюзивного образования, 72 часов Формирование метакомпетенций, 72 часов |
2021 - 2022 учебный год, осенний семестр
Понедельник
| 1 пара | З |
пр
Психолого-педагогический практикум
01.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОДЛ(б) - 81 | ПИ6-232 |
| 2 пара |
пр
Психология обучения младшего школьника
01.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОО(б) - 01 | ПИ6-223 | |
| 3 пара |
пр
Психология обучения младшего школьника
01.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОИ(б) - 01 | ПИ6-208 | |
| 4 пара | Ч | лк Методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир" ДИСТАН. | ПОНОО(б) - 81 | ПИ6-215 |
| Ч | лк Методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир" ДИСТАН. | ПОНОД(б) - 81 | ПИ6-215 | |
| З | пр Методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир" ДИСТАН. | ПОНОД(б) - 81 | ПИ6-215 | |
| З | пр Методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир" ДИСТАН. | ПОНОО(б) - 81 | ПИ6-215 | |
Вторник
| 3 пара | З |
лк
Психология обучения младшего школьника
01.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОО(б) - 01 | ПИ6-225 |
| З |
лк
Психология обучения младшего школьника
01.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОИ(б) - 01 | ПИ6-225 |
Четверг
| 2 пара | З |
пр
Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир"
15.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОД(б) - 91 | ПИ6-202 |
| З |
пр
Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир"
15.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОО(б) - 91 | ПИ6-202 | |
| 3 пара |
лк
Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир"
15.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОО(б) - 91 | ПИ6-202 | |
|
лк
Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир"
15.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОД(б) - 91 | ПИ6-202 | ||
Пятница
| 1 пара |
пр
Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир"
15.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОО(б) - 91 | ПИ6-202 | |
|
пр
Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир"
15.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОД(б) - 91 | ПИ6-202 | ||
| 2 пара |
пр
Психолого-педагогический практикум
01.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОДЛ(б) - 81 | ПИ6-213 | |
| 3 пара |
пр
Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир"
15.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОО(б) - 91 | ПИ6-202 | |
|
пр
Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир"
15.09.2021 – 04.01.2022 ДИСТАН. |
ПОНОД(б) - 91 | ПИ6-202 | ||
показать историю событий
27 сентября 2016, вторник
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Социальная психология основная | |||
13 октября 2016, четверг
| 18:50 — 20:20 | пр Социальная психология основная | |||
| 18:50 — 20:20 | пр Социальная психология основная | |||
| 18:50 — 20:20 | пр Социальная психология основная | |||
| 18:50 — 20:20 | пр Социальная психология основная | |||
| 18:50 — 20:20 | пр Социальная психология основная | |||
| 18:50 — 20:20 | пр Социальная психология основная | |||
| 18:50 — 20:20 | пр Социальная психология основная | |||
| 18:50 — 20:20 | пр Социальная психология основная | |||
14 октября 2016, пятница
| 17:10 — 18:40 | пр Социальная психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Социальная психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Социальная психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Социальная психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Социальная психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Социальная психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Социальная психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | пр Социальная психология основная | |||
29 ноября 2016, вторник
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
30 ноября 2016, среда
| 13:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
1 декабря 2016, четверг
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Социальная психология образования | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
3 декабря 2016, суббота
| 13:50 — 17:00 | лк Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Общая психология установочная | |||
6 декабря 2016, вторник
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем основная | |||
7 декабря 2016, среда
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
8 декабря 2016, четверг
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Социальная психология образования | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом | |||
9 декабря 2016, пятница
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста установочная | |||
10 декабря 2016, суббота
| 10:10 — 13:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Общая психология установочная | |||
13 декабря 2016, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Общая психология установочная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Общая психология установочная | |||
14 декабря 2016, среда
| 15:30 — 18:40 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста установочная | |||
15 декабря 2016, четверг
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
16 декабря 2016, пятница
| 13:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм обучения физического воспитания в дошкольном образовании основная | |||
20 декабря 2016, вторник
| 15:30 — 17:00 | зач Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм обучения физического воспитания в дошкольном образовании основная | |||
19 января 2017, четверг
| 10:10 — 11:40 | лк Социальная психология основная | |||
| 10:10 — 11:40 | лк Социальная психология основная | |||
| 10:10 — 11:40 | лк Социальная психология основная | |||
| 10:10 — 11:40 | лк Социальная психология основная | |||
26 января 2017, четверг
| 10:10 — 13:20 | пр + зач. Социальная психология основная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр + зач. Социальная психология основная | |||
2 февраля 2017, четверг
| 10:10 — 13:20 | пр + зач. Социальная психология основная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр + зач. Социальная психология основная | |||
7 апреля 2017, пятница
| 13:50 — 17:00 | лк + пр Проектирование и экспертиза образовательных систем | |||
| 13:50 — 17:00 | лк + пр Проектирование и экспертиза образовательных систем | |||
10 апреля 2017, понедельник
| 13:50 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Инновационные процессы в образовании с практикумом основная | |||
| 17:10 — 18:40 | зач Инновационные процессы в образовании с практикумом основная | |||
| 17:10 — 18:40 | зач Инновационные процессы в образовании с практикумом основная | |||
14 апреля 2017, пятница
| 13:50 — 17:00 | лк + пр Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 17:00 | лк + пр Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
17 апреля 2017, понедельник
| 13:50 — 17:00 | пр Социальная психология образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Социальная психология образования основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Социальная психология образования основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Социальная психология образования основная | |||
18 апреля 2017, вторник
| 10:10 — 13:20 | пр Проектная деятельность в инклюзивном образовании основная | |||
| 13:50 — 15:20 | зач Проектная деятельность в инклюзивном образовании основная | |||
19 апреля 2017, среда
| 10:10 — 13:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
21 апреля 2017, пятница
| 13:50 — 17:00 | пр Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
24 апреля 2017, понедельник
| 10:10 — 13:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
| 13:50 — 15:20 | экз Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
30 мая 2017, вторник
| 15:30 — 18:40 | лк Общая психология основная | |||
| 15:30 — 18:40 | лк Общая психология основная | |||
| 15:30 — 18:40 | лк Общая психология основная | |||
| 15:30 — 18:40 | лк Общая психология основная | |||
1 июня 2017, четверг
| 15:30 — 18:40 | пр Общая психология основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр Общая психология основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр Общая психология основная | |||
| 15:30 — 18:40 | пр Общая психология основная | |||
6 июня 2017, вторник
| 15:30 — 17:00 | пр Общая психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Общая психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Общая психология основная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Общая психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Общая психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Общая психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Общая психология основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Общая психология основная | |||
23 октября 2017, понедельник
| 15:30 — 18:40 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем | |||
| 15:30 — 18:40 | пр Проектирование и экспертиза образовательных систем | |||
25 октября 2017, среда
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Проектирование и экспертиза образовательных систем | |||
27 октября 2017, пятница
| 10:10 — 15:20 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
| 10:10 — 15:20 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подходы в современном образовании | |||
31 октября 2017, вторник
| 13:50 — 17:00 | лк + пр Социальная психология образования | |||
| 13:50 — 17:00 | лк + пр Социальная психология образования | |||
4 декабря 2017, понедельник
| 13:50 — 15:20 | лк Гендерный подход в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | лк Психолого-педагогическое сопровождение физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения установочная | |||
12 декабря 2017, вторник
| 13:50 — 17:00 | пр Гендерный подход в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста установочная | |||
19 декабря 2017, вторник
| 13:50 — 15:20 | пр Гендерный подход в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста установочная | |||
| 15:30 — 17:00 | пр Психолого-педагогическое сопровождение физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения установочная | |||
18 января 2018, четверг
| 15:30 — 17:00 | зач Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
25 января 2018, четверг
| 15:30 — 17:00 | экз Теоретико-методологические основы педагогических технологий основная | |||
15 февраля 2018, четверг
| 13:50 — 15:20 | зач Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании повторная | |||
22 февраля 2018, четверг
| 13:50 — 15:20 | экз Теоретико-методологические основы педагогических технологий повторная | |||
22 марта 2018, четверг
| 11:50 — 13:20 | зач Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании повторная | |||
23 марта 2018, пятница
| 13:50 — 15:20 | экз Теоретико-методологические основы педагогических технологий повторная | |||
26 марта 2018, понедельник
| 10:10 — 13:20 | пр Социальная психология образования основная | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Социальная психология образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | экз Социальная психология образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | экз Социальная психология образования основная | |||
16 апреля 2018, понедельник
| 10:10 — 13:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения основная | |||
18 апреля 2018, среда
| 10:10 — 13:20 | пр Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм обучения физического воспитания в дошкольном образовании основная | |||
19 апреля 2018, четверг
| 10:10 — 13:20 | пр Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм обучения физического воспитания в дошкольном образовании основная | |||
20 апреля 2018, пятница
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Гендерный подход в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста основная | |||
26 апреля 2018, четверг
| 10:10 — 15:20 | пр + зач. Психолого-педагогическое сопровождение физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения основная | |||
26 сентября 2018, среда
| 15:30 | зач Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм естественнонаучного образования младших школьников повторная | |||
22 октября 2018, понедельник
| 13:50 — 17:00 | лк Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
29 октября 2018, понедельник
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
6 ноября 2018, вторник
| 13:50 — 17:00 | лк Психология семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья установочная | |||
23 ноября 2018, пятница
| 15:30 | зач Проектирование контрольно-измерительных инструментов диагностики и мониторинга учебно-воспитательного процесса повторная | |||
| 15:30 | зач Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм естественнонаучного образования младших школьников повторная | |||
3 декабря 2018, понедельник
| 10:10 — 13:20 | лк + пр Гендерный подход в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
4 декабря 2018, вторник
| 11:50 — 13:20 | лк Теоретико-методологические основы педагогических технологий основная | |||
| 11:50 — 13:20 | лк Теоретико-методологические основы педагогических технологий основная | |||
| 11:50 — 13:20 | лк Теоретико-методологические основы педагогических технологий основная | |||
| 13:50 — 15:20 | лк Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
5 декабря 2018, среда
| 10:10 — 13:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Гендерный подход в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста основная | |||
10 декабря 2018, понедельник
| 10:10 — 13:20 | лк + пр Специальная психология основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теоретические и нормативно-правовые основы управления дошкольным образовательным учреждением основная | |||
12 декабря 2018, среда
| 11:50 — 13:20 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теоретические и нормативно-правовые основы управления дошкольным образовательным учреждением основная | |||
13 декабря 2018, четверг
| 13:50 — 17:00 | лк + пр Психолого-педагогическое сопровождение физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения основная | |||
17 декабря 2018, понедельник
| 10:10 — 13:20 | лк + пр Нейропсихология детского возраста основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теоретические и нормативно-правовые основы управления дошкольным образовательным учреждением основная | |||
19 декабря 2018, среда
| 11:50 — 15:20 | пр Нейропсихология детского возраста основная | |||
14 января 2019, понедельник
| 09:00 | зач Формирование учебной деятельности у младших школьников основная | |||
15 января 2019, вторник
| 09:00 | зач Теоретические и нормативно-правовые основы управления дошкольным образовательным учреждением основная | |||
16 января 2019, среда
| 09:00 | зач Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника основная | |||
17 января 2019, четверг
| 09:00 | зач Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника основная | |||
18 января 2019, пятница
| 09:00 | зач Социальная психология образования основная | |||
| 09:00 | зач Социальная психология образования основная | |||
22 января 2019, вторник
| 09:00 | зач Семейная педагогика основная | |||
17 апреля 2019, среда
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Психология семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья основная | |||
18 апреля 2019, четверг
| 11:50 — 15:20 | пр Психолого-педагогическое сопровождение физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения основная | |||
19 апреля 2019, пятница
| 13:50 — 17:00 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
22 апреля 2019, понедельник
| 13:50 — 17:00 | пр Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
| 17:10 — 18:40 | экз Психолого-педагогическая диагностика развития интегративных качеств детей дошкольного возраста основная | |||
23 апреля 2019, вторник
| 10:10 — 15:20 | пр + зач. Гендерный подход в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста основная | |||
24 апреля 2019, среда
| 10:10 — 15:20 | пр + зач. Психолого-педагогическое сопровождение физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения основная | |||
13 мая 2019, понедельник
| 13:50 — 15:20 | лк Специальная психология основная | |||
14 мая 2019, вторник
| 11:50 — 15:20 | лк Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
| 11:50 — 15:20 | лк Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
| 11:50 — 15:20 | лк Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
| 11:50 — 15:20 | лк Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
15 мая 2019, среда
| 11:50 — 15:20 | пр Теоретико-методологические основы педагогических технологий основная | |||
| 11:50 — 15:20 | пр Теоретико-методологические основы педагогических технологий основная | |||
| 11:50 — 15:20 | пр Теоретико-методологические основы педагогических технологий основная | |||
17 мая 2019, пятница
| 10:10 — 13:20 | пр Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Нейропсихология детского возраста основная | |||
20 мая 2019, понедельник
| 11:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
| 11:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
| 11:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
| 11:50 — 15:20 | пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
21 мая 2019, вторник
| 10:10 — 13:20 | пр Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
| 10:10 — 13:20 | пр Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Специальная психология основная | |||
22 мая 2019, среда
| 13:50 — 15:20 | пр + зач. Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
| 13:50 — 15:20 | пр + зач. Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
| 13:50 — 15:20 | пр + зач. Теоретико-методологические основы педагогических технологий | |||
24 мая 2019, пятница
| 10:10 — 13:20 | пр Теоретические и нормативно-правовые основы управления дошкольным образовательным учреждением основная | |||
| 13:50 — 15:20 | экз Теоретические и нормативно-правовые основы управления дошкольным образовательным учреждением основная | |||
27 мая 2019, понедельник
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Нейропсихология детского возраста основная | |||
28 мая 2019, вторник
| 13:50 — 17:00 | лк Формирование учебной деятельности у младших школьников основная | |||
29 мая 2019, среда
| 15:30 — 18:40 | пр Специальная психология основная | |||
30 мая 2019, четверг
| 10:10 — 11:40 | пр Специальная психология основная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Специальная психология основная | |||
| 13:50 — 15:20 | экз Специальная психология основная | |||
17 июня 2019, понедельник
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Теория и методика профессионального образования основная | |||
18 июня 2019, вторник
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
19 июня 2019, среда
| 09:00 | зач Актуальные проблемы воспитания и развития детей раннего возраста основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
| 13:50 — 15:20 | пр Теория и методика профессионального образования основная | |||
20 июня 2019, четверг
| 13:50 | д.зач Теория и методика профессионального образования | |||
12 сентября 2019, четверг
| 13:30 | зач Актуальные проблемы воспитания и развития детей раннего возраста повторная | |||
26 сентября 2019, четверг
| 13:30 | зач Актуальные проблемы воспитания и развития детей раннего возраста повторная | |||
22 октября 2019, вторник
| 13:50 — 17:00 | лк Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
| 13:50 — 17:00 | лк Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | |||
24 октября 2019, четверг
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 13:50 — 18:40 | пр + зач. Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
25 октября 2019, пятница
| 13:50 — 17:00 | пр Социальная психология образования основная | |||
29 октября 2019, вторник
| 11:50 — 15:20 | лк + пр Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
| 15:30 — 17:00 | зач Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании основная | |||
30 октября 2019, среда
| 08:30 — 11:40 | пр Социальная психология образования основная | |||
31 октября 2019, четверг
| 11:50 — 15:20 | пр Психология семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья основная | |||
1 ноября 2019, пятница
| 13:50 — 17:00 | пр Социальная психология образования основная | |||
| 13:50 — 17:00 | пр Социальная психология образования основная | |||
5 декабря 2019, четверг
| 10:10 — 11:40 | пр Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм обучения физического воспитания в дошкольном образовании основная | |||
| 11:50 — 13:20 | пр Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм обучения физического воспитания в дошкольном образовании основная | |||
| 13:50 — 15:20 | зач Проектирование вариативных образовательных программ, видов и форм обучения физического воспитания в дошкольном образовании основная | |||
1 апреля 2020, среда
| 10:10 — 11:40 | лк Психология воспитания и обучения младшего школьника основная | |||
| 10:10 — 11:40 | лк Психология воспитания и обучения младшего школьника основная | |||
| 10:10 — 11:40 | лк Психология воспитания и обучения младшего школьника основная | |||
| 11:50 — 13:20 | лк Психология воспитания и обучения младшего школьника основная | |||
| 11:50 — 13:20 | лк Психология воспитания и обучения младшего школьника основная | |||