Учебная работа

Более века служа правосудию, криминалистика оставалась предметом непрекращающейся дискуссии относительно ее природы. В настоящее время эта дискуссия получила удовлетворительное разрешение на основе тезиса об интегральной, синтетической природе криминалистики, вбирающей в себя как юридические, так и неюридические знания. Эта особенность вызывает дополнительные трудности в изучении данной науки, поскольку студенты, ориентируясь в целом на специальность гуманитарного профиля, не всегда готовы осваивать материал из области естественнонаучного и технического знания. Криминалистика, основываясь на собственных теоретических концепциях и частных криминалистических теориях, имеет ярко выраженную прикладную направленность. Главная задача курса криминалистики состоит в том, чтобы на основе теоретического изучения и обобщения закономерностей собирания, исследования, оценки и использования доказательств, вооружить субъектов расследования конкретными техническими, тактическими и методологическими приемами раскрытия и профилактики противоправных деяний.

Предлагаемые методические указания к изучению курса «Криминалистики» для студентов специальности 030501.65 «Юриспруденция»  направлена именно на решение вышеуказанных задач. В них отражены цели изучения, характеристика, содержание, тематический план семинарских занятий. Для подготовки к экзамену предлагается перечень вопросов, а также перечень рекомендуемых нормативных актов и литературы.

Курс криминалистики, изучаемый в ЮФ, является одной из основных общепрофессиональных и обязательных дисциплины, изучение которой является необходимым условием профессиональной подготовки будущего юриста.

Преподавание курса и самостоятельная работа студентов признаны обеспечить достижение следующих целей:

Образовательная - изучить основные институты криминалистики, как единую систему знаний, разработанную для решения проблем, возникающих в ходе расследования и профилактики преступлений.

Практическая - приобрести первоначальные умения и практические навыки, связанные с использованием криминалистических средств и методов по обнаружению, фиксации, изъятию материальных следов и объектов в процессе выявления, раскрытия и расследования преступлений и доказывания по уголовным делам.

Воспитательная - формирования  у студентов научного мировоззрения по вопросам борьбы с преступностью и необходимости строгого соблюдения требований законов и норм профессиональной этики в своей деятельности.

В результате изучения учебной дисциплины "Криминалистика" студент должен:

• знать основные положения общей теории криминалистики, криминалистические понятия и категории, положения и рекомендации криминалистической теории организации раскрытия и расследования преступлений, теоретические и производственные основы судебной экспертизы, теоретические основы раскрытия и расследования преступлений, тактические приемы производства процессуальных действий, форму организации и методику расследования отдельных видов преступлений, современные методы, средства и приемы поиска, обнаружения. Фиксации, изъятия и исследования материально-фиксированных источников информации в целях раскрытия и расследования преступлений, особенности применения технических и криминалистических средств и методов собирания использования материальных следов и объектов при производстве следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий;
• уметь применять технические и криминалистические средства и методы поиска, обнаружения, фиксации, изъятия всех видов материальных следов и объектов преступления при производстве следственных и судебных действий и оперативно-розыскных мероприятий, осуществляет организацию и тактику, использования криминалистических средств и методов при проведении следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий;
• быть ознакомленным с проблемами применения в практике борьбы с преступностью средств, приемов и рекомендаций, разрабатываемых криминалистической наукой, с основными направлениями развития науки криминалистики, с перспективами совершенствования криминалистики.

Криминалистика является одной из основных специальных учебных дисциплин, изучаемых в высших юридических учебных заведениях.

Криминалистика, как наука и учебная дисциплина изучает предмет, систему и методы науки криминалистики, криминалистическую тактик (тактику выполнения следственных действий), криминалистическую методику (методику расследования отдельных видов преступлений).

Изучение этой дисциплины необходимо каждому юристу, как часть профессиональной подготовки к деятельности по должностному назначению, независимо от ее характера.

Основной метод изучения курса - самостоятельная работа студентов по овладению знаниями путем систематической работы с теоретическими трудами, учебной литературой и другими источниками, рекомендуемыми в заданиях по соответствующим темам.

Изучение курса "Криминалистика" предполагает сочетание таких взаимодействующих занятий, как лекция, семинар, практическое занятие и самостоятельная работа с научно-практическими источниками и экспертной практикой.

Лекции, как правило, должны иметь проблемный характер и отражать профиль подготовки студентов.

Семинарские занятия проводятся по наиболее сложным темам курса методом дискуссии, обсуждения докладов студентов.

Практические занятия проводятся методом группового упражнения, криминалистических игр и учений с выполнением конкретных заданий с последующим обсуждением их решений.

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030501.65 - "Юриспруденция", криминалистика входит в Федеральный компонент учебных дисциплин (ОПД.Ф.12). это важнейшая специальная учебная дисциплина.

Преподавание криминалистики в юридических высших учебных заведениях и на юридических факультетах призвано дать студентам глубокие теоретические знания по проблемам криминалистики, привить им первоначальные умения и практические навыки, связанные с использованием криминалистических средств и методов по обнаружению, фиксации, изъятию материальных следов и объектов в процессе выявления раскрытия и расследования преступлений доказывания по уголовным делам

Изучение курса основывается на знание студентами уголовно-процессуального права, уголовного права и др.

При изучении дисциплины "Криминалистика" базовыми нормативными и учебными материалами являются:

• Конституция (Основной закон) Российской Федерации, принятый всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.;
• Уголовный кодекс Российской Федерации принят Федеральным законом от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (с учетом изм. и доп., внесенных федеральными законами от 21 июля 2004 г. № 73-ФЗ, № 74-ФЗ и от 26 июля 2004 г. № 78-ФЗ);
• Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации, принят Федеральными законами от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (в ред. От 29 июня 2004 г. № 58-ФЗ, с учетом постановлений Конституционного Суда РФ от 29 июня 2003 г. № 13-П и от 8 декабря 2003 г. № 18-П);
• Криминалистика: Учебник (по рекомендации преподавателя);
• Другие литературные источники, предусмотренные программой курса.

Процесс обучения включает:

• аудиторные занятия с преподавателем (лекции, семинары, практические занятия);
• групповые упражнения;
• криминалистические игры;
• решение задач;
• самостоятельную работу студентов.

Лекции носят в основном проблемный или обзорно-консультативный характер и читаются по всем разделам курса. При этом первая лекция является установочной.

Семинары проводятся в учебных группах по наиболее узловым и сложным темам с целью углубленного изучения студентами теоретических проблем курса и привития им навыков научного анализа.

Практические занятия проходят в учебных группах по большинству тем курса, методом группового упражнения, криминалистических игр и учений с выполнением конкретных заданий с последующим обсуждением их решений.

Контрольные работы выполняются студентами с целью освоения теоретических знаний и приобретения практических навыков, связанных с использованием криминалистических средств и методов по обнаружению. Фиксации и изъятию материальных следов.

Консультации - одна из форм руководства работой студентов и оказание им помощи в самостоятельности изучения учебного материализма - проходят регулярно и носят обычно индивидуальный характер. Групповые консультации организуются в период подготовки к зачету и экзамену, а также при необходимости перед семинарами и практическими занятиями.

К проведению занятий наряду с профессорско-преподавательским составом привлекаются известные ученые в области криминалистики.

Текущий контроль полученных студентами знаний включает:

• индивидуальные (а в отдельных случаях и групповые) собеседования;
• тестирование;
• контрольные письменные работы;
• выполнение программных заданий, в том числе и на базе компьютерной техники.

Итоговым контролем является экзамен после прохождения всего курса, цель которого - проверка теоретических знаний студентов и навыков применения этих знаний при решении ситуаций, возникающих в повседневной работе правоохранительных органов.

Основная форма изучения дисциплины - самостоятельная работа студентов с использованием рекомендованной литературы, методических указаний и консультаций (на протяжении всего периода изучения курса).

В случае интенсивной, добросовестной работы студентов, допускается досрочная сдача экзамена. Возможно также освобождение отдельных студентов от сдачи экзаменов с выставлением высшего балла на основе рейтинговой оценки знаний, умений и навыков, показанных в процессе обучении. Это делается с целью стимулирования студентов к добросовестной подготовке к занятиям и стремлению получить высокие оценки на всех занятиях.

В ходе преподавания применяется комплекс традиционных и современных интенсивных (активных) форм и методов обучения, в том числе проблемный подход, метод разрешения конкретных ситуаций, использование компьютерных программ.

Семинарские и практические занятия служат трибуной для дискуссии, обмена мнениям и анализа допускаемых на практике ошибок. Успешному их проведению способствует тщательная предварительная подготовка к ним студентов. Необходимо, в первую очередь, ознакомиться с заданием к семинарскому или практическому заданию, определить примерный объем работы по подготовке к нему, выделить вопросы, упражнения и задачи, ответить на которые или решить их без предварительной подготовки не представляется возможным.

При ответе на вопросы и решении задач необходимо внимательно прочитать их текст и попытаться дать аргументированное объяснение. Порядок ответа может быть различным: либо вначале делается вывод, а затем приводятся аргументы в его защиту, либо дается развернутая аргументация решения, на основании которой предлагается ответ.

При сомнении в правильности ответа, можно посоветоваться с другими студентами или обратиться за консультацией к преподавателю. По просьбе студентов или по инициативе преподавателя могут проводиться групповые консультации.

Занятия проводятся в форме свободной дискуссии при активном участии всех студентов. Поэтому имеется возможность дополнить выступающих, не соглашаться с ними, высказывать альтернативные точки зрения и отстаивать их, поправлять выступающих, задавать им вопросы, предлагать для обсуждения новые проблемы. Дискуссия не исключает стихийного возникновения полемики. Вопросы могут быть заданы и преподавателю.

Разрешается использовать на занятиях записи с ответами на вопросы, упражнения и задачи, выполненные во время подготовки к ним.

За устные и письменные ответы студентам выставляются оценки по пятибалльной или иной системе.

Обсуждение каждого вопроса, упражнения, задачи (ситуации) обычно заканчиваются кратким заключением преподавателя. По окончании занятия преподаватель подводит итоги дискуссии и высказывает свою точку зрения, отмечая положительные или отрицательные моменты.

По дисциплине "Криминалистика" по желанию студента может быть выполнена дипломная работа. В рамках факультетского студенческого научного общества по этой дисциплине могут готовиться научные доклады и сообщения.

Задачей криминологии как учебной дисциплины является не только ознакомление студентов с теоретическими основами криминологии, но и обучение навыкам профессиональной профилактики преступлений и правонарушений.

Частными задачами криминологии как учебной дисциплины являются:

• привитие навыков самостоятельных криминологических исследований уголовной, социальной и экономической статистики;
• нацеленность на систематизацию и обновление криминологической информации;
• овладение социологическими и математическими методиками анализа преступности, личности преступника, причин и условий преступности;
• привитие умений и навыков квалифицированного составления профилактических документов, экспертизы проектов нормативных актов, составления рекомендаций по разработке систем предупреждения преступности;
• овладение методикой составления планов профилактики преступлений от федерального до муниципального уровня и механизма их исполнения.

В процессе преподавания дисциплины необходимо сформировать у студентов умения самостоятельно составлять криминологические правовые акты, в частности, профилактические разделы обвинительных заключений и приговоров, определения судов об устранении причин и условий преступлений, делать обобщения судебной практики, давать оценку по материалам архивных и опубликованных уголовных дел эффективности предупреждения преступности, писать проекты постановлений и предостережений органов прокуратуры и внутренних дел.

Формы работы на практических занятиях:

1. Деловые игры
2. Публичные выступления по проблемам криминологии
3. Проблемно-поисковая деятельность
4. Задачи в виде уголовно-статистического материала, фабул уголовных дел и профилактических актов
5. Устные групповые дискуссии
6. Система докладов
7. Реферирование
8. Текстовые методики
9. Составление схематично-табличного материала по проблемным блокам криминологии.

Программа курса учебной дисциплины «Международное уголовное право» предназначена для студентов пятого курса Дальневосточного юридического института ТОГУ, изучающих данную дисциплину в рамках уголовно-правовой специализации.

При разработке курса учитывалось, что студенты имеют базовые знания по уголовному праву Российской Федерации, владеют правовой терминологией, категориями и понятиями в сфере уголовного права.

Изучение данной дисциплины осуществляется в процессе лекций и семинарских занятий, а также самостоятельной учебной и внеучебной работы студентов.

Целью изучения курса является формирование у студентов систематизированных знаний в области международного уголовного права – одной из отраслей современного международного права, а также умений и навыков по правильному применению норм международного уголовного права.

К задачам курса можно отнести:

• изучение норм международного права и национального законодательства, посвященных межгосударственному сотрудничеству в борьбе с преступностью, и ознакомление с практикой их применения;
• изучение основных проблем международного уголовного права;
• выработка у студентов научно обоснованное понимание международного преступления, преступления международного характера и ответственности по международному уголовному праву.

Семинарские и практические занятия по международному уголовному праву проводятся в соответствие с учебным планом и имеют своей целью:

1. Выработать у студента комплексное представление о предмете, методе, системе принципов и основных институтах дисциплины «Международное уголовное право», показать знание содержания и соотношения спецкурса с другими дисциплинами уголовно-правовой специализации;
2. Закрепить теоретические знания, раскрывающие общие понятие и основное содержание курса;
3. Способствовать глубокому изучению студентом наиболее важных источников международного уголовного права;
4. Приобретение студентом необходимых навыков для самостоятельной работы с юридической литературой и международно-правовыми актами;
5. Выработать у студентов умение анализировать действующие нормы международного уголовного права, понимание практических аспектов их применения.

При подготовке к семинарским и практическим занятиям по дисциплине «Международное уголовное право» студентам необходимо изучить лекционный материал, рекомендованные источники, международно-правовые акты.

Рекомендованная литература и нормативный материал подлежат конспектированию.

Студент должен следить за опубликованием новых международных договоров, конвенций, соглашений и иных актов международно-правового характера по проблемам борьбы с преступностью.

В соответствии с указанной целью, ставятся следующие задачи:

• изучение методологических и теоретических основ прокурорского надзора;
• изучение законодательства, регламентирующего деятельность прокуратуры Российской Федерации;
• изучение тактики и методики осуществления прокурорско-надзорной деятельности по основным ее направлениям.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Специалист после изучения данной дисциплины должен знать:

• Методологические и теоретические основы прокурорского надзора.
• Правовые основы прокурорского надзора в Российской Федерации.
• Формы и методы деятельности прокуратуры.
• Проблематику осуществления прокурорского надзора в России.
• Тактические и методические особенности прокурорского надзора по основным его направлениям.

Должен владеть:

• Навыками самостоятельной работы относительно познания правовых и тактико-методических аспектов прокурорско-надзорной деятельности.
• Практическими навыками анализа нормативно-правовых актов и материалов правоохранительной практики, составления прокурорско-надзорных документов.
• Умением на основе анализа и обобщения правового и практического материала делать собственные выводы теоретико-практического характера.
• Иметь всестороннее представление о деятельности прокуратуры по осуществлению надзора, участию в судах, координации правоохранительных органов по борьбе с преступностью и иных ее направлений.

В соответствии с указанной целью ставятся следующие задачи:

• освоение методологических и теоретических основ судебной медицины;
• изучение различных разделов судебной медицины, обучение работе с судебно-медицинской документацией;
• расширение юридического кругозора у студентов, повышение их правовой культуры.

Специалист после изучения данной дисциплины должен уметь:

• толковать и применять нормативно-правовые акты по вопросам судебной медицины;
• обеспечивать строгое соблюдение законодательства и иных нормативно-правовых актов при решении служебных задач в рамках судебной медицины;
• квалифицированно проводить осмотр места происшествия, наружный осмотр трупа на месте его обнаружения, осмотр предметов и профессионально фиксировать  результаты осмотров;
• обнаруживать, фиксировать, изымать, упаковывать, обеспечивая их сохранность и своевременное направление на судебно-медицинское исследование вещественных доказательств;
• составлять необходимый перечень вопросов, выносимых на разрешение перед судебно-медицинской экспертизой по данному конкретному случаю, в том числе и при освидетельствовании живого лица;
• объективно оценивать заключение судебно-медицинского эксперта;
• обеспечивать получение, процессуальное оформление и своевременное направление необходимых образцов для проведения судебно-медицинского исследования; использовать возможности судебной медицины для восстановления нарушенных прав и законных интересов человека и гражданина, а также в профилактике преступлений и правонарушений; знать правовые основы судебно-медицинской экспертизы.

Студент должен:

1. Иметь целостное представление о роли и возможностях судебной медицины в защите прав и законных интересов человека и гражданина.
2. Обладать:
   • целостным представлением о возможностях использования медицинских и экспертных данных для раскрытия, расследования и разрешения любых категорий дел (уголовных, гражданских, об административных правонарушениях);
   • целостным представлением о профилактике правонарушений и преступлений.
3. Уметь на основе анализа и обобщения правового и практического материала делать собственные выводы теоретико-практического назначения.

Завершается курс обучения сдачей экзамена.

Экзамены проводятся в соответствии с тематическими учебными планами.

Основными критериями для выставления оценки на экзамене являются:

• правильность ответа на вопрос;
• полнота и лаконичность ответа;
• новизна информации, умение пользоваться нормативными актами;
• умение связать теорию с практикой;
• логичность и аргументированность изложения материала.

Целью изучения дисциплины «Судебная экспертиза» состоит в углублении знаний студентов о сути, содержании и возможностях использования специальных познаний в юридической деятельности.

Задачи курса в связи с этим следующие:

• целенаправленное изучение правовых и организационных основ судебно-экспертной деятельности;
• рассмотрение всей совокупности используемых в юридической практике судебных экспертиз в их системной взаимосвязи;
• уяснение возможностей отдельных классов и родов судебных экспертиз.

Юрист должен быть осведомлен о возможностях судебной экспертизы, без использования которой часто невозможно установить истину, получить новые доказательства или подтвердить уже полученные. Ему необходимо быть осведомленным в области правовых, организационных, методологических и практических основ экспертной деятельности. Важно умение чувствовать, где заканчивается сфера юридических знаний, и начинается неюридическая, основанная на специфических знаниях в области медицины, физики, химии, биологии, психологии и т.д. В современном мире происходит постоянное развитие науки и техники, и юридическая практика должна использовать новые возможности, не отставая совершенствоваться и развиваться.

В связи с этим курс дисциплины «Судебная экспертиза» представляет собой необходимое звено в подготовке специалистов юридических профессий. В его рамках студенты знакомятся с правовыми и теоретическими вопросами назначения и производства судебных экспертиз. Изучают различные классы и роды экспертных исследований, возможности их использования в юридической практике. При этом обучающийся на основе полученных ранее знаний в области криминалистики, судебной медицины, юридической психологии, судебной психиатрии, погружается в сферу возможностей целого комплекса гуманитарных, естественнонаучных и технических знаний, объективно необходимых для решения профессиональных задач в ходе юридической деятельности.

В результате изучения дисциплины студент получает необходимые знания, которые должны способствовать освоению будущей профессии по юридической специальности, развитию его профессионального мастерства и результативности деятельности. Уяснение возможностей судебных экспертиз, способность оценки их результатов наряду с другими доказательствами по конкретному юридическому делу, объективно необходимы и востребованы для юриста практически любой специализации.

Рассматриваемая дисциплина связана со многими отраслями права (уголовное, гражданское, таможенное, экологическое, трудовое право, прокурорский надзор и др.), и, прежде всего, с процессуальными, а также теми, где затрагиваются вопросы государственного контроля и надзора. Некоторые темы определенным образом касаются криминалистики, судебной медицины и психиатрии, юридической психологии, в которых также рассматриваются соответствующие виды судебных экспертиз. В целях исключения дублирования учебного материала, медицинским, психологическим и психиатрическим экспертизам в рамках курса судебной экспертизы внимание практически не уделяется, а криминалистические, учитывая их широкое многообразие, частично рассматриваются и, надо сказать, преимущественно с позиции особого методологического подхода экспертных исследований.

Основной метод изучения курса – самостоятельная работа студентов по овладению знаниями путем систематической работы с теоретическими трудами, учебной литературой, законодательством и другими источниками, рекомендуемых в заданиях по соответствующим темам.

Курс уголовно-процессуального права содержит и фундаментальные теоретические положения и сведения прикладного характера, усвоение которых необходимо для успешной практической деятельности. Его успешное изучение требует систематической работы студента по выполнению всех учебных заданий, так как все темы логически взаимосвязаны и усвоение каждой возможно лишь после овладения предыдущими.

По курсу уголовно-процессуального права читаются лекции, проводятся семинарские и практические занятия, деловые игры, а также выполняются письменные задания.

Лекции предназначены для освещения наиболее сложных, принципиальных и новых вопросов и служат организующим началом работы студента. Они содержат рекомендации по организации самостоятельной работы.

Семинары планируются по наиболее сложным темам курса и проводятся для углубления и закрепления знаний, полученных при изучении соответствующих тем.

Практические занятия служат приобретению умения применять нормы уголовно-процессуального права при разрешении конкретных правовых ситуаций, возникающих при производстве по уголовным делам.

Деловые игры служат цели приобретения студентом практических навыков работы в должности следователя, прокурора, адвоката, судьи и других участников уголовного судопроизводства.

Выполняя письменные задания, студенты приобретают навыки подготовки уголовно-процессуальных документов, составляемых следователем, дознавателем, прокурором, адвокатом и судьей.

Курс «Уголовный процесс», преподаваемый в ЮФ, относится к важным отраслевым юридическим и одновременно специальным учебным дисциплинам.

Преподавание курса и самостоятельная работа студентов призваны обеспечить достижение следующих целей:

образовательная – изучить основные институты уголовно-процессуального права, порядок расследования, разбирательства и разрешения уголовных дел;

практическая – приобрести первоначальные умения и навыки в применении уголовно-процессуального законодательства при исполнении обязанностей по своему должностному предназначению;

воспитательная – привить студентам навыки правомерного поведения в процессе реализации своих прав в сфере уголовного судопроизводства, дать целевую установку на недопустимость совершения ими противозаконных действий, влекущих за собой наступление неблагоприятных для них последствий.

В результате изучения учебной дисциплины «Уголовно-процессуальное право» студент должен:

знать основные положения науки уголовного процесса, принципы уголовного процесса, действующее уголовно-процессуальное законодательство, практику его применения;

уметь правильно применять нормы уголовно-процессуального права при исполнении обязанностей по своему должностному предназначению, самостоятельно пополнять свои профессиональные знания;

быть ознакомленным с проблемами, возникающими при осуществлении уголовно-процессуальной деятельности, с основными направлениями развития науки уголовного процесса, с перспективами совершенствования уголовно-процессуального права.

При изучении уголовно-процессуального права базовыми нормативными актами и учебными материалами являются:

• Конституция Российской Федерации, принятая всенародным голосованием 12.12.1993;
• Международно-правовые акты (см. перечень рекомендуемых нормативных актов и литературы);
• Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ;
• постановления и определения Конституционного Суда Российской Федерации;
• постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации;
• Уголовный процесс: Учебник (по рекомендации преподавателя);
• иные источники, рекомендуемые преподавателем.

Курс уголовного права преследует цель дать студентам систематические знания по уголовному праву России и привить навыки работы с уголовным законодательством для его применения в практике борьбы с преступностью, а также анализа научной и нормотворческой деятельности.

Уголовное право как наука исследует:

• принципы и основания уголовной ответственности;
• круг деяний, определяемых преступлениями;
• характер их наказуемости;
• общие начала и правила назначения наказания;
• порядок и виды освобождения от уголовной ответственности и (или) наказания;
• основания и пределы применения мер уголовно-правового характера, не являющихся наказанием.

Данная учебная программа содержит в себе весь необходимый материал, позволяющий студенту наиболее эффективно работать при изучении курса уголовного права. Она составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030501.65 – Юриспруденция и  включает следующие задачи:

• теоретическое комментирование нового законодательства;
• обобщение практики применения закона органами следствия, прокуратуры, суда и предоставление научных рекомендаций по дальнейшему совершенствованию законодательной и правоприменительной деятельности;
• изучение исторических этапов в развитии российского уголовного законодательства;
• исследование действенности профилактической функции уголовного закона.

Уровень подготовленности студентов, допущенных к экзаменам, должен соответствовать требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по программе дипломированного специалиста по специальности  030501.65 «Юриспруденция». Для этого студенты должны знать:

• понятие, систему и задачи уголовного права;
• принципы уголовного права;
• понятие уголовного закона, его специфические черты и значение для решения задач борьбы с преступностью;
• Уголовный кодекс РФ, его систему и структуру норм уголовного закона;
• соотношение российского и международного уголовного права;
• связь уголовного законодательства с другими отраслями права;
• действие уголовного закона во времени и в пространстве;
• современные проблемы толкования уголовного закона;
• понятие и признаки преступления и иных правонарушений;
• классификацию преступлений;
• разграничение преступлений и иных правонарушений;
• вопросы криминализации общественно опасных деяний и их декриминализацию;
• понятие уголовной ответственности и ее оснований;
• понятие состава преступления, его признаки, элементы и виды;
• понятие множественности преступлений и ее значение для квалификации преступлений;
• стадии преступлений и их виды;
• -понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния;
• понятие уголовного наказания, его цели, систему, виды; обстоятельства смягчающие и отягчающие наказание;
• назначение наказания при рецидиве преступлений, по совокупности преступлений и совокупности приговоров;
• понятие и виды основания освобождения от уголовной ответственности и наказания;
• понятие судимости;
• особенности уголовной ответственности несовершеннолетних;
• сущность принудительных мер медицинского характера, виды, основания и цели их применения;
• структуру и систему Особенной части уголовного права;
• принципы квалификации преступлений, значение квалификации; квалифицирующие признаки;
• понятие и виды преступлений, отраженных в Особенной части УК РФ;
• современные научные взгляды на уголовное право Российской Федерации;
• тенденции развития уголовного законодательства;
• современные проблемы толкования уголовного закона.

Выпускники, сдающие экзамен, должны уметь:

• научно обоснованно и аргументировано оценивать с позиции уголовного права и законодательства антиобщественные проявления;
• методологически грамотно определять место и роль конкретной правовой нормы в структуре Общей и Особенной части УК РФ, подлежащей применению в разрешаемой жизненной ситуации;
• индивидуализировать уголовную ответственность с учетом данных о личности привлекаемого к этой ответственности и происходящих в российском обществе процессов демократизации и гуманизации.

Завершается курс обучения уголовного права экзаменом. Экзамены и зачет проводятся в соответствии с тематическими учебными планами.

Основными критериями для выставления оценки на экзамене являются:

• правильность ответа на вопрос;
• полнота и лаконичность ответа;
• новизна учебной информации, умение пользоваться нормативными актами;
• умение связать теорию с практикой;
• логика и аргументированность изложения и культура речи.

В современном мире каждое государство имеет свое право, а иногда действует несколько конкурирующих правовых систем. Существует также международное право, призванное регулировать во всемирном и региональном масштабе международные отношения.

Право – это не только совокупность норм. Это система, основанная на определенном понятийном фонде, соединяющая нормы в определенные группы, имеющая определенные способы создания и толкования норм. Правовая система определяет концепцию социального строя, которая, в свою очередь, определяет систему применения и функционирования права.

Сравнение правовых систем различных государств - дело такое же древнее, как и сама правовая наука. Объектом сравнительного исследования являются системы, регулирующие уголовно-правовые отношения в обществе различных государств. Изучая уголовное право и смежные с ним правовые системы зарубежных государств, необходимо помнить об уникальности, особенности исторического развития правоприменительной практики, что во многом предопределяет терминологическое и содержательное своеобразие многих правовых институтов.

Знание уголовного права зарубежных стран позволяет студентам ознакомиться с современным состоянием и тенденциями развития уголовного права ведущих западных государств, чьи правовые системы оказывали и оказывают существенное влияние на развитие правовых систем во всем мире.  Кроме того, не только способствует расширению кругозора, оно может быть полезным, а в соответствующих случаях и необходимым в научно-исследовательской работе.

Знание уголовного права зарубежных стран, как показывает не столь отдаленная по времени подготовка ныне действующего уголовного законодательства Российской Федерации, оказалось весьма полезным и в этом деле. Рабочая программа спецкурса состоит из пятнадцати тем. Программа спецкурса содержит примерный тематический план, основное содержание тем, обязательных для изучения, перечень нормативно-правовых актов, список основной и дополнительной литературы.

При освещении вопросов и тем спецкурса целесообразно  использовать лекционно-семинарские занятия, решение практических задач, работу с нормативными актами.

Целью изучения настоящей дисциплины является: формирование у студентов специальных знаний по основным направлениям и институтам уголовного права зарубежных стран и его соотношение с уголовным законодательством Российской Федерации.

К задачам курса следует отнести:

• знание обучающимися основных теоретических концепций развития уголовного права зарубежных государств;
• уяснение положений теории уголовного права в зарубежных государствах;
• формирование понятийно-категориального аппарата в области уголовного права зарубежных государств;
• знание уголовного законодательства и принципов его применения в зарубежных государствах.

Завершается курс обучения уголовного права зарубежных стран зачетом.

Зачет проводится в соответствии с тематическими учебными планами.

Основными критериями для выставления оценки на экзамене являются:

• правильность ответа на вопрос;
• полнота и лаконичность ответа;
• логика и аргументированность изложения и культура речи.

В результате изучения курса студент должен:

Иметь представление:

• об истории развития уголовного законодательства зарубежных стран;
• о политике зарубежных государств в области уголовного права;
• об особенностях уголовного права зарубежных государств.

Знать:

• понятие правовой семьи, типы правовых семей, основные черты романо-германской и англо-саксонской правовых семей;
• источники уголовного права зарубежных стран;    
• ключевые понятия, характеризующие уголовное право зарубежных стран;
• основные проблемы применения норм уголовного законодательства зарубежных стран.

Уметь:

• -анализировать и разрешать практические ситуации, возникающие в уголовно-правовых правоотношениях, в соотношении с уголовным законодательством РФ.

Формой итогового контроля по дисциплине является зачет. Список литературы дается далеко не исчерпывающий, но он поможет студентам сориентироваться при подборе дополнительный литературных источников.

Студентам необходимо иметь в виду, что на семинарских занятиях рассматриваемые вопросы следует излагать самостоятельно, не пользуясь конспектом лекций, учебником и тому подобными материалами. Необходимо быть готовым к выступлению по каждому вопросу семинара и активно участвовать в их обсуждении студенты, получившие отрицательную оценку на семинарском занятии или пропустившие изучение программного материала, обязаны явиться на собеседование для проверки преподавателем знаний по данной теме.

В ходе изучения уголовно-исполнительного права студент обретает важные теоретические знания в области пенитенциарного права, знакомится с уголовно-исполнительной системой Российской Федерации, учреждениями и органами, исполняющими наказания, и системой наказаний, регламентированной нормативными актами РФ. Студенты в ходе обучения должны составить четкое и целостное представление о целях наказания и политике государства в сфере борьбы с преступностью.

Изучение дисциплины студентами заочного отделения включает активную самостоятельную работу. Студенту необходимо изучить законодательные акты Российской Федерации и международные законодательные акты, ратифицированные в Российской Федерации. Некоторые темы курса предложены к самостоятельному изучению. Для облегчения задачи предлагается воспользоваться фондовыми лекциями по соответствующим темам.

Для активного участия в семинарских занятиях и успешного выполнения заданий текущего контроля, студенты должны регулярно и глубоко изучать рекомендуемую литературу, законы РФ и постановления правительства в области пенитенциарного права. Завершающим этапом самостоятельного изучения материала студентами является написание контрольной работы. Цель написания контрольной работы - глубокое изучение теории и материалов практики по изучаемой теме.

В процессе изучения курса «Уголовно-исполнительное право» студенты должны знать:

• политику государства в сфере исполнения уголовных наказаний;
• источники уголовно-исполнительного права;
• механизм правового регулирования исполнения уголовных наказаний;
• содержание уголовно-исполнительных правоотношений.

Студенты должны уметь:

• применять полученные в процессе изучения дисциплины знания на практике;
• юридически грамотно и безупречно строить отношения с государственными органами, юридическими и физическими лицами по поводу и в связи с исполнением (отбыванием) уголовных наказаний.

Целью курса “Юридическая психология” является повышение уровня профессиональной компетентности студентов и формирование навыков анализа психических закономерностей в сфере правового регулирования людей, осмысление сущности правосознания, правоохранительной и пенитенциарной деятельности.

Задачи курса:

• Формирование гуманистического правосознания будущих юристов;
• Формулирование основных проблем науки, правового мировоззрения;
• Анализ криминальных фактов преступного поведения, их синтез, обобщение;
• Раскрытие механизмов порождающих преступное поведение отдельного человека и группы;
• Аргументированное и точное изложение своей правовой позиции используя навыки делового общения.

В процессе изучения курса «Юридическая психология» студенты должны знать основные закономерности протекания психической деятельности человека и социально-психологические процессы формирования и функционирования групп и коллективов, психологическую структуру личности, особенности коммуникативного процесса, способы и средства пресечения конфликтов в профессиональной деятельности юриста, психологические факторы, определяющие законопослушное и отклоняющееся поведение, психологию преступника и психологические методы и способы производства следственных действий, а также обладать развитыми профессионально-значимыми качествами, позволяющими им профессионально грамотно решать различные оперативно-служебные задачи.

Студенты должны уметь:

• изучать и учитывать индивидуально-психологические особенности личности;
• устанавливать психологический контакт с различными категориями граждан и располагать их к себе;
• выявлять психологические причины и условия, влияющие на формирование личности;
• применять психологические приемы воздействия в сложных конфликтных ситуациях общения с гражданами;
• учитывать в своей деятельности психологические особенности профессиональной деятельности.

При этом студент должен обладать навыками использования методов и приемов, направленных на формирование и развитие профессиональной памяти, мышления, психологической наблюдательности, развитых эмоционально-волевых и коммуникативных качеств.

При изучении курса «Юридическая психология» необходимо учитывать её тесную взаимосвязь с такими науками как философия, политология, социология, а также с отраслевыми науками уголовно-правового профиля. Юридическая психология для подтверждения своих основных положений постоянно использует тот эмпирический материал, который предоставляется отраслевыми науками. Знания, полученные в процессе изучения дисциплины способны стать необходимой основой для формирования высокой правовой культуры, успешного изучения отраслевых юридических дисциплин, их комплексного восприятия, а также для адаптации в коллективе.

Представленные в программе планы семинарских и практических занятий не всегда совпадают с вопросами лекционного ряда, что дает возможность для самостоятельной работы и формирования собственного взгляда на предлагаемые к размышлению и исследованию проблемные вопросы. В соответствии с чем самостоятельная работа студентов является одним из важных этапов креативного обучения.

Самостоятельная работа предполагает осмысление и доработку конспекта прослушанной лекции, изучение данной темы по предложенному списку учебной и монографической литературы. Эффективность работы с дополнительными источниками достигается путем составления их краткого конспекта.

Список учебной литературы, предложенный в данной программе, включает в себя учебники, учебные пособия, монографии рекомендованные для изучения. Для того чтобы всесторонне усвоить данный предмет, необходимо при подготовке к семинарскому и практическому занятию использовать различный теоретический и практический материал и вырабатывая свою точку зрению на представленные вопросы основываясь на правовых установлениях и научных исследованиях в данной области.

Завершается курс обучения по дисциплине «Юридическая психология» экзаменом либо зачетом в соответствии с учебными планами факультета. Экзамены проводятся в соответствии с тематическими учебными планами, разработанными на кафедре.