Арутюнян Маргарита Павловна

1977

1. Научный факт и проблема эмпирического обоснования научного знания // Вестник Ленинградского государственного университета. – 1977. – Вып. 3 (17). – С. 74-79.

2. Факты науки и факты действительности. – Ленинград, 1977. – Деп. в ИНИОН АН СССР № 1670.

1979

3. Проблема научного факта в философии и естествознании : специальность 09.00.01 «Диалектический и исторический материализм» : дис. на соискание учен. степени канд. филос. наук.  – Ленинград, 1979. – 191 с.

4. Проблема научного факта в философии и естествознании : специальность 09.00.01 «Диалектический и исторический материализм» : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. филос. наук. – Ленинград, 1979. – 19 с.

1984

5. Диалектика развития военной техники и проблема предотвращения новой мировой войны // Молодые ученые и специалисты – научно-техническому потенциалу Приамурья : тез. Амур. обл. науч.-практ. конф. / Благовещ. гос. пед. ин-т им. М. И. Калинина. – Благовещенск : БГПИ, 1984. – С. 78-80. – Соавт.: Смоляков В. А.

6. Критика мифа о «советской военной угрозе» // Проблема борьбы против угрозы войны, в защиту мира и завоеваний социализма : тез. докл. и выступлений Забайкал. регион. науч.-практ. конф. (24-26 сент. 1984 г., Чита) / Забайкал. отд-ние филос. о-ва. – Чита, 1984. – Вып. II. – С. 35-37. – Соавт.: Смоляков В. А. 

7. О роли нравственных факторов в процессе производства // Региональные особенности повышения эффективности общественного производства на Дальнем Востоке : (межвуз. сб.) / Хабар. ин-т нар. хоз-ва. – Хабаровск : ХИНХ, 1984. – С. 46-50. – Соавт.: Рубин А. А.

8. О фактуальной аргументации научного философского знания // Философские проблемы аргументации : тез. докл. / Акад. наук Армянской ССР. – Ереван, 1984. – С. 122-124.

9. Проблема научного факта // Молодые ученые и специалисты – научно-техническому потенциалу Приамурья : тез. Амур. обл. науч.-практ. конф. / Благовещ. гос. пед. ин-т им. М. И. Калинина. – Благовещенск : БГПИ, 1984. – С. 51-53. 

10. Философско-методологическая рефлексия в интенсификации современной науки // Рефлексия в науке и обучении : тез. докл. и сообщ. науч.-метод. конф., Новосибирск, 12-14 нояб. 1984 г. – Новосибирск, 1984. – С. 47-48.

1986

11. Проблема фактуальной аргументации научного знания // Философские проблемы аргументации : тез. докл. /Акад. наук Армянской ССР. – Ереван, 1986. – С. 87-102.

12. Роль принципа коммунистического идеала и фактуальной аргументации в современной контрпропаганде среди молодежи // Тезисы докладов VIII краевой конференции молодых ученых и специалистов по общественным наукам, Хабаровск, 20 декабря 1986 г. / Хабар. гос. политехн. ин-т. – Хабаровск , 1986. – С. 53-55.  

1988

13. Материализм и идеализм – два типа мировоззрения : (метод. разработка) // Методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену по марксизму-ленинизму / Хабар. гос. пед. ин-т. – Хабаровск : ХГПИ, 1988. – С. 10-11.

14. Труд В. И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм» и современность // Методические рекомендации к семинарским занятиям по курсу «Диалектический материализм» для студентов дневной формы обучения / Хабар. гос. пед. ин-т. – Хабаровск : ХГПИ, 1988. – С. 49-61.

1989

15. Единство диалектики, логики и теории познания в постановке и решении проблемы научного факта // Философско-методологические проблемы диалектики как теории развития : межвуз. сб. науч. тр. / Хабар. гос. пед. ин-т ; под ред. А. М. Миклина. – Хабаровск : ХГПИ, 1989. – С. 97-109.

16. О фактуальной аргументации в формировании экологического сознания // Актуальные проблемы социальной экологии : тез. докл. конф. (10-12 окт. 1989 г.) / Хабар. центр науч.-техн. информ. и пропаганды. – Хабаровск : ХЦНТИиП, 1989. – С. 98-101.

17. Познание как отражение действительности // Методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену по марксизму-ленинизму / Хабар. гос. пед. ин-т. – Хабаровск : ХГПИ, 1989. – С. 19-20.

1990

18. Практика как специфически человеческий способ отношения к миру // Методические рекомендации к семинарским занятиям по курсу «Философия» для студентов дневной формы обучения / Хабар. гос. пед. ин-т. – Хабаровск : ХГПИ, 1990. – С. 56-61.

1991

19. О философско-методологическом анализе политической аргументации // Диалектика социальных процессов : тез. науч. конф. – Хабаровск, 1991. – С. 110-112.

20. Фактуальная аргументация в становлении экологического мировоззрения / Хабар. гос. пед. ин-т. – Хабаровск : Изд-во ХГПИ, 1991. – 8 с.

1993

21. Мировоззрение, духовность и проблемы образования // Проблемы русской духовности и современность : тез. докл. регион. науч. конф., Хабаровск, 28-29 апр. 1993 г. / Приамур. отд-ние Рос. филос. о-ва. – Хабаровск, 1993. – С. 81-83.

22. Проблема духовной самоидентификации России // Проблемы русской духовности и современность : тез. докл. регион. науч. конф., г. Хабаровск, 28-29 апр. 1993 г. / Приамур. отд-ние Рос. филос. о-ва. – Хабаровск, 1993. – С. 14-17. – Соавт.: Смоляков В. А.

1994

23. Аттестация педагогических работников Хабаровского края в условиях реформирования образования : метод. рек. / Хабар. краев. ин-т переподготовки и повышения квалификации пед. кадров. – Хабаровск, 1994. – Вып. 1. – 140 с. – Соавт.: Пигуль Г. И., Гришина Н. П.

1995

24. О философской направленности курсовой подготовки в системе ИПК // Повышение квалификации в системе непрерывного образования : тез. межрегион. науч.-практ. конф., 29-31 мая 1995 г. / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 1995. – С. 7-8.

25. Проблема мировоззренческой ориентации педагогов в системе повышения квалификации // Повышение квалификации в системе непрерывного образования : тез. межрегион. науч.-практ. конф., 29-31 мая 1995 г. / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 1995. – С. 13-14.

26. Экологизация образования и коррекционная педагогика // Коррекция и реабилитация детей с проблемами в развитии : материалы регион. науч.-практ. конф., 17-19 окт. 1995 г. / Хабар. краев. ин-т переподготовки и повышения квалификации пед. кадров. – Хабаровск : ХК ИППК ПК, 1995. – С. 8-10.

1996

27. О культуросообразности и мировоззренческой ориентации реформ современного образования // Культура, наука и образование народов Дальнего Востока России и стран АТР: история, опыт, развитие : материалы междунар. науч.-практ. конф., Хабаровск, 2-5 окт. 1995 г. / Хабар. гос. ин-т искусств и культуры. – Хабаровск : ХГИИК, 1996. – Вып. 3. – С. 28-30.

28. О методологизации образования и потенциале НИР в управлении школой // Управление в образовании: теория, практика, перспективы : межвуз. сб. науч. ст. / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 1996. – Ч. 1. – С. 7-11.

29. О мировоззрении и мировоззренческой подготовке учителя // Материалы 42-й научной конференции : [в 3 ч.] / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 1996. – Ч. 1. –  С. 93-94.

30. Образование и становление экологического мировоззрения // Экологическое образование в школах и вузах дальневосточного региона : материалы регион. науч.-практ. конф., 25-28 марта 1996 г. / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 1996. – Ч. 2. – С. 3-10.

31. Педагогика ненасилия и задачи экологизации современного образования // Гуманистические традиции воспитания в России на ненасильственной основе: (история, теория, практика) : тез. докл. X регион. науч.-практ. конф., г. Новгород, 28-30 марта 1996 г. / Нижегор. гуманитар. центр. – Нижний Новгород, 1996. – С. 7-8.

32. The Ecologization of Education // Using Communication to make Enviromentally Sustainable Development Happen. – USA, San Francisco, 1996.

1997

33. О методологизации образования, совершенствовании научно-методической работы школы и задачах подготовки педагога-исследователя // Актуальные проблемы научно-методической работы в общеобразовательном учреждении : материалы науч.-практ. конф. / Хабар. краев. ин-т переподготовки и повышения квалификации пед. кадров. – Хабаровск : ХК ИППК ПК, 1997. – Вып. 1. – С. 4-8.

34. Основы психолого-педагогических знаний : прогр. 5-6 кл. / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск, 1997. – 20 с. – Соавт.: Ермолаева Т. В., Готвальд О. В.

35. Пути развития дополнительного образования: анализ и рекомендации научно-практической конференции // Дополнительное образование : материалы науч.-практ. конф., нояб. 1996 г. / Хабар. краев. ин-т переподготовки и повышения квалификации пед. кадров. – Хабаровск : ХК ИППК ПК, 1997. – Ч. 1. – С. 4-18. – Соавт.: Болдинова Е. В., Малофеева А. И.

36. Философско-методологические и практические основания диалога культур // Россия. Восток. Запад: диалог культур : тез. докл. Междунар. науч. конф., г. Хабаровск, 16-17 окт. 1997 г. / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 1997. – Ч. 1. – С. 66-69.

1998

37. Здоровье и задачи экологизации образования: методологический подход // Вопросы совершенствования технологии обучения : материалы регион. науч.-метод. семинара по пробл. высш. шк. при Хабар. гос. техн. ун-те. – Хабаровск : ХГТУ, 1998. – Вып. 4. – С. 15-19.

38. Концепция экологического образования: мировоззренческий подход // Вопросы совершенствования технологии обучения : материалы регион. науч.-метод. семинара по пробл. высш. шк. при Хабар. гос. техн. ун-те. – Хабаровск : ХГТУ, 1998. – Вып. 5. – С. 30-33.

39. Мировоззренческие проблемы гуманизации школы. Учитель–ученик: приглашение к размышлению / Хабар. гос. техн. ун-т. – Хабаровск : [Изд-во ХГТУ], 1998. – Вып. 1. – 84 с. – (Серия «На пути к ноосферному сознанию» ; рубрика «Открытый педсовет»).

40. Проект Программы развития системы непрерывного экологического образования населения Хабаровского края // Тихоокеанская звезда. – 1998. – 26 сент. – С. 3. – Соавт.: Тихонова А. Е., Вечера С. Ю.

1999

41. Мировоззрение и практика экологического образования: методологический подход к опыту социологического исследования // Роль общественных организаций в экологическом образовании : тез. докл. V Междунар. конф. по эколог. образованию, Москва, 1-2 июня 1999 г. – Москва, 1999. – С. 261-263.

42. Философия образования: методологические ориентиры и ценностные основания современных образовательных реформ // Духовная деятельность и ее формы : сб. науч. ст. / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 1999. – С. 3-8.

43. «Ecologizing» Education in Russia // What Works: a Guide to Environmental Education and Communication Projects for Practitioners and Donors / Edited by Martha C. Monroe. – New Society Publishers, [1999]. – P. 42-43.

2000

44. Мировоззренческий подход к экологическому образованию // Экологическая культура современного общества : материалы междунар. симп. / Забайкал. гос. пед. ун-т ; отв. ред. В. П. Горлачев. – Новосибирск, 2000. – С. 105-125.

45. О мировоззрении В. Соловьева в контексте современности // Владимир Соловьев и философско-культурологическая мысль XX в. : материалы Междунар. науч. конф., Иваново, 17-19 мая 2000 г. / Иванов. гос. энергетич. ун-т, фил. Рос. межвуз. центра по рус. философии и культуре. – Иваново, 2000. – С. 16-18.

46. Смысловые поля понятия мировоззрения // Актуальные проблемы социогуманитарного знания : сб. науч. тр. каф. философии / Моск. гос. пед. ун-т. – Москва : МГПУ, 2000. – Вып. VII. – С. 41-46.

2001

47. Миф и демифологизация: мировоззренческий контекст политической идеологии // Миф и идеал в современном мире : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч. конф. «Запад-Восток: образование и наука на пороге XXI века» / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 2001. – С. 92-108. – Соавт.: Смоляков В. А.

48. Миф и идеал в структуре мировоззрения // Миф и идеал в современном мире : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч. конф. «Запад-Восток: образование и наука на пороге XXI века» / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 2001. – С. 4-24.

2002

49. История и философия науки : прогр., учеб.-тем. план и метод. рек. к спецкурсу по выбору / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск, 2002. – 8 с. – Рук.

50. Мировоззрение в школе: методологический подход // Роль предметов естественно-математического цикла в формировании современного мировоззрения учащихся : материалы гор. науч.-практ. конф., 25 апр. 2002 г. / Науч.-метод. информ. центр упр. образования адм. г. Хабаровска. – Хабаровск, 2002. – С. 1-15.

51. Основы философии, методологии и истории науки : программа, учеб.-тем. план и метод. рек. / Хабар. краев. ин-т переподготовки и повышения квалификации пед. кадров. – Хабаровск, 2002. – 8 с. – Рук.

52. Понятие мировоззрения: феноменологический подход // Личность. Познание. Культура : к 70-летию Л. А. Микешиной / Моск. пед. гос. ун-т. – Москва, 2002. – С. 470-482.

2003

53.Мировоззрение и образование: смена методологических приоритетов // Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права. – 2003. - № 2/3. – С. 200-214.

54. Мировоззренческий контекст глобализации политического пространства- времени в эпоху постмодернизма // Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права. – 2003. – № 4. – С. 69-84. – Соавт.: Смоляков В.А.

55. Мировоззренческий потенциал преодоления знаниевой парадигмы образования // Амурские рассветы : материалы регион. симп. студентов и аспирантов, посвящ. 65-летию Хабар. кр., г. Комсомольск-на-Амуре, 16-18 апр. 2003 г. / Комсом.-на-Амуре гос. пед. ун-т. – Комсомольск-на-Амуре : КнАГПУ, 2003. – С. 5-10.

56. Образовательное пространство вуза: проблемы преодоления знаниевой парадигмы // Студенчество региона: проблемы, настроения, социальное самочувствие / Дальневост. акад. гос. службы ; под ред. Н. М. Байкова. – Хабаровск : ДВАГС,  2003. – С. 58-63.

57. Учебно-методический комплекс по курсу философии в высшем учебном заведении на основе ГОС : для студентов очн., заочн. и дистац. форм обучения нефилос. специальностей : в 2 ч. / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ХГПУ, 2003. – Ч. 1. – 87 с. 

58. Учебно-методический комплекс по курсу философии в высшем учебном заведении на основе ГОС : для студентов очн., заочн. и дистац. форм обучения нефилос. специальностей : в 2 ч. / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ХГПУ, 2003. – Ч. 2. – 87 с.

2004

59. Актуальные проблемы и направления методологии научного исследования // Современные проблемы общественных наук : сб. ст. по итогам 50-й науч. конф. преподавателей Хабар. гос. пед. ун-та : Хабаровскому государственному педагогическому университету - 70 лет / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 2004. – С. 26-37.

60. Концепция экологического образования: методологические ключи // Природные ресурсы Хабаровского края: проблемы науки и образования : сб. ст. по итогам Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 65-летию Хабар. кр. / Хабар. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. И. Никитиной. – Хабаровск : ХГПУ, 2004. – С. 25-34.

61. Мировоззрение и образование: становление новой парадигмы // Высшее образование в России. – 2004. – № 12. – С. 32-37. – (Философия образования).

62. Мировоззрение: методологический потенциал и трансформация смыслов понятия // Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права. – 2004.  – № 2. – С. 27-35.

63. Мировоззренческий потенциал преодоления знаниевой парадигмы образования // Дальний Восток: наука, образование XXI века : материалы междунар. науч.-практ. конф. (7-9 июня 2004 г.) : в 3 т. / Комсом.-на-Амуре гос. пед. ун-т. – Комсомольск-на-Амуре : КнАГПУ,  2004. – Т. 2. – С. 15-22.

64. Онтологические проекции мировоззренческих форм: миф и идеал в архитектонике мировоззрения // Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права. – 2004. – № 4. – С. 80-93.

65. Постмодернизм как методология и мировоззрение: контексты образования // Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права. – 2004. – № 3. – С. 45-54.

2005

66. Идея «корпоративности» в проекции образования: философско-методологический анализ // Корпоративный дух образовательного учреждения как фактор саморазвития личности : сб. науч. ст. по материалам междунар. конф., Хабаровск, 25 нояб. 2005 г. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т ; под ред. Л. Н. Куликовой. – Хабаровск : ДВГГУ, 2005. – С. 14-20.

67. Мировоззрение в проекции образования: парадоксы современности // Дальний Восток: наука, экономика, образование, культура в XXI веке: опыт, прогноз : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (15-16 сент. 2005 г.) : в 3 т. / Комсом.-на-Амуре гос. пед. ун-т. – Комсомольск-на-Амуре : КнАГПУ,  2005. – Т. 3. – С. 5-11.

68. Мировоззрение и образование: смена методологических приоритетов // General Issues on the Modern Social Education (Issues & Discussion) : International Academic seminar, 2005 / Khabarovsk State Pedagogical University, Russia. – Khabarovsk, 2005. – P. 61-68.

69. Мировоззрение и образование: становление новой парадигмы // Философия образования как философия человека: история и современность : материалы всерос. науч.-практ. конф. (27-29 сент. 2004 г.) / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 2005. – С. 10-21.

70. Мировоззренческий контекст международной коммуникации // Культурно-экономическое сотрудничество стран Северо-Восточной Азии : материалы междунар. симп., 18-19 мая 2005 г., Хабаровск / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. – Хабаровск : ДВГУПС, 2005. – Т. 2. – С. 115-117.

71. Мировоззренческий потенциал преодоления знаниевой парадигмы образования // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2005. – № 4 (42). – С. 43-47.

72. О мировоззренческом потенциале образования и возрождении духовности // Проблемы и перспективы духовно-нравственного развития населения города Хабаровска в 2006-2015 гг. : материалы гор. науч.-практ. конф. / Администрация г. Хабаровска. – Хабаровск, 2005. – С. 44-49.

73. Программа и учебно-тематический план федеральных курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению «История и философия науки»: (естественные и технические науки) / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : [Изд-во ХГПУ], 2005. - 16 с.

74. Философия образования в практике работы школы. Мировоззренческий педагогический дискурс в форме открытого педсовета на тему: «Ценностные ориентации образования: мировоззренческие проблемы гуманизации школы» // Философия образования как философия человека: история и современность : материалы всерос. науч.-практ. конф. (Хабаровск, 27-29 сент. 2004 г.) / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск : ХГПУ, 2005. – С. 290-320.

2006

75. Идея «корпоративного духа» в образовании: методологический подход // Высшее образование в России. – 2006. – № 2. – С. 78-82.

76. Мировоззрение и духовный мир личности: проблемы трансформации современного образования // Духовно-нравственное воспитание : сб. материалов науч.-практ. конф. / Хабар. краев. ин-т переподготовки и повышения квалификации пед. кадров ; сост. К. Г. Столыпина. – Хабаровск : ХК ИППК ПК, 2006. – С. 17-34.

77. Мировоззрение: онтологические основы «пайдейи» // Высшее образование в России. – 2006. – № 12. – С. 66-71.

78. Мировоззрение: онтологический и методологический подходы : специальность 09.00.01 «Онтология и теория познания» : дис. на соискание учен. степени д-ра филос. наук / науч. конс. Л. А. Микешина. – Хабаровск, 2006. – 352 с.

79. Мировоззрение: онтологический и методологический подходы : специальность 09.00.01 «Онтология и теория познания» : автореф. дис. на соискание учен. степени д-ра филос. наук / науч. конс. Л. А. Микешина. – Москва, 2006. – 42 с.

80. Феномен мировоззрения : [монография] / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ДВГГУ, 2006. – 321 с. – Библиогр.: с. 289-321.

81. Worldoutlook Context of Education and Problems of Inter-Cultural Communication // Культурно-экономическое сотрудничество стран Северо-Восточной Азии : материалы Второго междунар. симп. [Хабаровск, 18-19 мая 2006 г.] : в 2 т. / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. – Хабаровск : ДВГУПС, 2006. – Т. 2. – С. 151-154.

2007

82. Мировоззрение как потенциал методологических оснований организационной психологии // Человек. Власть. Общество : науч. тр. VI Азиатско-Тихоокеан. междунар. конгр. психологов [Хабаровск], 9-11 нояб. 2007 г. / Дальневост. центр «Психология», Междунар. акад. психол. наук. – Хабаровск, 2007. – С. 9-10.

83. Современность: кризис духовности в проекциях образования. Мировоззренческая позиция педагога // Приморские образовательные чтения, памяти святых Кирилла и Мефодия : сб. тез. и докл. / Дальневост. гос. ун-т. – Владивосток : ДВГУ, 2007. – Вып. V. – С. 33-37.

2008

84.Методологическая идея синтеза знаний и когнитивных практик: мировоззренческий контекст // Духовно-нравственное и научное познание тайн природы : материалы обществ. науч.-практ. конф., Хабаровск, 23-25 мая 2008 г. – Хабаровск, 2008.

85. Методологические основания и мировоззренческий контекст организационной психологии // Человек. Власть. Общество : науч. тр. VII Азиатско-Тихоокеан. междунар. конгр. психологов [Хабаровск-Токио], 12-16 мая 2008 г. / Дальневост. центр «Психология», Междунар. акад. психол. наук. – Токио ; Хабаровск, 2008. – С. 18-21.

86. Мировоззренческий контекст образования и проблемы межкультурной коммуникации // Человек. Власть. Общество : науч. тр. VII Азиатско-Тихоокан. междунар. конгр. психологов [Хабаровск-Токио], 12-16 мая 2008 г. / Дальневост. центр «Психология», Междунар. акад. психол. наук. – Токио ; Хабаровск, 2008. – С. 21-24.

87. О синтезе «наука-университет»: проблемы и перспективы современного развития // Университет как пространство науки : сб. науч. тр. по материалам науч.-практ. конф., Хабаровск, 25 марта 2008 г. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т ; под ред. Е. Н. Ткач. – Хабаровск : ДВГГУ, 2008. – С. 3-11.

88. Понятие мировоззрения: феноменологический подход // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2008. – № 3 (19). – С. 11-21.

89. Понятие традиции и новации в контексте мировоззрения: методологический подход // На пути к инновационному развитию вуза: методология, теория, практика : сб. науч. тр. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т ; под ред. Н. Б. Москвиной. – Хабаровск : ДВГГУ, 2008. – С. 5-14.

90. Программа и учебно-тематический план федеральных курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению «История и философия науки»: (естественные и технические науки) / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : [Изд-во ДВГГУ], 2008. – 16 с.

91. World outlook context of education and problems of intercultural communication // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2008. – № 3 (19). – С. 151-154. 

2009

92. К онтологии целостности «человек – мировоззрение - культура» // Человек. Мировоззрение. Культура : межвуз. сб. науч. тр. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : ДВГГУ, 2009.

93. Мировоззрение как универсальная форма преодоления состояний экзистенциального страха: к методологическому обоснованию опыта православной культуры // VIII Дальневосточные образовательные чтения, посвященные памяти святых Кирилла и Мефодия : материалы Всерос. науч. конф. «Актуальные проблемы изучения истории и культуры православия» (Владивосток, 15-16 мая 2008 г.) / Дальневост. гос. ун-т. – Владивосток : ДВГУ, 2009. – Ч. 1. – С. 6-10. – Соавт.: Давтян С. Г.

94. Музей как форма интеграции феноменов культуры и цивилизации: онтологический подход // Шестые Гродековские чтения : межрегион. науч.-практ. конф. «Актуальные проблемы исследования российской цивилизации на Дальнем Востоке» (Хабаровск, 20-21 апр. 2009 г.) : пленар. докл. / Хабар. краев. музей им. Н. И. Гродекова. – Хабаровск, 2009. – С. 23-31.

95. Проблема методологических оснований понимания сущности человека // Человек. Мировоззрение. Культура : межвуз. сб. науч. тр. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : ДВГГУ, 2009. – С. 10-15.

96. «Человек-мир» как исходное мировоззренческое отношение // Человек. Мировоззрение. Культура : межвуз. сб. науч. тр. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : ДВГГУ,  2009. – С. 15-28.

2010

97. Выпускники и преподаватели философского факультета на Дальнем Востоке // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2010. - № 3 (27). – С. 8-9.

98. Карл Ясперс о мировоззрении: методологическая реконструкция смыслов понятия // Философия познания : к юбилею Людмилы Александровны Микешиной : сб. ст. / под ред. Т. Г. Щедриной. – Москва, 2010. – С. 441-448.

2011

99. Антропология субъективной реальности: к итогам Всероссийской научной конференции // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2011. – № 3 (31). – С. 10-13. – Соавт.: Рудецкий О. А., Лушкина Т. А.

100. Наука в системе университета: традиция и современность // Проблемы высшего образования : материалы междунар. науч.-метод. конф., Хабаровск, 16-18 марта 2011 г. / Тихоокеан. гос. ун-т ; под ред. Т. В. Гомза. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2011. – С. 6-10. – Библиогр.: с. 9-10.

101. Понятие мировоззрения в дискурсе метафизики // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2011. – № 3 (31). – С. 49-53.

2012

102. Идея мировоззренческого синтеза: методологический подход // Актуальные проблемы изучения истории и культуры православия : сб. науч. ст. / Дальневост. федер. ун-т. – Владивосток: ДВФУ,  2012. – Вып. III. – С. 248-257.

103. Интенциональность мировоззрения // Антропология субъективной реальности : материалы Всерос. науч. конф., Хабаровск, Уссурийск, Владивосток, 1-4 июня 2011 г. / Дальневост. федер. ун-т ; ред. Ю. М. Сердюков, С. В. Пишун, О. А. Рудецкий. – Уссурийск : ДВФУ, 2012. – С. 91-104.

104. Мировоззренческие проблемы глобализации политического пространства-времени в эпоху постмодерна // Человек, мировоззрение, культура в мире глобализации: проблемы, поиски, решения : межвуз. сб. науч. тр. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : ДВГГУ, 2012. – С. 51-74. – Соавт.: Смоляков В. А.

105. Мировоззренческий педагогический дискурс «Школа как социальная среда формирования мировоззрения учащихся» // Человек, мировоззрение, культура в мире глобализации: проблемы, поиски, решения : межвуз. сб. науч. тр. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : ДВГГУ, 2012. – С. 415.

106. Современность как мироотношение: мировоззренческая ситуация и проблема восприятия времени // Человек, мировоззрение, культура в мире глобализации: проблемы, поиски, решения : межвуз. сб. науч. тр. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : ДВГГУ, 2012. – С. 26-40.

107. Современность: экзистенциальные парадоксы человеческого «присутствия» // Человек, мировоззрение, культура в мире глобализации: проблемы, поиски, решения : межвуз. сб. науч. тр. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : ДВГГУ, 2012. –  С. 7-25.

2013

108. Восточные единоборства как модель целостного мировоззрения // Философско-психологические аспекты восточных единоборств : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Хабаровск, Уссурийск, Владивосток, 15-19 мая 2013 г.) / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. ; под ред. О. А. Рудецкого. – Хабаровск : ДВГУПС,  2013. – С. 55-62.

109. Онтология этноса как «мира малого» // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2013. – № 4 (40).

110. Целостность мировоззрения как форма проявления и экзистенциальная мера качества жизни // Формирование мировоззрения как фактор оптимизации качества жизни : сб. науч. тр. / Амур. гос. пед. ун-т ; под ред. Ю. И. Маховой. – Комсомольск-на-Амуре : АмГУ, 2013. – С. 5-14.

111. Экополис как «мир малого» в цивилизации глобальных рисков: методологический подход // Урбанизация-Экополис XXI века: теория, практика, сценарии, модели : материалы секции XI Междунар. конф. «Государственное управление: Российская Федерация в современном мире» (30 мая – 1 июня 2012 г.) / Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – Москва : МГУ, 2013. – Электр. диск.

112. Этнополитические и этносоциологические проблемы российского Дальнего Востока // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2014. – № 4 (40). – С. 71-78.

2014

113. Православная духовность как форма проявления целостного мировоззрения и риски современности // Актуальные проблемы изучения истории и культуры православия : сб. науч. ст. / Дальневост. гос. ун-т. – Владивосток, 2014.

114. Телесность экополиса как мира «малого» в цивилизации глобальных миров // Философия телесности : материалы междунар. науч. конф. (Хабаровск, Уссурийск, 15-18 мая 2014 г.). – Хабаровск, 2014. – С. 318-327.

115. Трансформация методологических подходов рефлексии феномена телесности // Философия телесности : материалы междунар. науч. конф. (Хабаровск, Уссурийск, 15-18 мая 2014 г.). – Хабаровск, 2014. – С. 10-20. – Библиогр.: с. 19-20.

116. Трансформация методологических подходов рефлексии феномена телесности // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2014. – № 4 (44). – С.12-17.

117. Феномен традиции-новации в контекстах онтологии мировоззрения // Славянская письменность и культура: изучение, сохранение, преумножение : материалы Третьих краев. Кирилло-Мефодиевских образоват. чтений (Хабаровск, 15-24 мая 2014 г.) / Хабар. духовная семинария. – Хабаровск, 2014. – С. 19-24.

2015

118. Предисловие // Мировоззренческие уроки Второй мировой войны: историческая память и вызовы XXI века : материалы Всерос. науч. конф. (Хабаровск, 21-22 мая 2015 г.) / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. – Хабаровск : ДВГУПС,  2015. – С. 2-4.

2016

119. Дискурс мировоззрения в методологической традиции русской духовности и перспективах коммуникации культур Дальневосточного региона // Дальний Восток на перекрестке культур : материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участием, Хабаровск, 19-20 мая 2016 г. : в 2 т. / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. – Хабаровск : ДВГУПС, 2016. – Т. 1. – С. 16-21.

120. О потенциале культуры в контекстах методологического осмысления феномена экологической цивилизации // Наука и образование на российском Дальнем Востоке: современное состояние и перспективы развития : сб. науч. тр. : в 2 т. / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2016. – Т. 1. – С. 208-215.

121. Онтология музея как «мира малого» на пересечениях феноменов культуры и цивилизации // Социальная онтология России : сб. науч. ст. по докл. X Всерос. Копыловских чтений / Новосиб. гос. техн. ун-т ; под ред. В. В. Крюкова, В. И. Игнатьева, В. Г. Новоселова. – Новосибирск, 2016. – С. 5-16.

122. Онтология «экополиса»: мировоззренческие проблемы экологизации городской среды // Экология и безопасность жизнедеятельности города: проблемы и решения : материалы 5-й Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 23-24 авг. 2016 г. / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. – Хабаровск : ДВГУПС, 2016. – С. 56-60.

123. Основания целостного мировоззрения в диалоге с русской культурой // Россия в мировом сообществе: смысловое пространство диалога культур : материалы Междунар. форума «Восточный вектор миграционных процессов: диалог с русской культурой», Хабаровск, 16-17 нояб. 2016 г. / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2016. – С. 78-85.

124. Россия – Китай: приоритеты «экоцентризма» на пересечении ценностей культуры и цивилизации // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2016. – № 4 (52). – С. 41-47.

125. Феномен мировоззрения: историко-философский и методологический анализ : монография. – Хабаровск : Изд-во Хабар. краев. музея им. Н. И. Гродекова, 2016. – 335 с.

126. Философия как мировоззрение и учебная дисциплина: традиция и современные проблемы высшей школы // Проблемы высшего образования : материалы междунар. науч.-метод. конф., Хабаровск, 6-8 апр. 2016 г. : в 2 т. / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2016. – Т. 2. – С. 10-13. – Библиогр.: с. 12-13.

127. Фридрих Шлейермахер о мировоззрении: методологический контекст позиции «примирения» религии и философского знания // European Applied Sciences № 12. – Stuttqard, Germany, 2016. – № 12. – P. 22-24.

128. Целостность мировоззрения как экзистенциальная мера гармонизации бытия и качества жизни в проекции этнического // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2016. – № 1 (49). – С. 16-24.

129. Экологические риски глобального мира // Биоразнообразие и проблемы экологии Приамурья и сопредельных территорий : материалы 2 регион. науч. конф. (Хабаровск, 25-29 окт. 2016 г.) / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2016. – С. 125-129. – Соавт.: Пушкина Е. А., Струкова М. А.

130. Worldoutlook context of education and the problems of intercultural communicaion // European Applied Sciences № 12. – Stuttqard, Germany, 2016. – № 12. – P. 22-24.

2017

131. Идеал как форма гармонизации «духовного» и «практического» мировоззрения в русской философской традиции: (на примере творчества С. Л. Франка) // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2017. – Т. XIV, вып. 3. – С. 116-122. – Соавт.: Киреева И. О.

132. Идея целостности мировоззрения в исторической судьбе русской и китайской социокультурной традиции // Этномиграционные процессы на Дальнем Востоке : материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участием (Хабаровск, 27-28 окт. 2017 г.) / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. ; под ред. Ю. М. Сердюкова. – Хабаровск : ДВГУПС, 2017. – С. 21-27.

133. Конструктивистская идея транснационального университета и экзистенциальные риски самосохранения социокультурной традиции российского образования // Проблемы высшего образования : материалы междунар. науч.-метод. конф., Хабаровск, 5-7 апр. 2017 г. : в 2 т. / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2017. – Т. 1. – С. 14-18.

134. Онтология традиции и новации: историко-философский и методологический контекст // Социальная онтология России : сб. науч. ст. по докл. XI Всерос. Копыловских чтений / Новосиб. гос. техн. ун-т ; под ред. В. В. Крюкова, В. И. Игнатьева, В. Г. Новоселова. – Новосибирск, 2017. – С. 11-21.  

135. Понятие идеала и идеального бытия в мировоззренческой теории С. Л. Франка // Парадигма: философско-культурологический альманах. – 2017. – № 27. – С. 63-76. – Соавт.: Киреева И. О.

136. Понятие целостности экзистенциалов в фундаментальной онтологии Мартина Хайдеггера // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2017. – Т. 14, вып. 3. – С. 99-104.

137. Россия-Китай: к истокам становления современного экологического сознания – потенциал  целостного мировоззрения и идеологический поворот 1944-1955 гг. // Материалы Международного научного симпозиума «Китай и СССР в период с 1945 по 1955 годы» (24-26 ноября 2017 г., Шицзячжуан). – Шицзячжуан, Китай, 2018. – С. 242-250. – На кит. яз.

138. Экологические риски глобального мира и задачи «экологизации» образования // Власть и управление на Востоке России. – 2017. - № 2 (79). – С. 158-163. – Библиогр.: с. 163-164.

2018

139. Владимир Соловьев: идея красоты природы в онтологии «всеединства» // Социальная онтология России : сб. науч. ст. по докл. XII Всерос. Копыловских чтений / Новосиб. гос. техн. ун-т. – Новосибирск, 2018.

140. Идея целостности мировоззрения: контексты созвучия русской и китайской социокультурной традиции // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2018. – Т. 15, № 3. – С. 19-25.

141. Культурно-историческая традиция и онтология словесности // Литература и культура Дальнего Востока, Сибири и Восточного зарубежья: проблемы межкультурной коммуникации : ст. участников VIII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 16 февр. 2018 г. / Дальневост. федер. ун-т. – Владивосток : ДВФУ, 2016.  – С. 115-120.

142. Онтология музея: к проблеме самосохранения исторического социокода культуры // Девятые Гродековские чтения : материалы межрегион. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию начала гражданской войны в России / Хабар. краев. музей им. Н. И. Гродекова. – Хабаровск, 2018. – Т. 3. – С. 53-57.

143. Опережающее образование: инновационные стратегии и экзистенциальные риски // Научное обеспечение технического и социального развития Дальневосточного региона : сб. науч. ст. к 60-летию Тихоокеан. гос. ун-та / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2018. – С. 199-203.

144. Потенциал исторического социокода культуры России и Китая в становлении экологической цивилизации // Дальний Восток: история и перспектива / Хэбейский пед. ун-т. – Шицзячжуан : Изд-во Хэбейского пед. ун-та, 2018. – С. 323-335. – На кит. яз.

145. Россия и Китай: исторические истоки и мировоззренческие основания становления современного экологического сознания // Россия и Китай на Востоке Евразии в Новое и Новейшее время. Перспективы реализации совместных научно-образовательных и культурно-творческих проектов, проведения исторических исследований = Russia and China in the east of Eurassia in the New and Modern times. Prospects for the implementation of joint scientific, educational, cultural and creative projects, historical research : материалы междунар. науч. саммита учен.-исслед. и преподавателей ун-тов, Хабаровск, июль 2018 г. / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. – Хабаровск : ДВГУПС,  2018. – С. 58-62.

146. Социокод целостного мировоззрения в традиции русской и китайской культур // Личность, творчество, образование в социокультурном пространстве Дальнего Востока России и стран Азиатско-Тихоокеанского региона : материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 50-летию Хабар. гос. ин-та культуры (25 дек. 2017 г., Хабаровск). – Хабаровск, 2018.

147. Трансдисциплинарный подход в рефлексии развития образования // Проблемы высшего образования : материалы междунар. науч.-метод. конф., Хабаровск, 11-13 апр. 2018 г. / Тихоокеан. гос. ун-т ; под ред. Т. В. Гомза. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2018. – С. 8-10.

2019

148. Воспитательный потенциал гуманитарного образования: современные вызовы, перспективы и риски обновлений // Воспитание в современном мире: новые контексты – новые решения : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Хабаровск, 29-30 окт. 2019 г.) / Дальневост. гос. мед. ун-т. – Хабаровск : ДВГМУ, 2019. – С. 11-15.

149. Духовно-нравственный потенциал России в самосохранении ценностного мира культуры // Власть и управление на Востоке России. – 2019. – № 2 (87). – С. 107-113. – Библиогр.: с. 114-116.

150. Идея трансдисциплинарности в методологии социально-гуманитарного познания и образования : монография / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2019. – 176 с. – Соавт.: Давыдова С. И., Малявина Л. С., Маниковская М. А.

151. Идея «языковых игр» Л. Виттгенштейна методологический потенциал и актуальность современного звучания // Литература и культура Дальнего Востока, Сибири и Восточного зарубежья. Проблемы межкультурной коммуникации : материалы участников IX Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 21 февр. 2019 года / Филиал Дальневосточного федерального ун-та в г. Уссурийске (Школа педагогики) – Электрон. дан. – Владивосток: ДВФУ, 2019. –  С. 144-149. – URL: http://uss.dvfu.ru/e-publications/2019/materialy_konf_literatura_i_kultura_dv_sibiri_i_vz_2019.pdf  (дата обращения: 23.11.2020).

152. Карл Ясперс о мировоззрении: методологическая реконструкция смыслов понятия // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2019. – Т. 16, № 3. – С. 152-157.

153. Молодежь Дальнего Востока: региональные особенности и риски экстремистских влияний // Профилактика проявлений экстремизма, терроризма и деструктивного поведения в молодежной среде Дальнего Востока России : сб. науч. тр. по материалам Всерос. науч.-практ. конф., Хабаровск, 29 нояб.- 1 дек. 2018 г. / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2019. – С. 299-303. – Соавт.: Зинченко П. В.

154. Онтологическая целостность феноменов «мировоззрение», «образование», «культура» // Проблемы высшей школы : материалы междунар. науч.-метод. конф., Хабаровск, 10-12 апр. 2019 г. / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск, 2019. – С. 90-93.

155. Предисловие // Профилактика проявлений экстремизма, терроризма и деструктивного поведения в молодежной среде Дальнего Востока России : сб. науч. тр. по материалам Всерос. науч.-практ. конф., Хабаровск, 29 нояб.-1 дек. 2018 г. / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2019. – С. 3-5.

156. Терроризм как высшая форма проявления деструктивного поведения среди молодежи: исторические реалии и современное состояние // Профилактика проявлений экстремизма, терроризма и деструктивного поведения в молодежной среде Дальнего Востока России : сб. науч. тр. по материалам Всерос. науч.-практ. конф., Хабаровск, 29 нояб. – 1 дек. 2018 г. / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2019. – С. 70-75. – Соавт.: Нечаева А. С.

157. Художественное творчество и народная сказка – онтологические антиподы логике экстремизма // Профилактика проявлений экстремизма, терроризма и деструктивного поведения в молодежной среде Дальнего Востока России : сб. науч. тр. по материалам Всерос. науч.-практ. конф., Хабаровск, 29 нояб. – 1 дек. 2018 г. / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2019. – С. 125-131. – Соавт.: Пелешенко Ж. В.

158. Экзистенциальные риски одиночества: методологический подход // Профилактика проявлений экстремизма, терроризма и деструктивного поведения в молодежной среде Дальнего Востока России : сб. науч. тр. по материалам Всерос. науч.-практ. конф., Хабаровск, 29 нояб.- 1 дек. 2018 г. / Тихоокеан. гос. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2019. – С. 18-22. – Соавт.: Малявин Д. А.

159. Этническое самосознание в логике целостности и разрывов экзистенций // Дальний Восток в зеркале этнополитики : материалы Всерос. науч. конф. (Хабаровск, 25-26 окт. 2019 г.) / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. ; под ред. Е. Н. Спасского, О. А. Рудецкого. – Хабаровск : ДВГУПС, 2019. – С. 147-151.

160. Incorporation of Philosophical Ideas in Science Fiction Literature // Opcion, Ano 35. – 2019. – Especial № 23. – P. 598-612.

2020

161. Идея «языковых игр» Л. Виттгенштейна: концептуальные истоки и актуальные смыслы // The scientific heritage.–  2020. –  Vol. 4, № 49. – P. 46-50.

162. Методологическая идея целостного мировоззрения: к дискурсу самосохранения «человекомерного» социокода цивилизации // Научный диалог: вопросы философии, социологии, истории, политологии : сб. науч. тр. по материалам XXII междунар. науч.-прак. конф., 1 июля 2020 г. – Санкт-Петербург : Изд-во ЦНК МОАН, 2020. – С. 8-12.

163. Мировоззренческая парадигма образования: актуальные методологические смыслы // Полиэтническая среда – основа развития надпрофессиональных навыков : материалы междунар. науч.-практ. конф., КНР, Харбин, 3 нояб. 2019 г. / под ред. В. А. Давыденко. – Хабаровск, 2020. – С. 5-10.

164. Позиция методологической рефлексии в работе М. Ферворна «Механика душевной жизни» // Мотивация и рефлексия личности: актуальные вопросы теории и практики : сб. науч. тр. / Тихоокеан. гос. ун-т ; под ред. Е. Н. Ткач. - Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2020.  – С. 17-21.

165. Понятие мировоззрения: историко-философский анализ : монография. – Хабаровск: Изд-во Хабар. краев. типографии, 2020. – 160 с.

166. Фактуальная аргументация научного знания: историко-философский дискурс // The scientific heritage.– 2020. –  Vol. 5, № 50.– P. 44-50.

167. Философско-методологическая идея синтеза когнитивных практик и логика трансдисциплинарности  // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2020. – Т. XVII. – Вып. 3. – С. 60-68.

168. Role of religious and cultural values in human capital Роль религиозных и культурных ценностей в человеческом капитале // Opcion, Ano 36. – 2020. – Especial № 91. – P. 42-57.

169. Comparative analysis of philosophical heritage of B. F. Poshnev // Opcion, Ano 36. – 2020. – Especial № 26. – P. 579-593.

Редактирование

170. Мировоззренческие уроки Второй мировой войны: историческая память и вызовы XXI века : материалы всерос. науч. конф. (Хабаровск, 21-22 мая 2015 г.) / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. ; под ред. М. П. Арутюнян, О. А. Рудецкого. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2015. – 118 с.

171. Миф и идеал в современном мире : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч. конф. «Запад-Восток: образование и наука на пороге XXI века» / Хабар. гос. пед. ун-т ; науч. ред. и сост. М. П. Арутюнян. – Хабаровск : Изд-во ХГПУ, 2001. – 168 с.

172. Профилактика проявлений экстремизма, терроризма и деструктивного поведения в молодежной среде Дальнего востока России : материалы всерос. науч.-практ. конф. (Хабаровск, 29 нояб.-1 дек. 2018 г.) / Тихоокеан. гос. ун-т ; под ред. М. П. Арутюнян. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2019. – 415 с. : ил.

173. Рубанцова, Т. Истоки формирования русской культуры : учеб. пособие для учителя / Т. Рубанцова ; отв. ред. М. П. Арутюнян ; Хабар. краев. ин-т переподготовки и повышения квалификации пед. кадров. – Хабаровск : [Изд-во ХКИППК ПК], 1997. – Ч. 1. – 91 с.

174. Селеверстов, Р. Е. Феномен социального идеала и судьбы России : монография / Р. Е. Селеверстов, Г. А. Селеверстова ; науч. ред. М. П. Арутюнян. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2019. – 184 с.

175. Удинкан, О. В. Философия : учеб.-метод. пособие : [в 2 ч.] / О. В. Удинкан; науч. ред. М. П. Арутюнян ; Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ДВГГУ, 2013. – Ч. 1. – 60 с.

176. Удинкан, О. В. Философия : рабочая программа дисциплины / О. В. Удинкан ; нач. ред. М. П. Арутюнян ; Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. - Хабаровск : Изд-во ДВГГУ, 2015. – Ч. 2. – 66 с.

177. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» / сост. Б. К. Турчевская ; науч. ред. М. П. Арутюнян ; Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск : Изд-во ДВГГУ, 2011. – 64 с.

178. Учебно-методический комплекс по курсу философии : для студентов гуманитар. фак. очн. и заочн. формы обучения / сост. Р. Е. Селеверстов, Г. А. Селеверстова ; науч. ред. М. П. Арутюнян. – Хабаровск : Изд-во ХГПУ, 2003. – 109 с.

179. Философия образования как философия человека: история и современность : материалы всерос. науч.-практ. конф. (27-29 сент. 2004 г.) / Хабар. гос. пед. ун-т ; под ред. М. П. Арутюнян. – Хабаровск : Изд-во ХГПУ, 2005. – 320 с.

180. Философия познания как философия человека: история и современность: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (27-29 сент. 2004 г.) : [сб. ст.] / Хабар. гос. пед. ун-т ; под ред. М. П. Арутюнян. – Хабаровск : [Изд-во ХГПУ], 2005. – 320 с.

181. Философия телесности : материалы междунар. науч. конф. (Хабаровск, Уссурийск, 15-18 мая 2014 г.) / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. ; под ред. М. П. Арутюнян, О. А. Рудецкого. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2014. - 327 с.

182. Человек. Мировоззрение. Культура : межвуз. сб. науч. тр. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т ; под ред. М. П. Арутюнян. – Хабаровск : Изд-во ДВГГУ, 2009. – 170 с.

183. Человек, мировоззрение, культура в мире глобализации: проблемы, поиски, решения : межвуз. сб. науч. тр. / Дальневост. гос. гуманитар. ун-т ; под ред. М. П. Арутюнян. – Хабаровск : Изд-во ДВГГУ, 2012. – 464 с.

Член редакционной коллегии

184. Актуальные проблемы изучения истории и культуры Православия : сб. науч. ст. / под ред. А. В. Здор ; ред. кол.: М. П. Арутюнян [и др.] / Дальневост. федер. ун-т. – Владивосток : Изд-во ДВФУ, 2012. – Вып.3. – 448 с.

185. VIII Дальневосточные образовательные чтения, посвященные памяти святых Кирилла и Мефодия : материалы Всерос. науч. конф. «Актуальные проблемы изучения истории и культуры Православия» (Владивосток, 15-16 мая 2008 г.) / Дальневост. гос. ун-т ; ред. кол.: М. П. Арутюнян [и др.]. – Владивосток : Изд-во ДВГУ, 2009. – Ч. 1. – 217 с.

186. Коррекция и реабилитация детей с проблемами в развитии : материалы регион. науч.-практ. конф., 17-19 окт. 1995 г. / Хабар. краев. ин-т переподготовки и повышения квалификации пед. кадров ; ред. кол.: М. П. Арутюнян [и др.]. – Хабаровск : Изд-во ХК ИППК ПК, 1995. – 96 с. 

187. Проблемы высшего образования : материалы междунар. науч.-метод. конф., Хабаровск, 6-8 апр. 2016 г. : в 2 т. / Тихоокеан. гос. ун-т ; под ред. Т. В. Гомза ; ред. кол.: М. П. Арутюнян [и др.]. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2016.

188. Проблемы высшего образования : материалы междунар. науч.-метод. конф. (Хабаровск, 5-7 апр. 2017 г.) : в 2 т. / Тихоокеан. гос. ун-т ; под ред. Т. В. Гомза ; ред. кол.: М. П. Арутюнян [и др.]. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2017.

189. Проблемы высшего образования : материалы междунар. науч.-метод. конф. (Хабаровск, 11-13 апр. 2018 г.) / Тихоокеан. гос. ун-т ; под ред. Т. В. Гомза ; ред. кол.: М. П. Арутюнян [и др.]. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2018. – 320 с.

190. Проблемы высшего образования : материалы междунар. науч.-метод. конф. (Хабаровск, 10-12 апр. 2019 г.) / Тихоокеан. гос. ун-т ; под ред. Т. В. Гомза ; ред. кол.: М. П. Арутюнян [и др.]. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2019. – 472 с.

191. Религия. Культура. Человек : сб. науч. ст. / Дальневост. федер. ун-т ; под ред. А. В. Здор ; ред. кол.: М. П. Арутюнян. – Владивосток : Изд-во ДВФУ, 2012. – Вып. V-VI. – 492 с.

192. Россия в мировом сообществе: смысловое пространство диалога культур : материалы Междунар. форума «Восточный вектор миграционных процессов: диалог с русской культурой», Хабаровск, 16-17 нояб. 2016 г. / Тихоокеан. гос. ун-т ; под ред. Е. В. Кулеш ; ред. кол.: М. П. Арутюнян [и др.]. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2016. – 578 с.

193. Россия и Китай на востоке Евразии в Новое и Новейшее время. Перспективы реализации совместных научно-образовательных и культурно-творческих проектов, проведения исторических исследований : материалы междунар. науч. саммита учен.-исслед. и преподавателей ун-тов, Хабаровск, июль 2018 г. / Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. ; ред. кол.: М. П. Арутюнян [и др.]. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2018. – 111 с. : ил.

Рецензирование

194. Философия : учеб. пособие / сост. В. Г. Зангиров, Т. А. Лушкина, Г. П. Прокофьев [и др.] ; под ред. Ю. М. Сердюкова ; рец. : М. П. Арутюнян, С. В. Пишун ; Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2016. – 91 с. : ил.

195. Философия / авт.-сост. Ю. М. Сердюков, В. Г. Зангиров, О. А. Рудецкий, А. М. Шкуркин ; рец.: М. П. Арутюнян, С. В. Пишун ; Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2020. – 150 с.

Диссертационные работы, выполненные под научным руководством М. П. Арутюнян

1. Подольская, О. С. Социально-философский анализ феномена языковых игр : специальность 09.00.11 «Социальная философия» : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. филос. наук / Подольская Оксана Симоновна ; науч. рук. Б. В. Смирнов, М. П. Арутюнян. – Благовещенск, 2012. – 21 с.

2. Рудецкий, О. А. Социально-философский анализ этноса как коммуникативной системы : специальность 09.00.11 «Социальная философия» : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. филос. наук / Рудецкий Олег Андреевич ; науч. рук. М. П. Арутюнян ; Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. – Хабаровск, 2011. – 22  с.

Официальное оппонирование, написание отзывов на диссертацию

1. Агафонов, В. В. Эпистемология нарративной философии истории : специальность 09.00.01 «Онтология и теория познания» : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. филос. наук / Агафонов Владислав Валерьевич ; науч. рук. Ю. М. Сердюков ; официал. оппоненты А. Г. Никитин, М. П. Арутюнян. – Петропавловск-Камчатский, 2009. – 22 с.

2. Мотовникова, Е. Н. Методологический статус концепций языка в социальном познании : специальность 09.00.01 «Онтология и теория познания» : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. филос. наук / Мотовникова Елена Николаевна ; науч. рук. Ю. М. Сердюков ; официал. оппоненты Р. Л. Лифшиц, А. Г. Никитин, М. П. Арутюнян. – Хабаровск, 2003. – 23 с.

3. Отзыв об автореферате диссертации Хлебниковой Ольги Владимировны на соискание ученой степени доктора философских наук по специальности 09.00.01 – онтология и теория познания «Самоопределение философии в качестве литературы (на материале западной философской традиции)». – URL: http://омгпую.рф/sites/default/files/otzyv_arutyunyanmp_hlebnikovaov.pdf (дата обращения: 16.06.2020).

4. Попсуйко, А. Н. Противоречие стихийного и сознательного в процессе становления и развития глобализации : специальность 09.00.11 «Социальная философия» : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. филос. наук  / Попсуйко Артем Николаевич ; науч. рук. В. В. Вальковская ; официал. оппоненты М. П. Арутюнян, Р. Л. Лифшиц ; Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. – Хабаровск, 2012. – 22 с.

5. Отзыв о диссертации и автореферате к диссертации Берестовицкой С. Э. на соискание ученой степени доктора наук по специальности: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования «Содействие школы мировоззренческому самоопределению старшеклассников».

6. Отзыв на автореферат диссертации Черепанова Игоря Владимировича на соискание ученой степени доктора наук по специальности : 09.00.01 – онтология и теория познания (философские науки) «Квантово-информационная специфика бытия сознания». – URL: http://omgpu.ru/sites/default/files/files/dis/6600/otzyv_arutyunyan_cherepanoviv.pdf (дата обращения: 20. 06. 2020).

Отзыв ведущей организации

1. Зангиров, В. Г. Единичное, особенное и общее в структуре человеческого опыта : монография / В. Г. Зангиров ; Дальневост. гос. ун-т путей сообщ. - Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2018. – 123 с.

2. Кармазина, Е. В. Свобода и система: дилемма субъектности и объективации : монография / Е. В. Кармазина. – Новосибирск : Новосиб. гос. техн. ун-т, 2015. – 347 с.

Болдинова Е. В.	35
Вечера С. Ю.	40
Готвальд О. В.	34
Гришина Н. П.	23
Давтян С. Г.	93
Давыдова С. И.	150
Ермолаева Т. В.	34
Зинченко П. В.	153
Киреева И. О.	131 ; 135
Лушкина Т. А.	99
Малофеева А. И.	35
Малявин Д. А.	158
Малявина Л. С.	150
Маниковская М. А.	150
Нечаева А. С.	156
Пелешенко Ж. В.	157
Пигуль Г. И.	23
Пушкина Е. А.	129
Рубин А. А.	7
Рудецкий О. А.	99
Смоляков В. А	5 ; 6 ; 22 ; 47 ; 54 ; 104
Струкова М. А.	129
Тихонова А. Е.	40